Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация_Психолого - педагогическая готовность первоклассников к школьному обучению

Презентация_Психолого - педагогическая готовность первоклассников к школьному обучению

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Диагностика готовности ребёнка к обучению в школе Буй, 2015 г. Нестерова Елен...
Виды готовности и критерии Личностная готовность 1.1.	Проявление учебно-позна...
II. Надпредметная готовность (психологическая) 2.1.	Действие целеполагания 2....
III. Предметная готовность 3.1.	Счёт объектов с помощью натуральных чисел в п...
Изучение уровня адаптации первоклассников Компоненты адаптации	Эмпирические х...
Освоение способов и приемов новой деятельности	Усвоение программы обучения	Эк...
Для оценки успешности адаптации первоклассников учителю необходимо: Проанализ...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диагностика готовности ребёнка к обучению в школе Буй, 2015 г. Нестерова Елен
Описание слайда:

Диагностика готовности ребёнка к обучению в школе Буй, 2015 г. Нестерова Елена Валерьевна МОУ НОШ № 5

№ слайда 2 Виды готовности и критерии Личностная готовность 1.1.	Проявление учебно-позна
Описание слайда:

Виды готовности и критерии Личностная готовность 1.1. Проявление учебно-познавательного интереса (учебная мотивация) 1.2 Принятие и соблюдение поведенческих норм и норм общения 1.3 Самооценка поступков, действий 1.4 Нравственно-этическая ориентация 1.5. Эмоциональная отзывчивость 1.6. Владение основными культурно-гигиеническими навыками

№ слайда 3 II. Надпредметная готовность (психологическая) 2.1.	Действие целеполагания 2.
Описание слайда:

II. Надпредметная готовность (психологическая) 2.1. Действие целеполагания 2.2. Действие планирования 2.3. Действия контроля и коррекции 2.4. Действие оценки результата (способа) деятельности 2.5. Саморегуляция поведения при выполнении заданий 2.6. Умение отличать известное от неизвестного в ситуации, специально созданной учителем 2.7. Анализ объектов с целью выделения существенных признаков 2.8. Группировка и классификация объектов 2.9. Установление причинно-следственных связей 2.10. Умение делать выводы 2.11. Умение использовать знаково-символические средства для создания и чтения моделей, схем (пиктограмм) 2.12. Умение сотрудничать, работать в паре и группе 2.13. Умение выполнять различные социальные роли в группе (лидера, исполнителя, оппонента др.)

№ слайда 4 III. Предметная готовность 3.1.	Счёт объектов с помощью натуральных чисел в п
Описание слайда:

III. Предметная готовность 3.1. Счёт объектов с помощью натуральных чисел в пределах 10 3.2. Выявление, описание и сравнение объектов по характеризующим их признакам (длина, размер, масса, вместимость, температура). 3.3 Сравнение геометрических форм, сопоставляя их с реальными объектами. 3.4. Выделение звуков речи среди других звуков, их простейший анализ 3.5. Демонстрация достаточного словарного запаса и опыта речевой деятельности 3.6. Формулирование вопросов и верных ответов. 3.7. Пересказ текста при помощи опоры. 3.8. Наличие первичных представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе

№ слайда 5 Изучение уровня адаптации первоклассников Компоненты адаптации	Эмпирические х
Описание слайда:

Изучение уровня адаптации первоклассников Компоненты адаптации Эмпирические характеристики Методики Физиологическая подстройка организма Отсутствие заболеваний в период адаптации Способность организма к энергозатратам Опрос родителей Анализ медицинской статистики Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”

№ слайда 6 Освоение способов и приемов новой деятельности	Усвоение программы обучения	Эк
Описание слайда:

Освоение способов и приемов новой деятельности Усвоение программы обучения Экспертная оценка учителя Эмоциональное принятие новой социальной ситуации Эмоционально положительное восприятие процесса учения Эмоционально положительное отношение к учителю Эмоционально положительное отношение к себе в новой роли Эмоционально положительное восприятие отношений с одноклассниками Опрос родителей Методика “Домики”

№ слайда 7 Для оценки успешности адаптации первоклассников учителю необходимо: Проанализ
Описание слайда:

Для оценки успешности адаптации первоклассников учителю необходимо: Проанализировать медицинские карты учащихся Опросить родителей Провести групповое обследование первоклассников с помощью методики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров179
Номер материала ДВ-105966
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх