Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение в ОУ в условиях реализации ФГОС в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Психолого-педагогическое сопровождение в ОУ в условиях реализации ФГОС в начальной школе"

библиотека
материалов
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В НАЧА...
Цель инновационных процессов заключается не только в повышении качества образ...
На сегодняшний момент можно с уверенностью говорить, что введение внеурочной...
сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; мониторинг воз...
Систематически отслеживать психолого-педагогический статус младшего школьника...
Диагностико-коррекционная работа: Изучение обращения к психологу, поступающе...
Формы психолого-педагогического сопровождения : Психопрофилактическая работа:...
Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическая экспертиза об...
Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическое консультирова...
I этап (0 класс). Школа будущего первоклассника Проведение психолого-педагоги...
II этап – первичная адаптация первоклассников к школе.
Проводятся консультации и просветительская работа с родителями первоклассник...
III этап – продолжение психолого-педагогической работы со школьниками. Провед...
Структура программы Блоки УУД	Виды УУД	Исследуемый критерий	Диагностическая м...
2.Регулятивные	1) Целеполагание 2) Планирование 3) Прогнозирование 4) Контрол...
IVэтап (2 - 3 класс).Дальнейшее отслеживание УУД. Vэтап (4 класс). Сопровожд...
Я – ШКОЛЬНИК ЦЕЛИ: Способствовать формированию дружеских отношений в классе....
Спасибо за внимание!
30 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В НАЧА
Описание слайда:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОУ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Педагог-психолог МБОУ СОШ №63 Тишина Г.А.

№ слайда 2 Цель инновационных процессов заключается не только в повышении качества образ
Описание слайда:

Цель инновационных процессов заключается не только в повышении качества образования, но и в укреплении здоровья учащихся и в создании психологического комфорта участникам образовательного процесса. Здоровье выпускников школы - один из важных показателей качественности школьного образования

№ слайда 3 На сегодняшний момент можно с уверенностью говорить, что введение внеурочной
Описание слайда:

На сегодняшний момент можно с уверенностью говорить, что введение внеурочной деятельности в образовательный процесс первоклассников сохранили эмоционально-энергетические ресурсы детей.

№ слайда 4 сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; мониторинг воз
Описание слайда:

сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности;

№ слайда 5 Систематически отслеживать психолого-педагогический статус младшего школьника
Описание слайда:

Систематически отслеживать психолого-педагогический статус младшего школьника и динамику его психологического развития в процессе обучения; Способствовать обеспечению психологически комфортного климата в школьном коллективе (ученик-учитель-родители) в условиях перехода на новые образовательные стандарты; Помогать участникам образовательного процесса в решении проблем, возникающих в период реализации ФГОС;

№ слайда 6 Диагностико-коррекционная работа: Изучение обращения к психологу, поступающе
Описание слайда:

Диагностико-коррекционная работа: Изучение обращения к психологу, поступающего от учителей, родителей, учащихся (определение проблемы, выбор метода исследования); Формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности школьника; Разработка рекомендаций, составление долговременного плана развития способностей или других психологических образований.

№ слайда 7 Формы психолого-педагогического сопровождения : Психопрофилактическая работа:
Описание слайда:

Формы психолого-педагогического сопровождения : Психопрофилактическая работа: выявление психологических особенностей ребенка, которые в дальнейшем могут обусловить отклонения в интеллектуальном или личностном развитии; предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень

№ слайда 8 Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическая экспертиза об
Описание слайда:

Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическая экспертиза образовательных и учебных программ, проектов образовательной среды, профессиональной деятельности специалистов образовательного учреждения.

№ слайда 9 Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическое консультирова
Описание слайда:

Формы психолого-педагогического сопровождения : Психологическое консультирование: помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу обращаются учителя, учащиеся, родители. Психологическое просвещение: приобщение педагогического коллектива, учащихся и родителей к психологической культуре.  

№ слайда 10 I этап (0 класс). Школа будущего первоклассника Проведение психолого-педагоги
Описание слайда:

I этап (0 класс). Школа будущего первоклассника Проведение психолого-педагогической диагностики, направленной на определение школьной готовности ребенка (общая экспресс-диагностика, индивидуальная работа с обучающимися). Проведение групповых и индивидуальных консультаций родителей будущих первоклассников.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 II этап – первичная адаптация первоклассников к школе.
Описание слайда:

II этап – первичная адаптация первоклассников к школе.

№ слайда 13 Проводятся консультации и просветительская работа с родителями первоклассник
Описание слайда:

Проводятся консультации и просветительская работа с родителями первоклассников, направленной на ознакомление взрослых с основными задачами и трудностями периода первичной адаптации, тактикой общения и помощи детям. Выступления на родительских собраниях на темы: - «Особенности развития детей 6 – 7-летнего возраста», - «Трудности адаптационного периода первоклассников», -«Значение эмоций  для формирования положительного взаимодействия  ребёнка с окружающим  миром. Режим первоклассника».   Проводятся групповые и индивидуальные консультации педагогов по выработке единого подхода к отдельным детям и единой системе требований к классу со стороны различных педагогов, работающих с классом,мониторинги профессиональной компетентности учителя.   Организация методической работы педагогов, направленной на построение учебного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями школьников, выявленными в ходе диагностики и наблюдения за детьми, просвещение   по вопросам индивидуальных и возрастных обучающихся (выступление на заседании ШМО учителей начальных классов).

№ слайда 14 III этап – продолжение психолого-педагогической работы со школьниками. Провед
Описание слайда:

III этап – продолжение психолого-педагогической работы со школьниками. Проведение психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление школьников, испытывающих трудности в формировании универсальных учебных действий. Составляется технологическая карта сформированности личностных УУД обучающихся. Индивидуальное и групповое консультирование и просвещение родителей по результатам диагностики. Просвещение и консультирование педагогов. Групповая и индивидуальная просветительская работа по проблеме профилактики профессиональной деформации. Рекомендации в виде «Педагогических рецептов». Семинарские занятия с учителями начальных классов и педагогами - предметниками по преодолению психологических барьеров - ШПГ (школа психологической грамотности), анализ педагогических ситуаций, связанных с реализацией новых стандартов.

№ слайда 15 Структура программы Блоки УУД	Виды УУД	Исследуемый критерий	Диагностическая м
Описание слайда:

Структура программы Блоки УУД Виды УУД Исследуемый критерий Диагностическая методика (автор) Личностные УУД Самоопределение Внутренняя позиция школьника Методика по оценке уровня учебной мотивации Н.Г.Лускановой Самооценка Методика «Какой Я?» Смыслообразование Мотивация к учебной деятельности Методика по оценке уровня учебной мотивации Н.Г.Лускановой Нравственно-этическая ориентация Степень дифференциации конвенциональных и моральных норм Анкета «Оцени поступок» (анкета Э. Туриеля в модификации Е.А.Кургановой и О.А.Карабановой)

№ слайда 16 2.Регулятивные	1) Целеполагание 2) Планирование 3) Прогнозирование 4) Контрол
Описание слайда:

2.Регулятивные 1) Целеполагание 2) Планирование 3) Прогнозирование 4) Контроль 5) Коррекция 6) Оценка Умения подчинять свои действия определённому правилу, слушать и точно выполнять указания взрослого Методика «Узоры» Л.И. Цеханской 3. Познавательные 1) Общеучебные 2) Логические 3) Постановка и решение проблемы Умение руководство ваться системой условий задачи Э.Ф. Замбацявичене (1-2 класс) Тест Тихомировой Л.Ф.и Басова А.В. (3-4 классы) 4. Коммуникативные Уровень сформированности коммуникативных навыков Методика «Социометрия» Дж. Морено

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 IVэтап (2 - 3 класс).Дальнейшее отслеживание УУД. Vэтап (4 класс). Сопровожд
Описание слайда:

IVэтап (2 - 3 класс).Дальнейшее отслеживание УУД. Vэтап (4 класс). Сопровождение в рамках подготовки к переходу в среднее звено. Соответствие обучающегося критериям «портрета» ученика по новым стандартам.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Я – ШКОЛЬНИК ЦЕЛИ: Способствовать формированию дружеских отношений в классе.
Описание слайда:

Я – ШКОЛЬНИК ЦЕЛИ: Способствовать формированию дружеских отношений в классе. Развивать уверенность в себе и в своих учебных возможностях. Содействовать осознанию позиции школьника МОИ ЧУВСТВА Цели: Обучать распознаванию и описанию своих чувств и чувств других людей. Помочь детям понять относительность оценки чувств. Способствовать снижению уровня тревожности.

№ слайда 30 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров68
Номер материала ДБ-169561
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх