Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Психологическое сопровождение первоклассников в условиях перехода на ФГОС НОО

Презентация "Психологическое сопровождение первоклассников в условиях перехода на ФГОС НОО


библиотека
материалов
Опыт работы психолого-педагогического сопровождения первоклассников в услови...
Универсальные учебные действия (УДД) Цель образования: общекультурное, лично...
Универсальные учебные действия (УУД) Способность субъекта к саморазвитию и са...
Психологическое сопровождение направлено на: психическое здоровье учащихся; м...
Цель: создание оптимальных психолого-педагогических условий для развития лич...
Задачи: систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и...
Основные направления деятельности: Диагностико-прогностическое -выявление осо...
Основные направления деятельности: Экспертно-аналитическое- формулировка закл...
Основные направления деятельности: Коррекционно-развивающее- организация раб...
Основные направления деятельности: Психологическое консультирование 1.Помощь...
Основные направления деятельности: Психологическое просвещение – приобщение п...
Этапы психолого-педагогического сопровождения: стартовая диагностика УУД перв...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Опыт работы психолого-педагогического сопровождения первоклассников в услови
Описание слайда:

Опыт работы психолого-педагогического сопровождения первоклассников в условиях перехода на ФГОС Педагог-психолог МБОУ СОШ №4 Солодкая И.Б.

№ слайда 2 Универсальные учебные действия (УДД) Цель образования: общекультурное, лично
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УДД) Цель образования: общекультурное, личностное, познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться»

№ слайда 3 Универсальные учебные действия (УУД) Способность субъекта к саморазвитию и са
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УУД) Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; Совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность. Толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Психологическое сопровождение направлено на: психическое здоровье учащихся; м
Описание слайда:

Психологическое сопровождение направлено на: психическое здоровье учащихся; мониторинг их развития; индивидуализацию образовательных маршрутов; создание психологически безопасной и комфортной образовательной среды

№ слайда 6 Цель: создание оптимальных психолого-педагогических условий для развития лич
Описание слайда:

Цель: создание оптимальных психолого-педагогических условий для развития личности учащихся и их успешного освоения основной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 7 Задачи: систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и
Описание слайда:

Задачи: систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения в соответствии с требованиями ФГОС; формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению; создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении; создать психолого-педагогические условия, способствующие повышению уровня профессиональной мотивации и компетентности педагогов в условиях введения ФГОС.

№ слайда 8 Основные направления деятельности: Диагностико-прогностическое -выявление осо
Описание слайда:

Основные направления деятельности: Диагностико-прогностическое -выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных образований возрастным ориентирам и требованиям общества. Диагностика (мониторинг) универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).

№ слайда 9 Основные направления деятельности: Экспертно-аналитическое- формулировка закл
Описание слайда:

Основные направления деятельности: Экспертно-аналитическое- формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности школьника (постановка психологического диагноза).

№ слайда 10 Основные направления деятельности: Коррекционно-развивающее- организация раб
Описание слайда:

Основные направления деятельности: Коррекционно-развивающее- организация работы, прежде всего, с учащимися, имеющими проблемы в обучении, поведении и личностно развитии, выявленные в процессе диагностики. 1. Взаимодействие с педагогами по вопросам построения индивидуальной траектории развития учащихся. 2. Полипрофессиональное взаимодействие в разработке программ формирования универсальных учебных действий.

№ слайда 11 Основные направления деятельности: Психологическое консультирование 1.Помощь
Описание слайда:

Основные направления деятельности: Психологическое консультирование 1.Помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу обращаются учителя, учащиеся, родители. 2.Оказание помощи и создание условий для развития личности, способности выбирать и действовать по собственному усмотрению, обучатся новому поведению.

№ слайда 12 Основные направления деятельности: Психологическое просвещение – приобщение п
Описание слайда:

Основные направления деятельности: Психологическое просвещение – приобщение педагогического коллектива, учащихся и родителей к психологической культуре. Психопрофилактическая работа - обеспечение решения проблем, связанных с обучением, воспитанием, психическим здоровьем детей. Предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

№ слайда 13 Этапы психолого-педагогического сопровождения: стартовая диагностика УУД перв
Описание слайда:

Этапы психолого-педагогического сопровождения: стартовая диагностика УУД первоклассников; исследование первичной адаптации детей к школе; коррекционная работа со школьниками, испытывающими трудности в адаптации итоговая диагностика УУД

№ слайда 14
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-252913

Похожие материалы