Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Путешествие в конструкторское бюро природы
Мастер-класс учителя биологии МБОУ СОШ№13 ст.Терновской Корниенко Альбины Вячеславовны
2 слайд
Кто совершеннее?
Азиатский гепард способен на ровной местности развивать скорость 96-101 км/ч.
Человек развивает максимальную скорость 40-42 км/ч
3 слайд
Кто совершеннее?
Обыкновенная пчела машет крыльями с частотой 300 раз в секунду
Человек способен совершить 10-12 движений в 1 с.
4 слайд
Кто совершеннее?
Кашалот может находиться под водой до 2-х часов
(человек – 4-5 минут).
5 слайд
Кто совершеннее?
Спортсмен может плыть со скоростью 0,5 м/с
Рыба-меч, обитающая в открытых морях, может развивать скорость до 130 км в час.
6 слайд
Кто совершеннее?
Кожистая черепаха - ныряет на глубину до 1200 м.
Человек, держась за 28-килограммовый груз, скользящий по канату, погружался на глубину в 123 м.
7 слайд
Кто совершеннее?
Жук-носорог может держать на спине груз в 850 раз больше собственного веса.
У людей-рекордсменов штанга лишь втрое превышает их массу
8 слайд
Кто совершеннее?
Кошачья блоха прыгает на высоту 34 см, то есть в 130 раз выше собственного роста.
Человек может прыгнуть всего на 20% выше своего роста
9 слайд
Кто совершеннее?
Человек способен к мышлению и к общественному труду
10 слайд
Природа - гениальный конструктор, инженер, художник и великий строитель.
11 слайд
Любое творенье природы совершенно
Целесообразно
Надежно
Прочно
Создано с экономией расхода строительного материала при разнообразии форм и конструкций.
12 слайд
Как человеку достичь совершенства там, где побеждают животные не имеющие разума
13 слайд
Большинство человеческих изобретений уже “запатентовано” природой
Бионика –
научно-технологическое направление по заимствованию у природы ценных идей и реализации их в виде конструкторских и дизайнерских решений, а также новых информационных технологий.
14 слайд
Что человек мог позаимствовать в природе?
Гриб
Летучая мышь
Птица
Акула
Цветок лилии
Осьминог
Плод репейника
Паук
Двустворчатый моллюск
Кит
Белый лотос
Бедренная кость
15 слайд
Заимствованные идеи
и их воплощение:
Летучая мышь - эхолокатор
птица - дельтаплан, замок-молния
акула - костюм для пловцов
Цветок лилии - Останкинская телебашня
Осьминог - присоски
Плод репейника - застежка-липучка
Паук - ремень безопасности, шины автомобилей
Двустворчатые моллюски - хирургический шов
Кит - подводная лодка (морское судно)
Белый лотос - краска «лотосан»
Бедренная кость – Эйфелева башня
16 слайд
Бионика - наука об использовании в технике знаний о конструкции, принципе и технологическом процессе живого организма.
Прародителем бионики считается Леонардо да Винчи. Его чертежи и схемы летательных аппаратов были основаны на строении крыла птицы.
17 слайд
В 1889 г. В Париже по проекту Ж.Эйфеля была сооружена 300-метровая металлическая башня.
Силовые линии в конструкциях башни и в костях птиц и млекопитающих распределяются очень сходно.
18 слайд
Силуэт башни представлялся Никитину в виде цветка лилии с прочным стеблем-стволом и четырьмя надежными лепестками-опорами, повернутыми вниз
19 слайд
Основоположник современной аэродинамики Н. Е. Жуковский тщательно изучил механизм полёта птиц и условия, позволяющие им парить в воздухе. На основании исследования полёта птиц появилась авиация.
20 слайд
Чтобы в полете насекомых не возникали вредные колебания, на концах крыльев имеются хитиновые утолщения.
Авиаконструкторы применяют подобные приспособления для крыльев самолетов для устранения вибрации машины.
21 слайд
Дурнишник- основа тесемок – липучек.
В 1951 году швейцарец Жорж де Местраль спросил себя, почему репей держится на собачьей шерсти, и взглянул на него в микроскоп. Так появились застёжки-липучки.
Дурнишник обыкновенный
22 слайд
Изобретение застежки-молнии
23 слайд
Летучие мыши могут издавать и улавливать ультразвуки отраженные от окружающих предметов, как бы ощупывая в темноте окружающее пространство.
Идею для модели локаторов подсказали летучие мыши
24 слайд
Присоски были изобретены при изучении осьминогов
25 слайд
Учёные установили функцию жужжальцев мух. Во время полёта жужжальца определяют отклонение от горизонтального положения. На принципе жужжальца был создан прибор гиротрон, применяемый в скоростных самолётах и ракетах для определения углового отклонения стабильности полёта
Муха и авиация
26 слайд
Задолго до начала шторма медузы спешат укрыться в безопасном месте, сигналом к этому служат инфразвуки частотой 3-13 Гц, возникающие от трения волн о воздух, которые распространяются быстрее штормового фронта.
« Ухо медузы» позволяет определить направление шторма и силу задолго до его
27 слайд
Скелет глубоководных губок рода Euplectellas состоит из высококачественного прочного оптоволокна способного пропускать цифровой сигнал не хуже, чем современные коммуникационные кабели.
Новое оптоволокно от природы
28 слайд
Способ распространения семян –
в хозяйство.
В 1920 году австриец Рауль Франсе, взяв за основу коробочку макового цветка, создал солонку.
29 слайд
Основные направления работ по бионике охватывают следующие проблемы:
изучение нервной системы человека и животных и моделирование нервных клеток (нейронов) и нейронных сетей для дальнейшего совершенствования вычислительной техники и разработки новых элементов и устройств автоматики и телемеханики (нейробионика);
исследование органов чувств и других воспринимающих систем живых организмов с целью разработки новых датчиков и систем обнаружения;
изучение принципов ориентации, локации и навигации у различных животных для использования этих принципов в технике;
исследование морфологических, физиологических, биохимических особенностей живых организмов для выдвижения новых технических и научных идей.
30 слайд
Направления бионики
биологическая
теоретическая
техническая
нейробионика
архитектурная
31 слайд
Бионики многих стран работают над механизмом ориентации животных, раскрытие которого даст возможность человеку создать в технике принципиально новые навигационные системы
Перспективы развития бионики
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 308 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Корниенко Альбина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.