Презентация "Работа с информационными источниками как средство формирования познавательных УУД на уроках обществознания в 8-11 классах"

• 1 слайд

  Работа с информационными источниками как средство формирования познавательных УУД
  

• 2 слайд

  «....Мы собираем информацию не для того, чтобы накапливать знания, а для того, чтобы предпринимать правильные действия».
  Питер Ф. Друкер
  

• 3 слайд

  Формируемые познавательные УУД
  поиск и выделение необходимой информации из разных источников;
  применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
  умение структурировать знания;
  умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
  определение основной и второстепенной информации;
  понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
  умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста
  

• 4 слайд

  Классификация информационных источников
  (с точки зрения информационной оболочки)
  Предметные (материальные)
  Устные (фольклорные)
  Письменные
  Документально – нормативные
  Картографические
  Статистические
  Этнографические
  Видео
  Аудио
  ЭОР
  Internet - ресурсы
  

• 5 слайд

  Этапы работы с И.И.
  1этап
  (8 класс)
  
  Индивидуальная работа с информационным источником, предложенным учителем и по образцу (под руководством) учителя.
  
  Воспроизводящий уровень. Преобразующий уровень.
  

• 6 слайд

  2 этап
  (8-9 классы)
  
  Индивидуально – групповая работа с информационным источником, предложенным учителем и по образцу (под руководством) учителя.
  
  Преобразующий уровень.
  

• 7 слайд

  3 этап.
  (9-10 классы)
  
  Самостоятельная индивидуально- групповая работа с информационными источниками.
  
  Творческо – поисковый уровень.
  

• 8 слайд

  4 этап
  (10-11 классы)
  
  Самостоятельная индивидуальная работа с информационными источниками.
  
  Творческо – преобразующий уровень. Творческий уровень.
  

• 9 слайд

  Портфолио – процесс.
  
  1. Сбор информации
  2. Систематизация информации
  3. Кодификация информации
  4. Анализ информации
  5. Преобразование информационных
  материалов в «знаниевые»
  

• 10 слайд

  Способы систематизации
  Инкорпорация
  
  Консолидация
  
  Синтез
  
  Кодификация
  

• 11 слайд

  кодификация
  1. Нумерация (индексация)
  
  2. Присвоение «кодового» слова
  – создание ПОД (поискового
  образа документа)
  

• 12 слайд

  Анализ информации
  Классификация
  Кластерный анализ
  Каталогизация
  Анализ временных рядов
  Сравнительный анализ (логический анализ)
  Поиск последовательностей
  Поиск ассоциаций
  

• 13 слайд

  Результаты
  Повышает саморефлексивность
  
  Замена интуитивного пути на технологический в достижении результата
  
  Развитие визуально-пространственного интеллекта