Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Работа психолога с детьми с СДВГ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Работа психолога с детьми с СДВГ"

библиотека
материалов
Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога...
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологи...
Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органически...
Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях...
Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уро...
Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактичес...
Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленн...
Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивност...
Спасибо за внимание!
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога
Описание слайда:

Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога с детьми с СДВГ

№ слайда 2 Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологи
Описание слайда:

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого не найдено способа излечения. Считается, что некоторые дети, а именно 30%, «перерастают» этот синдром либо приспосабливаются к нему во взрослой жизни.

№ слайда 3 Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органически
Описание слайда:

Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органических нарушений могут быть: Общее ухудшение экологической ситуации. Инфекции матери во время беременности и действие лекарств, алкоголя, наркотиков, курения в этот период. Иммунологическая несовместимость (по резус-фактору). Угрозы выкидыша. Хронические заболевания матери. Преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, отравление наркозом, кесарево сечение. Родовые осложнения (неправильное расположение плода, обвитие его пуповиной) ведут к травмам позвоночника плода, асфиксиям, внутренним мозговым кровоизлияниям. Любые заболевания младенцев с высокой температурой и приёмом сильнодействующих лекарств. Астма, пневмонии, сердечная недостаточность, диабет, заболевания почек могут выступать как факторы, нарушающие нормальную работу мозга.

№ слайда 4 Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях
Описание слайда:

Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле корчится, извивается 2 Не может сидеть спокойно, когда требуется,необходимо 3 Легкоотвлекается на посторонние стимулы 4 С трудом дожидается своей очереди во времяигр и в различных ситуациях в коллективе 5 На вопросы часто отвечаетне задумываясь, не выслушав их до конца 6 При выполнении предложенных заданий испытывает сложности 7 С трудомсохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр 8 Частопереходит от одного незавершенного действия к другому 9 Не может играть тихо, спокойно 10 Выраженаболтливость 11 Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры детей) 12 Часто складывается ощущение, что ребенок не слушает обращенную к нему речь 13 Часто теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, карандаши, книги и т.д.) 14 Часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях. При этом не ищет приключений или острых ощущений (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам)

№ слайда 5 Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уро
Описание слайда:

Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уровня интеллекта, проверку уровня внимания, оценивание эмоционально-волевой сферы. Определение интеллекта – тест Векслера; Уровень внимания – тест Тулуз-Пьерона; «Корректурная проба»; Эмоционально-волевая сфера – тесты, выявляющие тревожность, рисуночные тесты («Несуществующее животное», «ДДЧ»), ЦТО.

№ слайда 6 Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактичес
Описание слайда:

Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактических принципов: взаимосвязь и внутреннее единство диагностических, коррекционных и развивающих дидактических задач как главная стратегия деятельности психолога; деятельностный подход как основа стимуляции активности с СДВГ; учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка с СДВГ при условии активной самостоятельной познавательно-поисковой работы.

№ слайда 7 Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленн
Описание слайда:

Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленности путем включения каждого ученика в процесс осознания своей позиции как человека, сознательно и самостоятельно планирующего свою деятельность; 2) развитие познавательной сферы ребенка, непосредственно значимой для освоения языка (объем восприятия, характеристики внимания, памяти, мышления); 3) постепенный переход учеников к саморегуляции своей деятельности и самоконтролю, самостоятельному анализу деятельности; 4) снижение уровня негативных эмоциональных проявлений учащихся, снижение уровня школьной тревожности как фактора, влияющего на общую успешность.

№ слайда 8 Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивност
Описание слайда:

Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивностью и дефицитом внимания. – М.: Школа-пресс – 2-е изд., 2001. Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К., Чутко Л. С. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая Помощь. Монография. — СПб.: Речь, 2007. — 186 с. Кошелева А.Д., Алексеева Л.С. Диагностика и коррекция гиперактивности ребёнка. М.: НИИ семьи,1997. ЛурияА.Р. Основы нейропсихологии. М.: Просвещение,1973.

№ слайда 9 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДБ-100214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх