580901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация "Работа психолога с детьми с СДВГ"

Презентация "Работа психолога с детьми с СДВГ"

библиотека
материалов
Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога...
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологи...
Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органически...
Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях...
Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уро...
Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактичес...
Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленн...
Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивност...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога
Описание слайда:

Подготовила: педагог-психолог МБОУ АСОШ №2 Молтянинова В. С. Работа психолога с детьми с СДВГ

2 слайд Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологи
Описание слайда:

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ)   это неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого не найдено способа излечения. Считается, что некоторые дети, а именно 30%, «перерастают» этот синдром либо приспосабливаются к нему во взрослой жизни.

3 слайд Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органически
Описание слайда:

Причины СДВГ Существует несколько теорий. Причинами возникновения органических нарушений могут быть: Общее ухудшение экологической ситуации. Инфекции матери во время беременности и действие лекарств, алкоголя, наркотиков, курения в этот период. Иммунологическая несовместимость (по резус-фактору). Угрозы выкидыша. Хронические заболевания матери. Преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, отравление наркозом, кесарево сечение. Родовые осложнения (неправильное расположение плода, обвитие его пуповиной) ведут к травмам позвоночника плода, асфиксиям, внутренним мозговым кровоизлияниям. Любые заболевания младенцев с высокой температурой и приёмом сильнодействующих лекарств. Астма, пневмонии, сердечная недостаточность, диабет, заболевания почек могут выступать как факторы, нарушающие нормальную работу мозга.

4 слайд Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях
Описание слайда:

Характерные проявления СДВГ 1 Часто наблюдаютсябеспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле корчится, извивается 2 Не может сидеть спокойно, когда требуется,необходимо 3 Легкоотвлекается на посторонние стимулы 4 С трудом дожидается своей очереди во времяигр и в различных ситуациях в коллективе 5 На вопросы часто отвечаетне задумываясь, не выслушав их до конца 6 При выполнении предложенных заданий испытывает сложности 7 С трудомсохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр 8 Частопереходит от одного незавершенного действия к другому 9 Не может играть тихо, спокойно 10 Выраженаболтливость 11 Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры детей) 12 Часто складывается ощущение, что ребенок не слушает обращенную к нему речь 13 Часто теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, карандаши, книги и т.д.) 14 Часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях. При этом не ищет приключений или острых ощущений (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам)

5 слайд Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уро
Описание слайда:

Диагностика СДВГ Психологическое обследование включает в себя определение уровня интеллекта, проверку уровня внимания, оценивание эмоционально-волевой сферы. Определение интеллекта – тест Векслера; Уровень внимания – тест Тулуз-Пьерона; «Корректурная проба»; Эмоционально-волевая сфера – тесты, выявляющие тревожность, рисуночные тесты («Несуществующее животное», «ДДЧ»), ЦТО.

6 слайд Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактичес
Описание слайда:

Рекомендации к разработке программы Программа опирается на ряд общедидактических принципов: взаимосвязь и внутреннее единство диагностических, коррекционных и развивающих дидактических задач как главная стратегия деятельности психолога; деятельностный подход как основа стимуляции активности с СДВГ; учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка с СДВГ при условии активной самостоятельной познавательно-поисковой работы.

7 слайд Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленн
Описание слайда:

Основные цели программы: 1) формирование у учащихся мотивационной обусловленности путем включения каждого ученика в процесс осознания своей позиции как человека, сознательно и самостоятельно планирующего свою деятельность; 2) развитие познавательной сферы ребенка, непосредственно значимой для освоения языка (объем восприятия, характеристики внимания, памяти, мышления); 3) постепенный переход учеников к саморегуляции своей деятельности и самоконтролю, самостоятельному анализу деятельности; 4) снижение уровня негативных эмоциональных проявлений учащихся, снижение уровня школьной тревожности как фактора, влияющего на общую успешность.

8 слайд Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивност
Описание слайда:

Список литературы: Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперак- тивностью и дефицитом внимания. – М.: Школа-пресс – 2-е изд., 2001. Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К., Чутко Л. С. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая Помощь. Монография. — СПб.: Речь, 2007. — 186 с. Кошелева А.Д., Алексеева Л.С. Диагностика и коррекция гиперактивности ребёнка. М.: НИИ семьи,1997. ЛурияА.Р. Основы нейропсихологии. М.: Просвещение,1973.

9 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-100214

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.