Презентация "Работа с молодыми специалистами в школе"

• 1 слайд

  Работа
  с молодыми специалистами в школе
  ГБОУ Истринская школа-интернат Ι,ΙΙ видов
  

• 2 слайд

  Модель организации работы с молодыми педагогами
  
  «Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не кончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, а если не будет учится на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов…»
  А.С.Макаренко
  

• 3 слайд

  
  
  Цель:
  
  Создание в школе условий для профессионального роста молодых педагогов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Формировать и воспитывать потребность у молодых педагогов в непрерывном самообразовании;
  Помогать педагогу, опираясь в своей деятельности на достижения педагогической науки и передового педагогического опыта, творчески внедрять идеи в учебно-воспитательный процесс;
  Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагога
  

• 5 слайд

  
  Адаптация молодых специалистов в школе
  Направления работы
  IV направление
  Психологическая адаптация молодых специалистов в педагогическом коллективе
  
  I направление
  Программа работы с молодыми педагогами
  
  
  
  II направление
  Наставничество
  III направление
  Открытые уроки, участие в конкурсах
  
  

• 6 слайд

  
  Молодые педагоги
  Молодые педагоги, имеющие педагогическое образование, со стажем работы до 1 года
  Молодые педагоги, не имеющие педагогическое образование, со стажем работы до 3 лет
  
  Молодые педагоги, имеющие педагогическое образование, со стажем работы до 3 лет
  

• 7 слайд

  Свою работу с молодыми специалистами мы строим с учетом трех аспектов их деятельности:
  «Руководитель МО
  - молодой педагог»
  
  "Молодой педагог
  – ребенок и
  его родитель"
  
  "Молодой педагог
  – коллега"
  
  

• 8 слайд

  развивает свои деловые качества
  повышает свой профессиональный уровень в процессе взаимообучения
  
  получает знания, развивает навыки и умения, повышает свой профессиональный уровень и способности; развивает собственную профессиональную карьеру; учится выстраивать конструктивные отношения с наставником
  
  повышает культурный и профессиональный уровень подготовки кадров;
  улучшаются взаимоотношения между сотрудниками.
  
  
  Наставник
  
  Молодой специалист
  
  Администрация
  
  Наставничество
  
  

• 9 слайд

  Формы и методы работы с молодыми специалистами
  консультирование
  индивидуальное
  групповое
  неделя успехов
  ярмарка педагогических
  идей
  практические
  занятия
  семинары
  активные методы
  

• 10 слайд

  Результативность:
  абсолютная успеваемость учащихся
  качество знаний от 41 % до72 %
  аттестация педагогических кадров
  обучение на курсах повышения квалификации
  обучение в ВУЗе
  участие во многих конкурсах районного, территориального, областного, всероссийского уровня (призовые места, грамоты)
  

• 11 слайд

  Выводы:
  Таким образом, опыт доказывает, что школа молодого педагога способствует:
  адаптации молодого педагога к новым условиям труда
  формированию его заинтересованности в работе
  получению положительных результатов
  развитию педагогического потенциала
  созданию педагогической среды, в которой молодой педагог найдет себя и будет принят и востребован.