Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР в школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР в школе"

библиотека
материалов
Сопровождения обучающихся с ЗПР в школе Социальный педагог Стальманская И. Н....
- диагностическая деятельность; - консультативная деятельность; - коррекционн...
Индивидуальная диагностика учащихся Диагностика родителей детей Исследование...
Психологический семинар 1. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР...
Психологический тренинг с родителями детей 1. «Любовь и уважение в семье», 2....
Индивидуальная диагностика учащихся - Сбор информации о вновь прибывших учащи...
Логопедическое просвещение Составление рекомендаций по развитию и коррекции,...
Коррекционная работа (- Формирование групп для логопедических коррекционных з...
Исследование социального паспорта школы 1. Изучение неблагополучных семей 2....
Медицинские обследования 1. Изучение медицинских карт 2. Оценка уровня физиче...
- Индивидуальные – выбраны в связи с необходимостью выявления индивидуальных...
Оформление стендовых материалов Работа метод. объединения классных руководите...
Разработка памяток «Правила общения» «На пути к толерантному обществу» Круглы...
Администрация ОУ выполняет следующие функции в осуществлении данной программы...
Учитель-логопед: 1.	осуществляет составление и разработку индивидуальных прог...
Педагог-психолог: 1.	принимает участие в составлении индивидуальных программ...
Социальный педагог: 1.	участвует в изучении воспитанников и составлении ИПР;...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сопровождения обучающихся с ЗПР в школе Социальный педагог Стальманская И. Н.
Описание слайда:

Сопровождения обучающихся с ЗПР в школе Социальный педагог Стальманская И. Н. МБОУ «СОШ №10»

№ слайда 2 - диагностическая деятельность; - консультативная деятельность; - коррекционн
Описание слайда:

- диагностическая деятельность; - консультативная деятельность; - коррекционно-развивающая работа; - экспертная работа; - организационно-методическая деятельность; - просветительская работа; - психопрофилактика. Основные направления деятельности специалистов

№ слайда 3 Индивидуальная диагностика учащихся Диагностика родителей детей Исследование
Описание слайда:

Индивидуальная диагностика учащихся Диагностика родителей детей Исследование уровня тревожности, агрессивности, мотивации учения учащихся Изучение особенностей взаимоотношений со сверстниками Изучение позиции «Педагог-ученик» Психолого-педагогический блок

№ слайда 4 Психологический семинар 1. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР
Описание слайда:

Психологический семинар 1. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР, 2. Организация благоприятного психологического климата в классе, 3. Дифференцированный подход к детям с ОВЗ, 4. Конфликт в классе. Пути решения. 5. Стресс. Его психологические и физиологические проявления, способы совладения со стрессом, 6. Как помочь детям, попавшим в сложную жизненную ситуацию? 7. Решение конфликтных ситуаций, способы решения конфликтов. 8. Способы конструктивного взаимодействия педагога, родителя, ученика.

№ слайда 5 Психологический тренинг с родителями детей 1. «Любовь и уважение в семье», 2.
Описание слайда:

Психологический тренинг с родителями детей 1. «Любовь и уважение в семье», 2. Детско-родительский тренинг «Мы вместе». Психологические игры с детьми 1. Взаимоотношения одноклассников 2. Если бы я был на месте моих родителей? 3. Тренинг на сплочение «Ковер мира» 4. Большая психологическая игра «Это моя школа!» 5. Тренинг сплочения «Я и ты = МЫ» Коррекционная работа Психокоррекционные занятия с детьми, зачисленными на психокоррекцию по результатам диагностик

№ слайда 6 Индивидуальная диагностика учащихся - Сбор информации о вновь прибывших учащи
Описание слайда:

Индивидуальная диагностика учащихся - Сбор информации о вновь прибывших учащихся. - Беседы с родителями учащихся, с учителями и воспитателями. -работа с личными делами, протоколами ПМПК, медицинской документацией. - Диагностика учащихся 1 классов, вновь прибывших. Заполнение речевых карт, ИПР. -Мониторинг индивидуальных достижений учащихся с 1-4 классов. Логопедический блок

№ слайда 7 Логопедическое просвещение Составление рекомендаций по развитию и коррекции,
Описание слайда:

Логопедическое просвещение Составление рекомендаций по развитию и коррекции, а так же по разработке и реализации индивидуального маршрута учащегося для педагогов и родителей.) Изучение особенностей речевого развития Составление речевого профиля (методика Т.А Фотековой)

№ слайда 8 Коррекционная работа (- Формирование групп для логопедических коррекционных з
Описание слайда:

Коррекционная работа (- Формирование групп для логопедических коррекционных занятий с учетом речевой типологии. -Составление индивидуальных программ и общей коррекционно-развивающей программы для индивидуальных и групповых занятий. -Проведение индивидуальных и групповых занятий, соответственно тематическому планированию)

№ слайда 9 Исследование социального паспорта школы 1. Изучение неблагополучных семей 2.
Описание слайда:

Исследование социального паспорта школы 1. Изучение неблагополучных семей 2. Изучение неполных семей, семей с отчимом 3. Изучение многодетных семей Работа школьных служб 1. Совет профилактики 2. Служба примирения 3. Кабинет социально-психологической службы Медико-социальное просвещение 1. Индивидуальные беседы с родителями 2. Индивидуальные беседы с детьми 3. Индивидуальные беседы с педагогами Медико - социальный блок

№ слайда 10 Медицинские обследования 1. Изучение медицинских карт 2. Оценка уровня физиче
Описание слайда:

Медицинские обследования 1. Изучение медицинских карт 2. Оценка уровня физического развития 3. Медицинское обследование детей Работа службы по социальным вопросам 1. Совет профилактики 2. Участие в родительских лекториях 3. Индивидуальные беседы с родителями, детьми и педагогами 4. Исследование социального паспорта школы 5. Работа службы примирения 6. работа Опекунского совета. Родительские собрания 1. Нервно-психические заболевания как следствие физиологических нарушений организма 2. Режим дня школьника 3. Правильное питание – залог здорового будущего

№ слайда 11 - Индивидуальные – выбраны в связи с необходимостью выявления индивидуальных
Описание слайда:

- Индивидуальные – выбраны в связи с необходимостью выявления индивидуальных личностных особенностей участников программы, для реализации входного обследования, для соблюдения принципа конфиденциальности информации (беседа, консультация, диагностическое обследование); - Групповые - являются главными методами коррекционно-развивающей и профилактической работы, так как ребенок развивается в процессе межличностного общения (деятельностный подход) игра, тренинг, экскурсия, конференция, лекторий, гостиная, диагностическое обследование); - Практические – применяются в непосредственной работе с детьми, а так же при проведении детско-родительских мероприятий (диагностическое обследование, игра, тренинг, экскурсия) - Теоретические – являются консультативными, просветительскими видами работ с родителями (беседа, консультация, конференция, лекторий, гостиная). Основные методы организации занятий

№ слайда 12 Оформление стендовых материалов Работа метод. объединения классных руководите
Описание слайда:

Оформление стендовых материалов Работа метод. объединения классных руководителей 1. Рекомендации педагогам по составлению индивидуальных образовательных маршрутов 2. Индивидуальные карты развития учащихся, ИПР 3. Тетрадь учета и содержания индивидуальных встреч с родителями 4. Таблица внеурочной занятости учащихся 5. Документация работников школы по сопровождению детей с ОВЗ 6. Смотр-конкурс методических копилок по теме «Сопровождение детей с ЗПР», 7. Документация классного руководителя по сопровождению детей с ЗПР Методический блок

№ слайда 13 Разработка памяток «Правила общения» «На пути к толерантному обществу» Круглы
Описание слайда:

Разработка памяток «Правила общения» «На пути к толерантному обществу» Круглый стол «Взаимодействие школьных служб и приоритетные направления работы с семьей» Семинар «Психофизиология детей с ЗПР»

№ слайда 14 Администрация ОУ выполняет следующие функции в осуществлении данной программы
Описание слайда:

Администрация ОУ выполняет следующие функции в осуществлении данной программы: 1. информационно–аналитическая - сбор данных о состоянии коррекционно–развивающего процесса в школе, аналитическая деятельность; 2. мотивационно–целевая функция – выработка стратегии коррекционно – развивающего процесса в школе; 3. планово–прогностическая функция – планирование коррекционно–развивающего обучения на год, 4. организационно– исполнительская - комплектование групп, расписания на занятиях со специалистами КРО, организация всех необходимых мероприятий, касающихся сопровождения развития ребенка Функциональные обязанности участников

№ слайда 15 Учитель-логопед: 1.	осуществляет составление и разработку индивидуальных прог
Описание слайда:

Учитель-логопед: 1. осуществляет составление и разработку индивидуальных программ развития; 2. проводит обследование речевого развития учащихся; 3. составляет психолого–педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива в проблемах речевого развития учащихся; 4. проводит индивидуальную и подгрупповую коррекционно–развивающую работу и психолого-педагогическую коррекцию речи учащихся с ОВЗ.

№ слайда 16 Педагог-психолог: 1.	принимает участие в составлении индивидуальных программ
Описание слайда:

Педагог-психолог: 1. принимает участие в составлении индивидуальных программ развития; 2. проводит психологическое обследование; 3. составляют психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива в проблемах личностного и социального развития учащихся; 4. определяет факторы, препятствующие развитию личности и усвоению школьных программ; 5. проводит индивидуальную и подгрупповую коррекционно –развивающую работу и психолого-педагогическую коррекцию учащихся с ОВЗ.

№ слайда 17 Социальный педагог: 1.	участвует в изучении воспитанников и составлении ИПР;
Описание слайда:

Социальный педагог: 1. участвует в изучении воспитанников и составлении ИПР; 2. осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся; 3. изучает психолого- медико –педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни; 4. организует различные виды социально ценной деятельности воспитанников, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении; 5. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения предметных коррекционно –развивающих программ; 6. обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 7. проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций и по восполнению пробелов в знаниях


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДБ-363621
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх