Презентация "Работа с родителями в ДОУ"

• 1 слайд

  Единые подходы к воспитанию детей в семье и детском саду
  «Тонкость ощущения человека, эмоциональная восприимчивость, впечатлительность, чуткость, сопереживание, проникновение в духовный мир другого человека – всё это постигается прежде всего в семье.
  В.А. Сухомлинский.
  

• 2 слайд

  Цель: рассмотрение системы взаимодействия семьи и детского сада
  Задачи: 
  • познакомиться с классификацией форм и методов работы с семьей;
  • рассмотреть и обсудить проблематику обозначенного вопроса;
  проанализировать актуальное состояние процесса сотрудничества семьи и детского сада.
  
  
  

• 3 слайд

  В законе «Об образовании» ст. 44 п.1. записано, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте.
  

• 4 слайд

  
  Главная цель взаимодействия семьи и сотрудников дошкольного образовательного учреждения заключается в формирование единого сообщества: родители – дети – педагоги, основанного на гармоничных партнёрских отношениях, для создания единого пространства детского развития
  

• 5 слайд

  Взаимодействия детского сада и семьи строится на принципах:
  1.Обеспечение эмоционального благополучия и удовлетворения духовных и физических потребностей ребенка в детском саду и семье.
  2. Сохранение единой линии в целях и задачах воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении и семье.
  3.Уважение личности ребенка родителями и педагогами.
  4.Учет воспитателями условий семейного воспитания, а родителями воспитания общественного.
  

• 6 слайд

  Отношения дошкольного учреждения с семьей должны быть основаны на сотрудничестве и взаимодействии при условии открытости детского сада как внутрь, так и наружу.
  

• 7 слайд

  Педагоги и родители взаимодействуют в основном через:
  Приобщение к педагогическому процессу;
  Расширение сферы участия родителей в организации жизни детского сада;
  Создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;
  Информационно-педагогические материалы, выставки детских работ, позволяющие родителям ближе познакомиться со спецификой учреждения, воспитывающей и развивающей средой;
  Объединение усилий воспитателей и родителей в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Коллективные формы работы:
  Открытое занятие для родителей
  

• 10 слайд

  «Папа мама я спортивная семья»
  

• 11 слайд

  Родительские собрания
  
  

• 12 слайд

  Совместные досуги и праздники
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Акция «Зимняя сказка»
  

• 15 слайд

  Исследовательско –проектная деятельность
  
  Проект «Наши пернатые друзья»
  

• 16 слайд

  Проект «Почта Учёного Кота»
  

• 17 слайд

  Создание предметно - развивающей среды
  «Семейная мастерская»
  
  
  

• 18 слайд

  Выставки работ родителей и детей
  

• 19 слайд

  Наглядно – информационные формы работы с родителями
  

• 20 слайд

  Вспомним японскую мудрость:
  «Плохой хозяин растит сорняк, хороший выращивает рис. Умный культивирует почву, дальновидный воспитывает ребенка».
  Давайте же воспитывать достойное поколение.
  Удачи вам!
  

• 21 слайд

• 22 слайд

   Практическая часть – работы «круглого стола».
  
  Кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребенка-дошкольника?
  Назовите законодательные документы, в которых обозначена приоритетная роль семьи в воспитании ребенка?
  В чем заключается роль других социальных институтов в воспитании детей?
  В чем заключается компетентность педагога в общении с родителями?
  Назовите методы изучения семьи?
  Назовите формы работы с семьей?
  Разминка
  

• 23 слайд

  
  
  
  Вопросы к педагогам после проигрывания ситуации:
  1. Какую роль было легче реализовать, роль «предъявителя претензий» или роль «ответчика»?
  2. Что должен делать воспитатель, если он не в состоянии убедить родителя?
  3. Какие чаще всего претензии предъявляют родители?
  Решение педагогических ситуаций. Игра-инсценировка «Как поступить? »
  
  
  

• 24 слайд

  Банк идей.
  Как сделать общение с родителями наиболее продуктивным и приятным?
  
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  

Краткое описание документа:

Презентация. Материал представлен в виде презентации, может быть использован для проведения педсовета.В материале раскрываются формы и методы работы с родителями.Актуальность выбранной темы. Обобщен опыт работы нашей образовательной организации. Выделены типы проектов в которых участвуют родители разновозрастной группы.