Презентация "Работа силы тяжести и силы упругости. Потенциальная энергия" 10 класс

• 1 слайд

  Работа силы тяжести и силы упругости. Потенциальная энергия.
  
  10 класс
  

• 2 слайд

  Вопросы для повторения
  1. Что называется энергией тела?
  2. От чего зависит механическая энергия системы тел?
  3. В каких единицах измеряется энергия?
  4. Сформулируйте теорему о кинетической энергии тела.
  5. Каков физический смысл кинетической энергии тела?
  6. Докажите, что кинетическая энергия – понятие относительное.
  7. Чему равна кинетическая энергия системы тел?
  

• 3 слайд

  Какова кинетическая энергия метеора, масса которого равна 50 кг, если он движется со скоростью 40 км/с?
  
  2. Какую работу совершает электровоз при увеличении скорости поезда от 36 км/ч до 54 км/ч, если масса поезда равна 3000т?
  Решение задачи на повторение
  

• 4 слайд

  Самостоятельная работа по теме «Кинетическая энергия»
  Вариант 1
  Вариант 2
  1. Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/с. Определите кинетическую энергию Земли. Масса Земли 6∙1024 кг.
  1. Футбольный мяч обладает кинетической энергией 20 Дж, когда летит со скоростью 36 км/ч. Определите массу мяча.
  
  2. Пуля массой 5 г пробила доску. При этом скорость пули уменьшилась с 800 м/с до 400 м/с. Какую работу совершила при этом сила сопротивления доски?
  2. Пуля массой 10 г пробила доску. При этом скорость пули уменьшилась с 600 м/с до 200 м/с. Найдите модуль работы силы сопротивления.
  
  

• 5 слайд

  Потенциальная энергия –
  это энергия, которой тела обладают в результате взаимодействия друг с другом, зависящей от положения тел, от координат.
  Определяется взаимным положением тел
  Можно ввести только для сил, работа которых не зависит от траектории движения и определяется только начальным и конечным положениями тела, т.е. для консервативных сил.
  

• 6 слайд

  Работа консервативных сил на замкнутой траектории равна нулю.
  Работа консервативной силы A1a2 = A1b2.
  
  Работа на замкнутой траектории A = A1a2 + A2b1 = A1a2 – A1b2 = 0
  Свойством консервативности обладают сила тяжести и сила упругости. Для этих сил можно ввести понятие потенциальной энергии.
  

• 7 слайд

  Работа силы тяжести
  Сила тяжести:
  
  При подъеме тела вверх сила тяжести совершает отрицательную работу
  При перемещении тела из точки, расположенной на высоте h1, в точку, расположенную на высоте h2 от начала координатной оси OY , работа силы тяжести равна:
  

• 8 слайд

  Физическую величину, равную произведению массы тела на ускорение свободного падения и высоту тела над поверхностью Земли, называют потенциальной энергией взаимодействия тела и Земли.
  
  Работа силы тяжести равна изменению потенциальной энергии тела, взятому с противоположным знаком.
  
  A = – (Eр2 – Eр1)
  Потенциальная энергия Eр зависит
  от выбора нулевого уровня.
  Физический смысл имеет не сама потенциальная энергия, а ее изменение ΔEр = Eр2 – Eр1 при перемещении тела из одного положения в другое.
  Это изменение не зависит от выбора нулевого уровня.
  Eр = mgh
  

• 9 слайд

  Работа силы тяжести не зависит от длины и формы пути, пройденного телом, и определяется произведением силы тяжести на разность высот в начальном и конечном положении.
  

• 10 слайд

  Работа силы упругости
  l0
  длина недеформированной
  пружины
  Fупр = kх
  сила
  упругости
  

• 11 слайд

  Работа силы упругости
  Площадь треугольника с катетами длиной х и kx равна
  Потенциальная энергия упругодеформированной пружины равна работе силы упругости при переходе пружины из деформированного состояния в недеформированное.
  

• 12 слайд

  Работа силы упругости
  

• 13 слайд

  Если в начальном состоянии пружина уже была деформирована,
  а ее удлинение было равно x1, тогда при переходе в новое состояние с удлинением x2 сила упругости совершит работу, равную изменению потенциальной энергии, взятому с противоположным знаком:
  Работа силы упругости
  Потенциальная энергия при упругой деформации – это энергия взаимодействия отдельных частей тела между собой посредством сил упругости.
  

• 14 слайд

  § 49, 50, 51, упр. 9 № 4, 8.
  Домашнее задание
  

• 15 слайд

  Ответь на поставленный вопросы:
  Что сегодня я узнал?
  Мне было тяжело или нет?
  Я понял материал или были затруднения?
  Я научился чему-то новому?
  Я смог добиться результата?
  Рефлексия