Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация " Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе адаптации его к ДОУ"

Презентация " Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе адаптации его к ДОУ"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе адаптации его к дет...
Особенности адаптации детей к дошкольному учреждению По характеру поведения п...
Первая группа Большинство детей резко отрицательно и бурно выражают свое отно...
Вторая группа 		Немногочисленная, два-три 				ребенка, которые после 				расс...
Третья группа Можно выделить коммуникабельных, общительных малышей. Впервые п...
Готовность ребенка к ДОУ Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольног...
Три фазы адаптационного процесса 1. острая фаза, которая сопровождается разно...
Основные критерии адаптации ребенка к условиям ДОУ. К основным критериям адап...
Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду 1. Легкая адаптация 2....
Причины тяжелой адаптации -отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом...
Адаптационный период 1 этап – подготовительный (Его следует начинать за 1-2 м...
Условия успешной адаптации 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в...
Адаптационный период считается законченным, если: 			• Ребенок ест с аппетитом;
• Быстро засыпает, вовремя просыпается;
• Эмоционально общается с окружающими.
• Играет.
Выводы 1. В ходе рассмотрения выявлен смысл понятия адаптации ребенка раннего...
Выводы 4. Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения не...
Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе адаптации его к дет
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе адаптации его к детскому саду.

№ слайда 2 Особенности адаптации детей к дошкольному учреждению По характеру поведения п
Описание слайда:

Особенности адаптации детей к дошкольному учреждению По характеру поведения при поступлении в детский сад детей условно можно разделить на три группы. Первая группа Вторая группа Третья группа

№ слайда 3 Первая группа Большинство детей резко отрицательно и бурно выражают свое отно
Описание слайда:

Первая группа Большинство детей резко отрицательно и бурно выражают свое отношение к происходящему: громко плачут, бросаются на пол, царапаются, кусаются, щиплют тех, кто оказывается рядом.

№ слайда 4 Вторая группа 		Немногочисленная, два-три 				ребенка, которые после 				расс
Описание слайда:

Вторая группа Немногочисленная, два-три ребенка, которые после расставания с мамой замыкаются, бывают крайне напряжены, насторожены. У них хватает сил только на то, чтобы сделать несколько шагов от порога в сторону и забиться в ближайший угол, спиной к стене, отгородившись от всех стулом, а лучше столом.

№ слайда 5 Третья группа Можно выделить коммуникабельных, общительных малышей. Впервые п
Описание слайда:

Третья группа Можно выделить коммуникабельных, общительных малышей. Впервые переступив порог детского сада, такой карапуз совсем не робеет, здоровается с взрослыми, улыбается и тут же берет в свои руки инициативу общения с ними. Он сообщает, что пришел к детям в гости, хотя даже не смотрит в их сторону, а весь устремлен к взрослому. Вся его энергия направлена на презентацию себя как личности.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Готовность ребенка к ДОУ Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольног
Описание слайда:

Готовность ребенка к ДОУ Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения взрослым необходимо сформировать у него положительную установку на детский сад, позитивное отношение к нему. Это зависит от профессионального мастерства воспитателей, атмосферы тепла, доброты, внимания. Трудности адаптации возникают в тех случаях, когда ребенок встречает непонимание, его пытаются вовлечь в общение, содержание которого не отвечает его интересам, желаниям. Ребенок должен быть готов к тому уровню общения, который задает атмосфера детского сада. Как показывает анализ случаев консультативной практики - дети далеко не всегда обладают необходимыми для той или иной группы детского сада навыками коммуникации.

№ слайда 8 Три фазы адаптационного процесса 1. острая фаза, которая сопровождается разно
Описание слайда:

Три фазы адаптационного процесса 1. острая фаза, которая сопровождается разнообразными колебаниями в соматическом состоянии и психическом статусе. Что приводит к снижению веса, частым респираторным заболеваниям, нарушению сна, снижению аппетита, регрессу в речевом развитии (длится в среднем один месяц); 2. подострая фаза характеризуется адекватным поведением ребенка, то есть все сдвиги уменьшаются и регистрируются лишь по отдельным параметрам на фоне замедленного темпа развития, особенно психического, по сравнению со средними возрастными нормами (длится 3-5 месяцев); 3. фаза компенсации характеризуется убыстрением темпа развития, в результате дети к концу учебного года преодолевают указанную выше задержку темпов развития.

№ слайда 9 Основные критерии адаптации ребенка к условиям ДОУ. К основным критериям адап
Описание слайда:

Основные критерии адаптации ребенка к условиям ДОУ. К основным критериям адаптации относятся: • поведенческие реакции; • уровень нервно – психического развития; • заболеваемость и течение болезни; • главные антропометрические показатели физического развития (рост, вес).

№ слайда 10 Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду 1. Легкая адаптация 2.
Описание слайда:

Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду 1. Легкая адаптация 2. Средняя адаптация 3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев) 4. Очень тяжелая адаптация (от полугода и более)

№ слайда 11 Причины тяжелой адаптации -отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом
Описание слайда:

Причины тяжелой адаптации -отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом дошкольного учреждения, -наличие у ребенка своеобразных привычек, -неумение занять себя игрушкой, -отсутствие элементарных культурно-гигиенических навыков, -отсутствие навыка общения с незнакомыми людьми.

№ слайда 12 Адаптационный период 1 этап – подготовительный (Его следует начинать за 1-2 м
Описание слайда:

Адаптационный период 1 этап – подготовительный (Его следует начинать за 1-2 месяца до приема ребенка в детский сад. Задача этого этапа – сформировать такие стереотипы в поведении ребенка, которые помогут ему безболезненно приобщиться к новым для него условиям.) 2 этап – основной (Главная задача данного этапа - создание положительного образа воспитателя. Родители должны понимать важность этого этапа и стараться установить с воспитателем доброжелательные отношения.) 3 этап – заключительный (Ребенок начинает посещать детский сад по 2-3 часа в день. Затем ребенка оставляют на сон. Следует помнить, что в процессе привыкания в первую очередь нормализуются настроение, самочувствие ребенка, аппетит, в последнюю очередь – сон.)

№ слайда 13 Условия успешной адаптации 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в
Описание слайда:

Условия успешной адаптации 1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе. 2. Работа с родителями, которую необходимо начинать до поступления ребенка в сад. 3. Правильная организация игровой деятельности в адаптационный период.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Адаптационный период считается законченным, если: 			• Ребенок ест с аппетитом;
Описание слайда:

Адаптационный период считается законченным, если: • Ребенок ест с аппетитом;

№ слайда 16 • Быстро засыпает, вовремя просыпается;
Описание слайда:

• Быстро засыпает, вовремя просыпается;

№ слайда 17 • Эмоционально общается с окружающими.
Описание слайда:

• Эмоционально общается с окружающими.

№ слайда 18 • Играет.
Описание слайда:

• Играет.

№ слайда 19 Выводы 1. В ходе рассмотрения выявлен смысл понятия адаптации ребенка раннего
Описание слайда:

Выводы 1. В ходе рассмотрения выявлен смысл понятия адаптации ребенка раннего возраста к новым условиям (детскому саду). Адаптация происходит в несколько этапов. Не маловажным условием для успешной адаптации ребенка является активное участие родителей и воспитателей детского сада.   2. Дети раннего возраста уязвимы и не приспособлены к изменяющимся условиям. Следует учитывать уровень развития таких детей в этом возрасте и с этим учетом структурировать работу с детьми. 3. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста сводятся к всестороннему развитию ребенка, создание для него комфортной атмосферы.

№ слайда 20 Выводы 4. Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения не
Описание слайда:

Выводы 4. Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения необходимо сформировать у него положительную установку на детский сад, положительное отношение к нему. Это зависит, прежде всего, от воспитателей, от их умения и желания создать атмосферу тепла, доброты, внимания в группе. Поэтому организация адаптационного периода начинается, задолго до 1 сентября с повышения профессионального уровня воспитателей, их психологического просвещения с помощью традиционных и новых методов обучения (педсоветы, семинары, тренинги, консультации), развития у них таких качеств, как умение сопереживать, коммуникативные навыки, доброжелательность, организаторские и артистические способности, эмоциональная стабильность и т. д.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-552451

Похожие материалы