Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему " Психологические факторы здоровья младшего школьника"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему " Психологические факторы здоровья младшего школьника"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Психофизиологические особенности ребенка младшего школьного возраста
Речевое развитие (3,5 – 7 тыс. слов Зрительно- пространственное восприятие (с...
к.м.н. Мирская Н.Б. Наиболее высокая работоспособность у школьников с 9 до 11...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА минутка, направленная на снятие усталости, напряжения, на вос...
Продолжительность физминуток не менее 1,5 – 2 минут каждая. В 1 классах прово...
ВНИМАНИЕ концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлече...
Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология Объем внимания у младших школьни...
Переключаемость внимания у младших школьников происходит не сразу. Учитель до...
ПАМЯТЬ
У детей седьмого года жизни лучше развита наглядно-образная память, ребенок л...
АДАПТАЦИЯ
Период адаптации к школе занимает в среднем от 1 до 3 месяцев. Адаптация обыч...
Семилетки проходят этап психологической адаптации к школе легче, чем шестилет...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Начало школьного обучения – испытание для ребенка. Новый коллектив, непривыч...
Домашнее задание должно поддерживать и расширять обучение, поэтому основная у...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психофизиологические особенности ребенка младшего школьного возраста
Описание слайда:

Психофизиологические особенности ребенка младшего школьного возраста

№ слайда 2 Речевое развитие (3,5 – 7 тыс. слов Зрительно- пространственное восприятие (с
Описание слайда:

Речевое развитие (3,5 – 7 тыс. слов Зрительно- пространственное восприятие (справа-слева-над-под-сверху-снизу…., форма, цвет, размер). Зрительно- моторная координация (могут срисовывать простые геометрические фигуры, предметы). Слухо-моторная координация (различают и производят несложный ритмический рисунок).

№ слайда 3 к.м.н. Мирская Н.Б. Наиболее высокая работоспособность у школьников с 9 до 11
Описание слайда:

к.м.н. Мирская Н.Б. Наиболее высокая работоспособность у школьников с 9 до 11 часов утра. Наиболее высока в первые 15 минут урока. После 30 минут непрерывной работы наблюдается падение работоспособности, ухудшение внимания, ослабление памяти. Уровень работоспособности восстанавливается (при правильной организации послеобеденного отдыха) к 16-17 часам. Дети младшего школьного возраста более подвижны с 8 до 9 часов утра, с 12 до 15 часов дня и с 18 до 19 часов. Эти часы целесообразно отвести для активного отдыха.

№ слайда 4 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА минутка, направленная на снятие усталости, напряжения, на вос
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА минутка, направленная на снятие усталости, напряжения, на восстановление умственной работоспособности.

№ слайда 5 Продолжительность физминуток не менее 1,5 – 2 минут каждая. В 1 классах прово
Описание слайда:

Продолжительность физминуток не менее 1,5 – 2 минут каждая. В 1 классах проводятся 2 физминутки через 15 минут после начала урока и на 25 минуте рабочего времени. В остальных классах начальной школы одна после 20 минут от начала урока.

№ слайда 6 ВНИМАНИЕ концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлече
Описание слайда:

ВНИМАНИЕ концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлечении от других объектов.

№ слайда 7 Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология Объем внимания у младших школьни
Описание слайда:

Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология Объем внимания у младших школьников не превышает 3 – 4 символа, а у некоторых и еще меньше. Устойчивость внимания в начале учебного процесса держится во временном диапазоне от 7 до 12 минут. Объяснение нового материала со всей подготовительной работой не должно длиться более 7 минут.

№ слайда 8 Переключаемость внимания у младших школьников происходит не сразу. Учитель до
Описание слайда:

Переключаемость внимания у младших школьников происходит не сразу. Учитель должен регулярно менять виды деятельности и виды заданий. Распределяемость внимания не формируется до 7 лет при нормальном течение психического развития ребенка. К 8 годам распределение внимания на два учебных объекта становится нормой.

№ слайда 9 ПАМЯТЬ
Описание слайда:

ПАМЯТЬ

№ слайда 10 У детей седьмого года жизни лучше развита наглядно-образная память, ребенок л
Описание слайда:

У детей седьмого года жизни лучше развита наглядно-образная память, ребенок лучше запоминает конкретные предметы, лица, факты. Необходимо выяснить, какой вид памяти у ребенка «наиболее силен» и использовать именно его при выполнении домашних заданий ( слуховая, двигательная или зрительная).

№ слайда 11 АДАПТАЦИЯ
Описание слайда:

АДАПТАЦИЯ

№ слайда 12 Период адаптации к школе занимает в среднем от 1 до 3 месяцев. Адаптация обыч
Описание слайда:

Период адаптации к школе занимает в среднем от 1 до 3 месяцев. Адаптация обычно у 50-60% детей – 2-3 месяца; примерно 30% - до полугода; примерно 14% - до года. Наиболее напряженными для всех детей являются первые четыре недели обучения. Это период «острой» адаптации. Активный период обучения должен начинаться после этого периода.

№ слайда 13 Семилетки проходят этап психологической адаптации к школе легче, чем шестилет
Описание слайда:

Семилетки проходят этап психологической адаптации к школе легче, чем шестилетки. Это связано с возрастным кризисом 7 лет. Ребенок попадает в сложную ситуацию: для него еще не потеряла своей актуальности игровая деятельность, но ведущей деятельностью выступает учебная.

№ слайда 14 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

№ слайда 15 Начало школьного обучения – испытание для ребенка. Новый коллектив, непривыч
Описание слайда:

Начало школьного обучения – испытание для ребенка. Новый коллектив, непривычный режим, разнообразные впечатления, растущие требования, да еще и возрастной кризис, который приходится на 6-7 лет – все это ведет к стрессам, ухудшению физического и психологического состояния. Дома он должен отвлечься, отдохнуть, заняться делами, не связанными со школой.

№ слайда 16 Домашнее задание должно поддерживать и расширять обучение, поэтому основная у
Описание слайда:

Домашнее задание должно поддерживать и расширять обучение, поэтому основная учебная работа должна проходить в школе, в классе. Лучшая домашняя работа с ребенком – это чтение книг, ответы на его вопросы и различные разговоры с ним.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-457701

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>