Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в общеобразовательной школе

Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в общеобразовательной школе

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в общеобразовательной школе"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях общеобр...

    1 слайд

    «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях общеобразовательной школы».




    Педагог-психолог
    МБОУ «СОШ№21»
    Середина Марина Сергеевна



    Энгельс 2015

  • создать условия способствующие выявлению, поддержке и развитии талантливых де...

    2 слайд

    создать условия способствующие выявлению, поддержке и развитии талантливых детей, их самореализации, профессиональному самоопределению, сохранению психологического и физического здоровья.
    цель
    задачи
    ·             совместно с педагогами определить критерии одаренных детей, выявить школьников требующих особого маршрута сопровождения;
    ·             содействовать формированию позитивной Я-концепции (самоотношения, самоуважения, самопринятия);
    ·            развивать эмоциональную устойчивость, формировать навыки саморегуляции, преодоления стресса, поведения в экстремальных ситуациях (конкурсах, олимпиадах, проектах);
    ·        
        ·     организовать систему научно-методической работы с педагогами, содействовать в повышении психологической грамотности педагогов, работающих с талантливыми детьми и родителей.
     

    ·            развивать интеллект и творческие способности учащихся;

  • Диагностический1 этапДиагностические методы:
наблюдение;
беседы;
диагностика...

    3 слайд

    Диагностический
    1 этап
    Диагностические методы:
    наблюдение;
    беседы;
    диагностика структуры креативности;
    диагностика структуры интеллекта;
    диагностика памяти, внимания
    диагностика личностных особенностей учащихся (тревожность, мотивация, самооценка, темперамент, стиль обучения и т.д);
    диагностика профессионального самоопределения школьников;
    анкета способностей ребенка (для родителей);
    социометрические исследования;
    изучение профессионального развития личности педагога;

  • Диагностика учащихся1 уровень
Концептуальный
Концепция Дж. Рензулли, согласно...

    4 слайд

    Диагностика учащихся
    1 уровень
    Концептуальный
    Концепция Дж. Рензулли, согласно которой одаренность следует рассматривать как сочетание трех основных факторов: мотивации, выдающихся способностей и креативности.
    2 уровень
    Методический
    На этом уровне разработаны комплекты диагностических методик по определению детской одаренности для психологов, для педагогов, для родителей, для самих детей.
    3 уровень
    Организационный
    Диагностика становится необходимой составной частью всего образовательного процесса, она буквально вплетается в его ткань, что позволяет реализовать все существующие принципы.

  • 2 этапИнформационныйВиды деятельности:
индивидуальные и групповые консультаци...

    5 слайд

    2 этап
    Информационный
    Виды деятельности:
    индивидуальные и групповые консультации с учащимися, педагогами и родителями по итогам диагностики;
    обновление информационной базы данных детей с высоким потенциалом (одарённых детей);
    психолого-педагогические семинары («Особенности проявления одаренности детей и создание условий для их развития», «Методы и приёмы активизации мыслительной деятельности школьников на уроках» и т.д.);
    родительские собрания («Развитие интеллектуальных способностей и творческого мышления школьников», «Детская одаренность: пути развития способностей младших школьников» и т.д)

  • Семинар-практикум для педагогов.«Одаренность, пути и способы педагогической...

    6 слайд

    Семинар-практикум для педагогов.
    «Одаренность, пути и способы педагогической поддержки
    одаренных детей».
    Цель семинара: создать условия для работы с одаренными детьми; активизировать работу педагогов, углубить знания по данной тематике; систематизировать формы работы с одаренными детьми.
    Формы работы: лекция, практическая работа в группах.
    План мероприятия:
    1. Приветствие
    2. Просмотр фрагмента из мультфильма «Гадкий утёнок» Дискуссия.
    3. Упражнение «Те кто...»
    4. Мозговой штурм «Одарённость — это...»
    5. Поднимите руки те, кто считает себя одаренным?
    6. Приём «Корзина идей»
    7. Задание «Пластилиновая ворона»
    8. Анкета
    9. Деловая игра "Точка зрения"
    10. Составление рекомендаций
    11. Рефлексия
    12. Заключение

  • Семинар-практикум для педагогов Тема: "Психологические методы и приемы взаим...

    7 слайд

    Семинар-практикум для педагогов
    Тема: "Психологические методы и приемы взаимодействия педагогов с родителями.
    Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов.
    Задачи:
    актуализировать чувства и эмоции педагогов по отношению к родителям:
    обратить внимание педагогов на типологию родителей; помочь педагогам в осознании вербальных и невербальных барьеров в общении с родителями;
    способствовать формированию навыков эффективного общения педагогов с родителями, развитию эмпатии по отношению к родителям.
    Формы работы: мини-лекции, мозговой штурм, работа в группах, практические упражнения

  • Темы родительских собраний

«Как воспитать 
любовь к труду»
«Гиперактивный ре...

    8 слайд

    Темы родительских собраний


    «Как воспитать
    любовь к труду»

    «Гиперактивный ребёнок в школе»
    «Школа, семья и психическое здоровье старшеклассников»
    «Психологические факторы, влияющие на процесс обучения»
    «Конфликты и пути их разрешения»

    «Внимание и внимательность»
    «Роль семьи в выявлении и развитии одарённых детей»

    «Роль самооценки в формировании личности»

  • 3 этапПодготовительныйВиды деятельности:
Факультативные занятия
Консультации...

    9 слайд

    3 этап
    Подготовительный
    Виды деятельности:
    Факультативные занятия
    Консультации
    Индивидуальные программы сопровождения
    Рекомендации

  • Диагностика психолого-педагогическая и по предметуПознавательный интерес, воз...

    10 слайд

    Диагностика психолого-педагогическая и по предмету
    Познавательный интерес, возможности,
    способности, темп усвоения
    Организация индивидуальной
    образовательной траектории
    Разработка и внедрение
    индивидуальных маршрутов
    Индивидуальный образовательный продукт ученика
    Способность
    к различным видам
    деятельности, культура
    умственного труда,
    Навыки самообразования
    Развитие индивидуальных способностей учащихся, обеспечение зоны для индивидуального творческого развития ученика

  • 4 этапРазвивающийВиды деятельности:
тренинговые занятия «Основы конструктивно...

    11 слайд

    4 этап
    Развивающий
    Виды деятельности:
    тренинговые занятия «Основы конструктивного общения»;
    коррекционно-развивающие занятия по снятию эмоционального напряжения, формированию навыков саморегуляции;
    занятия по развитию коммуникативных навыков педагогов;
    совместные занятия детей и родителей по развитию навыков эффективного общения и др.;
    создание портфолио с целью формирования мотивации достижения;
    проектная деятельность учащихся.

  • Развитие личностных качеств«Все различны – все равны!»«Ценность моей жизни»

    12 слайд

    Развитие личностных качеств
    «Все различны – все равны!»
    «Ценность моей жизни»


  • Учащиеся создают “Волшебные краски” и с их помощью рисуют картины  на тему “М...

    13 слайд

    Учащиеся создают “Волшебные краски” и с их помощью рисуют картины на тему “Мой внутренний мир”, “Мой мир среди многих миров”.
    Тренинги с применением методов Арт-терапии “Мой внутренний мир”

    Развитие креативности

  • Развитие мотивации к достижению успехаОрганизация тренингов “одаренность это…”

    14 слайд

    Развитие мотивации к достижению успеха
    Организация тренингов “одаренность это…”

  • Бенджамин Блум об одарённости:

«Каковы бы ни были способности детей в раннем...

    15 слайд

    Бенджамин Блум об одарённости:

    «Каковы бы ни были способности детей в раннем возрасте, без активной поддержки и специальных методов обучения, они вряд ли достигли бы тех высот, покорив которые, они стали знаменитыми».


  • Модель работы 
психологической службы
 Работа с педагогамиРабота с родителями...

    16 слайд

    Модель работы
    психологической службы

    Работа с педагогами
    Работа с родителями
    Работа с учащимися
    Организовать систему психолого-
    педагогической работы
    Цель
    Активизация сотрудничества
    всех участников образовательного
    процесса. Поддержка и развитие
    одарённых учащихся
    Создание условий для оптимального
    развития одарённых учащихся
    Повысить уровень теоретических знаний
    педагогов об особенностяхпсихологии
    одарённой личности
    содействовать совершенствованию
    профессионализма, повышению общей психолого
    -педагогической культуры

    Задачи
    Повысить уровень родительской компетентности
    в воспитании способных детей
    Создать условия для сохранения психического
    и физического здоровья одарённых детей
    Поспособствовать объединению педагогов и
    родителей для обеспечения комфортных условий
    развития каждого ребёнка

    Выявить школьников требующих особого
    маршрута сопровождения
    Формировать позитивную Я-концепцию
    Развивать эмоциональную устойчивость
    Формировать навыки саморегуляции,
    преодоления стресса
    Содействовать в формировании
    Коммуникативных навыков

    Направления деятельности
    Диагностическое
    Получение информации определяющей
    динамику в уровне профессионализма педагогов
    Определение уровня удовлетворённости
    педагогов образовательными услугами
    Получение информации
    об особенностях развития одарённых
    учащихся, модели воспитания в семье
    Отслеживание динамики развития
    Получение информации об уровне развития
    ряда параметров (интеллект, творческие
    способности, мотивация, самооценка,
    тревожность)
    Отслеживание динамики развития
    Информационное
    Организация индивидуальных и групповых
    консультаций по итогам диагностики
    Проведение психолого –педагогических
    семинаров, педконсилиумов, тренингов
    Информирование родителей об особенностях
    интеллектуального и личностного развития детей
    Оказание методической помощи по вопросам
    развития учащихся
    Организация индивидуальных и групповых
    занятий (тренингов)
    Осуществление психологической подготовки
    учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах,
    Проектах (обучение навыкам саморегуляции,
    уверенного поведения и ориентации в новых
    социальных ситуациях
    Осуществление профессиональной ориентации
    школьников, обучение их навыкам эффективного
    использования времени, целепологания, созданию
    временной перспективы будущего
    Практическое
    Взаимодействие системы: школа (администрация, педагоги, воспитатели) – родители – ребёнок.

  • 17 слайд

  • Спасибо за внимание!

    18 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2016 1681
    • PPTX 13.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Середина Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Середина Марина Сергеевна
    Середина Марина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 24548
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Основы аддиктологии. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологические приемы АВА-терапии и игровых методов

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Преодоление тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 20 регионов

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе