994603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация "Рассказы Фатиха Амирхана"

Презентация "Рассказы Фатиха Амирхана"

библиотека
материалов
«Фатих Әмирхан хикәяләрендә кабатланган тема» 3 дәрес Тема:
 Кулланылган әсәрләр: “Нәҗип” “Корбан” “Ул үксез бала шул! ” хикәяләре
Максат: дидактик - Ф.Әмирхан хикәяләрендәге кабатланган тема-кешенең үсүе, үз...
Дәрес тибы: Уку мәсьәләсен чишү
Ориентлашу, мотивлаштыру этабы. 1. Белемнәрне тигезләү: а) Үткән дәреснең УМ...
II. Уку мәсьәләсен адымлап чишү этабы. 1нче бирем (“Нәҗип”) Хикәяләрнең: сюже...
Көтелгән җавап:   Әсәр Метафора Тема “Нәҗип” Уен: 1)урыннан кузгалмаган тара...
2нче бирем (“Ул үксез бала шул!”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Улүксез...
3 нче бирем (“Корбан”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Корбан” Корбан: 1...
4 нче бирем. 3 хикәяне таблицага карап гомумиләштерегез. Алар арасында охшаш...
III.Рефлексия. 	 - Дәреснең УМ нинди иде? Көтелгән җавап: “Нәҗип”, “Ул үксез...
гомумиләштереп билге кую а) терәк конспекттан, (тактадан, эш дәфтәрләреннән)...
Өйгә эш Ф.Әмирханның “Хәят” повестеның 1-7 бүлекләрен укырга, эчтәлеген сөйлә...
Танып-белү эшчәнлегенең методы:	 - аңлатмалы-күрсәтмәле; - репродуктив; - өл...
Башкардылар: 1. Казнина Ясима Гайнетдиновна (МБОУ «Ново-Ашапская ООШ», Барда...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Фатих Әмирхан хикәяләрендә кабатланган тема» 3 дәрес Тема:
Описание слайда:

«Фатих Әмирхан хикәяләрендә кабатланган тема» 3 дәрес Тема:

2 слайд  Кулланылган әсәрләр: “Нәҗип” “Корбан” “Ул үксез бала шул! ” хикәяләре
Описание слайда:

Кулланылган әсәрләр: “Нәҗип” “Корбан” “Ул үксез бала шул! ” хикәяләре

3 слайд Максат: дидактик - Ф.Әмирхан хикәяләрендәге кабатланган тема-кешенең үсүе, үз
Описание слайда:

Максат: дидактик - Ф.Әмирхан хикәяләрендәге кабатланган тема-кешенең үсүе, үзгәрүе темасының төрле яктан ачылуын аңларга ярдәм итү; үстерелешле -гомумиләштерү, охшаш күренешләр арасындагы бәйләнешне табу алымнарын формалаштыру; тәрбияви-төркемнәрдә ярдәмләшеп эшләү күнекмәләрен камилләштерү.

4 слайд Дәрес тибы: Уку мәсьәләсен чишү
Описание слайда:

Дәрес тибы: Уку мәсьәләсен чишү

5 слайд Ориентлашу, мотивлаштыру этабы. 1. Белемнәрне тигезләү: а) Үткән дәреснең УМ
Описание слайда:

Ориентлашу, мотивлаштыру этабы. 1. Белемнәрне тигезләү: а) Үткән дәреснең УМ нинди иде? б) Ярым иҗади һәм иҗади өй эшләрен тыңлау. 2. УМ кую ситуациясе. а)“Нәҗип”, “Корбан”, “Ул үксез бала шул! ” хикәяләреннән кечкенә-кечкенә өзекләр уку, б)һәрберсенең сюжет һәм темасын кабат искә төшерү. в)әсәрләр арасындагы охшашлык, бәйләнешне ачыклау.  

6 слайд II. Уку мәсьәләсен адымлап чишү этабы. 1нче бирем (“Нәҗип”) Хикәяләрнең: сюже
Описание слайда:

II. Уку мәсьәләсен адымлап чишү этабы. 1нче бирем (“Нәҗип”) Хикәяләрнең: сюжетын искә төшерү, темасын билгеләгеләү, метафораларны табу.

7 слайд Көтелгән җавап:   Әсәр Метафора Тема “Нәҗип” Уен: 1)урыннан кузгалмаган тара
Описание слайда:

Көтелгән җавап:   Әсәр Метафора Тема “Нәҗип” Уен: 1)урыннан кузгалмаган тарантас 2)йөзеп киткән көймә Нәҗипнең үзгәрүе: мактанчык, ялган бер дөньяда яшәргә теләгән Нәҗип үзен җиңә.

8 слайд 2нче бирем (“Ул үксез бала шул!”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Улүксез
Описание слайда:

2нче бирем (“Ул үксез бала шул!”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Улүксезбала шул!” Читек: 1)читек биек итеп күрсәтә 2)читек аркасында йөгерүдә артта кала Нуриның иптәшләренең үзгәрүе: малайлар читек, бәйрәм күлмәкләре киеп, ятим Нурины мыскыллыйлар, ләкин хаталарын аңлыйлар, үкенәләр.

9 слайд 3 нче бирем (“Корбан”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Корбан” Корбан: 1
Описание слайда:

3 нче бирем (“Корбан”) Көтелгән җавап: Әсәр Метафора Тема “Корбан” Корбан: 1)бәйрәм 2)корбан чалу, ягъни бәрәнне сую. Малайның үзгәрмәве: ул үзенә бер дөнья уйлап таба һәм шул дөньяның корбаны була, чынбарлыкны аңларга теләми.

10 слайд 4 нче бирем. 3 хикәяне таблицага карап гомумиләштерегез. Алар арасында охшаш
Описание слайда:

4 нче бирем. 3 хикәяне таблицага карап гомумиләштерегез. Алар арасында охшашлыклар бармы? Көтелгән җавап: һәрберсендә метафора бар, темалары охшаш – малайларның эчке кичерешләре.

11 слайд III.Рефлексия. 	 - Дәреснең УМ нинди иде? Көтелгән җавап: “Нәҗип”, “Ул үксез
Описание слайда:

III.Рефлексия. - Дәреснең УМ нинди иде? Көтелгән җавап: “Нәҗип”, “Ул үксез бала шул!”, “Корбан” хикәяләре арасындагы охшашлык, бәйләнеш бармы- юкмы икәнлеген ачыкларга иде. - Аны ничек чиштек? Көтелгән җавап: Хикәяләрнең сюжетын искә төшердек, метафораларны таптык, темаларны билгеләдек, җавапларны таблицаларга тутырып, нәтиҗә ясадык.

12 слайд гомумиләштереп билге кую а) терәк конспекттан, (тактадан, эш дәфтәрләреннән)
Описание слайда:

гомумиләштереп билге кую а) терәк конспекттан, (тактадан, эш дәфтәрләреннән) файдаланып сөйләп бирә алса - «3»; б) терәк конспекттан файдаланмыйча сөйли алса - «4»; в) терәк конспекттан файдаланмыйча, сүзсез (в уме) үз-үзенә сөйли алса - «5».

13 слайд Өйгә эш Ф.Әмирханның “Хәят” повестеның 1-7 бүлекләрен укырга, эчтәлеген сөйлә
Описание слайда:

Өйгә эш Ф.Әмирханның “Хәят” повестеның 1-7 бүлекләрен укырга, эчтәлеген сөйләргә(мәҗбүри). 2. Укылган өлештән төп каршылыкны табарга. Ул нидә? (Хәятнең күңелендә туган мәхәббәт хисе һәм аның бер хискә каршы көрәше турында язалар - яртылаш иҗади эш). 3. Хәятнең портретын рәсемгә төшереп карарга (иҗади эш).  

14 слайд Танып-белү эшчәнлегенең методы:	 - аңлатмалы-күрсәтмәле; - репродуктив; - өл
Описание слайда:

Танып-белү эшчәнлегенең методы: - аңлатмалы-күрсәтмәле; - репродуктив; - өлешчә эзләнүле; - проблемалы ситуация тудыру; - өлешчә тикшерүле.   Формасы – төркемнәрдә; Танып белү эшчәнлеге сыйфатын контрольдә тоту һәм бәяләү төре – үзконтроль, үзбәя ; Кулланылган чара – дәреслек, такта, сүзлек, дәфтәр. .

15 слайд Башкардылар: 1. Казнина Ясима Гайнетдиновна (МБОУ «Ново-Ашапская ООШ», Барда
Описание слайда:

Башкардылар: 1. Казнина Ясима Гайнетдиновна (МБОУ «Ново-Ашапская ООШ», Барда муниципаль районы, Пермь крае) 2. Кильдебаева Самига Самиковна (МБОУ «Акбашевская ООШ», Барда муниципаль районы, Пермь крае)

Общая информация

Номер материала: ДБ-190862

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.