Презентация "Работа класса полного дня в начальной школе"

• 1 слайд

  Виртуальная экскурсия по классам полного дня
  

• 2 слайд

  "Школа полного дня -
  это не удленённое время
  пребывания ребенка в школе,
  а насыщенная интересными,
  полезными делами жизнь."
  

• 3 слайд

  С 2008-2009 учебного года педагогический коллектив работает в режиме - общеобразовательная школа с классами полного дня.
  
  Режим работы классов полного дня складывается с учетом срока пребывания детей в школе, регламентируется единственным расписанием учебных занятий, самоподготовки внеурочной деятельности и дополнительного образования в соответствии с требованиями ДСанПиН 5.5.2.008-01, строится за принципами интеграции основного и дополнительного образования, обеспечивает научно–обоснованное сосуществование учебы, труда отдыха, рациональное использование учебного материала для организации проектно-изыскательской деятельности и экскурсионно-краеведческой работы.
  Обязательной составляющей режима является активно-двигательная и физкультурно–оздоровительная деятельность учеников, в том числе на свежем воздухе(не менее 2х часов на день).
  
  Режим работы
  

• 4 слайд

  7.45 прием детей
  8.00 -8.40 1 урок
  8.40-8.50 тематический перерыв
  8.50 -9.30 2 урок
  9.30-9.45 завтрак
  9.45-11.15 3, 4 уроки
  11.15- 11.55 прогулки, экскурсии, тематические часы
  11.55- 12.35 5 урок
  12.45 – 13.25 факультативы , кружки
  13.25-13.55 прогулка на свежем воздухе , подвижные игры.
  13.55- 14.15 обед
  14.15- 14.35 воспитательный час,посещение кружков, секций.
  14.35 -14.55 занятия по интересам
  15.00-16.10 самоподготовка
  16.10-16.20 прогулка
  16.20 уход домой
  Режим работы классов полного дня
  

• 5 слайд

  
  Создание инновационной модели учебного заведения способами педагогического эксперимента « классов полного дня », чтобы обеспечить условия для интеллектуального, духовно – морального, социально-культурного и творческого развития каждого ученика и учителя .
  
  Целью классов полного дня есть :
  

• 6 слайд

  Использование в педагогической практике технологий
  Образование и воспитание на основании ситуации Успеха
  Личностно –ориентированного обучения и воспитания
  Диференционного обучения и воспитания
  Эфективной речевой деятельности обучения и воспитания
  Модель дополнительного образования в классах полного дня
  

• 7 слайд

  Проведение семенаров,конференций,
  круглых столов.
  Реализация научно–технологического
  направления
  
  
  Работа в рамках школьных проектов “Неделя науки”.
  Участие у международных конкурсах «Медвежонок»
  Участие во всеукраинских конкурсах»Колосок», «Кенгуру»
  Участие в городских олимпиадах
  Обучающие курсы, что способствуют
  профильному образованию
  

• 8 слайд

  Работа спортивно - туристическая
  Уроки физической культуры и основ здоровья
  Реализация физкультурно–оздоровительного направления
  
  Военно – патриотическая работа
  
  Спортивно- краеведческая работа
  
  Психолого- педагогическое сопровождение
  Работа в рамках проекта “Папа, мама, я – спортивная семья”
  Проведение олимпийских уроков
  Городские конкурсы «Я- школьник», «Веселые старты»
  
  Участие в городских , обласных конкурсах
  Работа центра “Спорт для всех”
  

• 9 слайд

  Посещение театров, музеев
  Курсы по выбору
  Реализация художественно – эстетического направления
  
  Работа в рамках программы “Одаренные дети”
  Самоуправление
  Работа кружков, факультативов
  Проектная деятельность
  Проведение творческих семинаров,
  конферений , круглых столов
  Работа в рамках тематических недель, месячников
  Участие во Всеукраинских олимпиадах и конкурсах
  

• 10 слайд

  Посещение
  музеев и
  театров
  Экскурсии-
  Внеурочная
  деятельность
  Здоровье
  сберегающая
  функция
  виды работ
  классов
  полного дня
  Организация досуговой
  деятельности
  Проектная
  деятельность
  

• 11 слайд

  Урок чтения
  Ах, если б знала Ксения
  На том уроке чтения,
  Что ей стихотворение
  Придется прочитать,
  Тогда уж, без сомнения,
  У Ксении на чтении
  Пропало б настроение
  Свой бутерброд жевать…
  

• 12 слайд

  Перемена
  Перемена! Перемена!
  Все смешалось:
  Вася, Гена, Жора, Вовка, Коля,
  Лешка, Петя, Юра, я, Антошка!
  Чья спина? Рука?Колено?
  Перемена! Перемена!
  Эта свалка у окна Скоро будет первым «а»!
  А пока что — перемена!
  

• 13 слайд

  
  
  Ухаживаем
  за комнатными
  растениями
  Организовываем выставки
  

• 14 слайд

  Благоустраиваем
  пришкольную
  территорию
  

• 15 слайд

  ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕРЕМЕНЫ
  

• 16 слайд

  Экскурсии
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Инсценирование сказок
  

• 19 слайд

  Прогулки на свежем воздухе
  

• 20 слайд

  Спортивные мероприятия
  

• 21 слайд

  Школьные праздники
  

• 22 слайд

  Нас сфотографировали классом.
  Я на фотографию гляжу:
  Таню с бантом,
  Павлика с Тарасом
  И себя, конечно, нахожу!
  Это Жора — математик первый,
  Это Вовка — первый озорник,
  Слева Коля — тихий и примерный,
  Справа Юра — лучший ученик.
  Вот Лариска — главная красавица,
  Рядом Юля, та, что лучше всех…
  Вот Смирнов.
  Он мне не очень нравится:
  У него какой-то глупый смех.
  Ну а это — друг мой верный Петя!
  Виктория Викторовна(в центре среди нас).
  Лучше всех учительниц на свете!
  Да и мы, мы — лучший в мире класс!!!
  Класс полного дня!