Презентация работы экспериментальной площадки в городе Симферополе на тему "Психологическая безопасность образовательного процесса - важнейшее условие полноценного развития, сохранения и укрепления психологического здоровья младшего школьника"

• 1 слайд

  Психологическая
  безопасность
  образовательного процесса
  важнейшее условие полноценного развития
  сохранения и укрепления
  психологического здоровья
  младшего школьника
  Подготовила учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 4» г. Симферополя Аметова Эльвира Шевкетовна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  ПОСТУПЛЕНИЕ
  В ПЕРВЫЙ КЛАСС-
  ВАЖНЫЙ ЭТАП
  В ЖИЗНИ
  РЕБЕНКА
  

• 4 слайд

  Школьная адаптация
  приспособление ребенка
  к новым социальным условиям,
  к новым отношениям,
  к требованиям,
  к видам деятельности,
  к режиму
  жизнедеятельности.
  
  

• 5 слайд

  Школьная адаптация
  приспособление ребенка к успешному
  функционированию в данной среде
  (новым социальным условиям, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности).
  способность к дальнейшему развитию
  (психологическому, личностному, социальному).
  
  

• 6 слайд

  Виды адаптации
  физиологическая (взаимодействие различных систем организма);
  биологическая (изменение в обмене веществ и функциях органов);
  психологическая (приспособление человека к условиям, задачам на уровне психических процессов, свойств, состояний);
  социально-психологическая (приспособление к взаимоотношениям в новом коллективе, усвоение норм и ценностей образовательного пространства).
  

• 7 слайд

  Признаки дезадаптации
  усталый, утомленный вид ребенка;
  беспокойный ночной сон;
  трудности утреннего пробуждения, вялость;
  постоянные жалобы на плохое самочувствие;
  
  
  

• 8 слайд

  Признаки дезадаптации
  нежелание выполнять домашнее задание;
  негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников;
  нежелание делиться впечатлениями о проведенном дне;
  
  

• 9 слайд

  Признаки дезадаптации
  повышенная тревожность, страх не соответствовать ожиданиям окружающих;
  жалобы на те или иные события, связанные со школой;
  стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
  
  

• 10 слайд

  Кризисные периоды
  первые 4-6 недель
  ( сентябрь,октябрь)
  середина декабря;
  неделя после каникул в январе;
  середина марта
  (особенно после
  каникул).
  

• 11 слайд

  Успешность адаптации
  
  удовлетворенность процессом обучения;
  насколько легко справляется с программой;
  степень самостоятельности при выполнении учебных заданий;
  удовлетворенность межличностными отношениями - с одноклассниками и учителем;
  соблюдение школьных правил;
  умение ориентироваться в новых ситуациях.
  

• 12 слайд

  С целью изучения особенностей адаптации учащихся 1-Б класса к школе было проведено исследование - проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”
  

• 13 слайд

  25 учеников показали высокий уровень школьной мотивации
  3 ученика – компенсируемое состояние усталости.
  4ученика - перевозбуждение
  

• 14 слайд

  По результатам задания №2 можно выделить три группы детей:
  с положительным отношением к школе
  с амбивалентным отношением
  с негативным отношением
  Результаты диагностики
  

• 15 слайд

  «Зоны дискомфорта"
  1-Б класс (всего 34 ученика, принимало участие 32 чел.)
  2 чел. – отношения с одноклассниками;
  3 чел. - когда находятся дома, при выполнении дополнительных заданий дома.
  

• 16 слайд

  Результаты диагностики (32 ученика)
  
  В результате анализа детских работ, можно сделать выводы о "зонах дискомфорта", когда учащиеся чаще всего тревожатся, чувствуют себя неуспешными, испытывают отрицательные эмоции.
  1-Б класс (принимало участие 32 чел.)
  2 чел. – отношения с одноклассниками;
  3 чел. - когда находятся дома, при выполнении дополнительных заданий дома.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
  

Краткое описание документа:

Поступление в школу и младший школьный возраст является важным этапом жизненного пути ребенка. Поскольку школа - это не только учебный процесс, но и важная плоскость жизни растущей личности.

На сегодняшний день тема психологической адаптации ребенка к школьному учреждению является весьма актуальной, так как она касается каждого родителя, который решил, что его чадо готово к такому важному шагу как поступление в школу.