Презентация работы по проекту "В волшебном царстве морской соли"

• 1 слайд

  В волшебном царстве морской соли
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Теремок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей»
  
  
  
  «Развитие художественно - творческой активности детей в условиях проектной деятельности"
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
  В. А. Сухомлинский
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  …жизнь ребенка может, быть полноценной при условии, если дошкольники чувствуют себя созидателями, открывающими что-то новое в окружающем мире...
  Л.А.Венгер
  
  …На современном этапе дошкольного образования, в век компьютерных технологий, актуальным становиться использование нетрадиционных методов для развития творческой активности детей…
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Гипотеза
  Проектная деятельность, предполагающая взаимодействие всех участников воспитательно-образовательного процесса: детей, родителей и педагогов, окажет существенное влияние на:
  
  •развитие интереса к окружающему миру, изобразительному творчеству;
  •развитие воображения, фантазии, эмоционального отклика и творческого потенциала детей;
  •развитие мелкой моторики пальцев рук;
  •развитие речи детей, обогащение словаря;
  •развитие познавательной активности детей, расширение их кругозора;
  •развитие уверенности в себе и своих возможностях.
  
  

• 6 слайд

  Проект
  «В волшебном царстве морской соли»
  
  Цель: развитие художественно - творческой активности детей, их фантазии.
  

• 7 слайд

  
  Задачи
  (согласно образовательным областям):
  
  Физическое развитие:
  развивать мелкую моторику пальцев рук;
  профилактика заболеваний носоглотки, конъюнктивита и щитовидной железы при вдыхании паров соли (соль обладает лечебным и дезинфицирующим эффектом).
  Речевое развитие:
  развивать речь детей, обогащать словарь.
  Познавательное развитие:
  способствовать познавательному развитию детей;
  расширять кругозор ребенка в зоне ближайшего окружения.
  Социально – коммуникативное развитие:
  развивать активность, самостоятельность, уверенность в себе и своих возможностях;
  воспитывать инициативность в продуктивной художественной деятельности;
  учить детей пользоваться разными орудиями продуктивной деятельности (палочками, трафаретами, печатями и т. д.).
  Художественно-эстетическое развитие:
  знакомить с художественными особенностями и конструктивными возможностями различных материалов;
  содействовать освоению традиционных и нетрадиционных техник рисования;
  привлекать к творческому экспериментированию с изобразительными материалами, применению способов создания изображения по собственной инициативе и в новых условиях;
  пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне искусства;
  побуждать детей выражать собственные эстетические вкусы.
  

• 8 слайд

  Перспективное планирование
  1.Образовательную деятельность, построенную на принципе интеграции разных видов детской деятельности.
  2. Совместную и самостоятельную деятельность детей: индивидуальная работа, развивающие игры, и др.
  3.Работу с родителями: консультирование, выставки совместного творчества, дни открытых дверей, конкурсы.
  4.Работу с педагогами: консультации, мастер-класс, семинары.
  

• 9 слайд

  Мир чудесных превращений
  

• 10 слайд

  НОД: «Ветер по морю гуляет»; «Сороконожка»; «Вьюга-завируха»; «Танцующий серпантин»; «Волшебный лес полный сказок и чудес» и др.
  

• 11 слайд

  дидактические игры и упражнения: «Выложи узор из камешков»; «Разноцветное конфетти»; «Цветик-семицветик»; «Мастерская волшебница»; «Радуга-дуга»; «Веселые и грустные камешки» и др.
  

• 12 слайд

  Веселые аппликации
  

• 13 слайд

  Выставка работ
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Мозаичные картины
  

• 16 слайд

  Наши успехи
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Участие в муниципальном конкурсе в рамках ГМО
  

• 20 слайд

  Картотека пальчиковых игр
  

• 21 слайд

  Предметно-пространственная среда
  

• 22 слайд

  Работа с родителями
  анкетирование «Развитие творческих способностей детей в ДОУ и в семье»;
  собрания: «Развитие творческих способностей дошкольников в условиях проектного метода», «Презентация работы по проекту»;
  стендовая информация «Что такое творческие способности и как их развивать?»;
  мастер-класс «Аппликация морской солью»
  выставка совместных работ;
  изготовлено пособие «Пальчиковые игры и гимнастика в кругу семьи», «Как организовать домашние занятия рисованием и аппликацией» и игры «Волшебная цепочка», «Выложи узор», «Разноцветная мозаика» и др.
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Результативность работы по проекту
  

• 25 слайд

  Работа с коллегами
  консультации «Методы и приёмы работы с дошкольниками по развитию детского изобразительного творчества» (на заседании методического объединения воспитателей младших и средних групп);
  «Презентация результатов работы по проекту» на педагогическом совете МБДОУ;
  в рамках недели педмастерства показала организацию ОД «Путешествие на остров сокровищ».
  
  

• 26 слайд

  Вывод:
  Дети :
  эмоционально откликаются на выразительные образы;
  радуются красивому предмету, рисунку, изобразительным материалам;
  видят эстетические проявления, средства выразительности;
  чувствуют эмоциональную выразительность форм, линий, цвета;
  могут высказать свою оценку выполненной работы;
  могут создавать простейшие изображения (предметные, сюжетные и декоративные) на основе линий, штрихов, трафаретов, шаблонов;
  освоили некоторые изобразительно-выразительные и технические умения (согласно требованиям программы), способы создания изображения, передают сходство с реальными предметами, обогащают образ выразительными деталями;
  проявляют некоторую самостоятельность в выборе изобразительных средств и материалов;
  проявляют интерес к творческому экспериментированию;
  совершенствовалась ручная умелость, мелкая моторика;
  повысился уровень развития художественно – творческих способностей;
  

• 27 слайд

  Практическая значимость:
  Данный материал может представлять интерес для педагогов дошкольных учреждений и использоваться в практической работе по развитию художественно - творческой активности с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
  

• 28 слайд

  Творческий процесс
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание
  Желаю всем творческих успехов!