Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация " Работа с одарёнными детьми"

Презентация " Работа с одарёнными детьми"

библиотека
материалов
Соколовская Наталья Викторовна. Работа с одарёнными детьми.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Соколовская Наталья Викторовна. Работа с одарёнными детьми.
Описание слайда:

Соколовская Наталья Викторовна. Работа с одарёнными детьми.

2 слайд Самое прекрасное зрелище на свете-вид ребёнка, уверенно идущего по жизненной
Описание слайда:

Самое прекрасное зрелище на свете-вид ребёнка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь. Конфуций.

3 слайд Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать а
Описание слайда:

Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу , способствующую развитию человека. К. Роджерс

4 слайд Основные задачи 1.	Выявление одарённых детей и создание системы работы с деть
Описание слайда:

Основные задачи 1. Выявление одарённых детей и создание системы работы с детьми; 2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности; 3. Давать современное образование, используя на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей; 4. Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях. 5. Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развитие одаренных детей; 6. Организация разнообразной внеурочной деятельности; 7. Социальная и психологическая поддержка одаренных детей

5 слайд Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности реб
Описание слайда:

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

6 слайд Принцип работы. Принципы работы с одарёнными детьми •	Индивидуализация обучен
Описание слайда:

Принцип работы. Принципы работы с одарёнными детьми • Индивидуализация обучения (наличие индивидуального плана обучения учащихся). • Принцип опережающего обучения. • Принцип комфортности в любой деятельности. • Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся. • Возрастание роли внеурочной деятельности. • Принцип развивающего обучения.  Внедрение новых педагогических технологий в образовательный процесс.

7 слайд Участниками реализации данной модели образования являются 	Администрация школ
Описание слайда:

Участниками реализации данной модели образования являются Администрация школы (директор, заместители); • Учителя предметники, педагог – психолог, имеющие высшую квалификационную категорию; • Руководители школьных МО; • Классные руководители • Руководители школьных кружков и секций. • Учащиеся школы

8 слайд Модель одарённого ребёнка Личность, здоровая физически, духовно - нравственно
Описание слайда:

Модель одарённого ребёнка Личность, здоровая физически, духовно - нравственно и социально; • личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществить поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности, владеющими средствами и способами исследовательского труда; • личность, способная осуществить самостоятельную деятельность; • личность, обладающая разносторонним интеллектом, компенсаторными способностями, высоким уровнем культуры; • личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая и другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения; • личность, готовая к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей.

9 слайд Формы выявления одаренных детей: -наблюдение; -общение с родителями; -работа
Описание слайда:

Формы выявления одаренных детей: -наблюдение; -общение с родителями; -работа психолога: тестирование, анкетирование, беседа; -олимпиады, конкурсы, соревнования, научно-практические конференции

10 слайд Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным
Описание слайда:

Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности интеллектуальным, нравственным и эрудированным владеть передовыми педагогическими технологиями психологом, воспитателем и умелым организатором

11 слайд Основные направления работы с одарёнными детьми, обладающими творческими и ху
Описание слайда:

Основные направления работы с одарёнными детьми, обладающими творческими и художественными способностями Перед педагогами предметов эстетического цикла всегда стоит задача создания оптимальных условий для развития и обучения детей с разносторонними способностями. В рамках модели образования предусматривается реализация следующих направлений работы с одарёнными детьми:

12 слайд 1. Развивающее направление - формирование умения: выслушать товарища, подыски
Описание слайда:

1. Развивающее направление - формирование умения: выслушать товарища, подыскивать убедительные доводы в подтверждение своей точки зрения, проявлять терпимость к разным точкам зрения, аргументировано высказывать свое мнение. 2. Диагностическое направление - проведение диагностики одаренных детей, создание банка данных «Одаренные дети». 3. Информационное направление - привлекает внимание педагогической общественности к проблемам одаренных детей, создает банк образовательных программ и методических материалов для работы с одаренными детьми. 4. Координационное направление - обеспечивает контроль и анализ деятельности. 5. Кадровое направление - повышение квалификации педагогов и оказание им информационной и методической помощи, создание условий для применения новых педагогических технологий.

13 слайд Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины тв
Описание слайда:

Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины творческого потенциала человека, углубить его и расширить» В.В.Давыдов

14 слайд Предполагаемые результаты
Описание слайда:

Предполагаемые результаты

15 слайд Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы
Описание слайда:

Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.