Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Коробко Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалТест по географии для учащихся 7-го класса, посвящен теме «Растительный и животный мир Земли». Этот тест разработан специально для того, чтобы помочь учащимся лучше понять многообразие флоры и фауны нашей планеты, выявить уникальные растения и животных, характерные для различных природных зон, а также развить навыки идентификации представителей животного и растительного мира по их природным ареалам обитания.
Понимание биоразнообразия - это ключ к осознанию важности охраны природы и сохранению редких видов растений и животных. Тест даст возможность учащимся не только пополнить свои знания о живом мире Земли, но и сформировать экологическое сознание, понять, как важно сохранять различные экосистемы и охранять редкие виды, адаптировавшиеся к условиям определенных природных зон.
Тест состоит из двух вариантов, каждый из которых включает десять вопросов, представленных в формате множественного выбора. Вопросы тщательно продуманы, чтобы охватить весь необходимый материал программы 7-го класса по теме растительного и животного мира, и позволяют учащимся продемонстрировать глубину своих знаний и умение применять их на практике. Среди вопросов:
Такой подход не только проверяет знания учащихся, но и способствует развитию их интереса к биологии и географии, учит анализировать особенности различных природных зон и устанавливать связь между растениями и животными и их местом обитания.
Проведение данного теста станет прекрасной возможностью не только проверить уровень усвоения материала, но и пробудить у учащихся живой интерес к изучению растительного и животного мира Земли, осознать красоту и уникальность нашей планеты и необходимость её охраны. Тест поможет учащимся осознать, насколько велико и разнообразно биологическое богатство Земли, а также вдохновит их на дальнейшие исследования и сохранение природных богатств нашей планеты.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Попова Екатерина Владимировна
Растительный
и животный мир Земли
2 слайд
Цель:
Раскрыть взаимосвязь компонентами зональных природных комплексов.
Показать разнообразие растительного и животного мира на планете.
Выявить связь растений и животных с природными условиями.
Воспитывать ответственное отношение к природе.
Познакомить учащихся с животными и растениями, которые находятся на грани исчезновении.
Задачи:
сформировать представление о животном мире и растительном мире (об основных растениях, животных и особенностях их приспособления к жизни);
развитие зрительного и слухового восприятия (на материале урока)
развитие мышления (анализа, обобщения) и внимания (на материале урока)
формирование экологического сознания учащихся (на материале урока)
3 слайд
Опрос
1. Какие особенности природы материков мы изучили?
2. А для чего нам с вами необходимо знать особенности природы материков?
3. Какие условия вы считаете необходимыми для жизни растений?
4. О чем мы сегодня будем говорить?
4 слайд
На Земле до появления органической жизни и человека было три больших периода (эры), которые резко отличались друг от друга и назывались:
Палеозой - древняя жизнь;
Мезозой - средняя жизнь;
Неозой - новая жизнь.
Возникновение и развития жизни на Земле мы будем изучать в течении всех школьных лет.
Свершим краткую экскурсию в историю Земли.
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Экваториальные и тропические леса
Эта зона расположена в экваториальном и тропическом поясе Африки, Южной Америки и Азии. Тропические леса — вечнозеленые, здесь всегда высокая температура и влажность. Для этих лесов характерна многоярусность: на одной и той же площади растут низкие кустарники, деревья средней высоты и огромные лесные гиганты. Здесь образуются красно-желтые почвы, бледные питательными веществами. Верхний слой почвы очень плодороден, но он быстро образуется, и так же быстро питательные вещества «вытягиваются» многочисленной растительностью.
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Пустыни и полупустыни
Зона пустынь и полупустынь расположена в экваториальном, тропическом и умеренном поясах Пустыни отличаются очень низкой влажностью, растительный и животный мир пустынь подстраивается под эти тяжелые условия. Животные обладают свойством долгое время обходиться без воды, пережидать наиболее засушливые месяцы в спячке, многие ведут ночной образ жизни. Многие растения способны запасать влагу, у большинства снижено испарение, кроме того, они обладают разветвленной корневой системой, позволяющей собирать крохи влаги с большого объема. В целом растительный и животный мир очень ограничен. В почвах пустынь мало органических веществ и много минеральных солей.
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Саванны и редколесья
Эта зона расположена в тропическом климатическом поясе и является переходной от зоны тропических лесов к другим. Она отличается небольшим количеством осадков и постоянно высокой температурой воздуха. Для саванн характерно наличие засушливого периода, во время которого травы высыхают, а животные стремятся к водоемам. Растительность здесь преимущественно травянистая, деревья встречаются редко. Для саванн характерно обилие крупных травоядных животных и хищников Почвы здесь красные и каштановые, с достаточным количеством питательных веществ, накопление которых происходит во время засушливого периода.
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Физминутка
Учащимся предлагается закрыть глаза и прослушать 3 звуковых фрагмента. Необходимо определить, какой из звуковых фрагментов, можно услышать на побережьях Арктики.
1 фрагмент – звуки саванны Африки
2 фрагмент – песни тропических птиц
3 фрагмент – звуки Арктики (в том числе и крики птиц).
22 слайд
Степи и лесостепи
Эта зона формируется в умеренном климатическом поясе, для нее характерны холодная зима и теплое, засушливое лето. Для степей характерная травянистая растительность, во многих областях замененная культурными растениями. Из животного мира в степях и лесостепях широко распространены грызуны, мелкие копытные, пресмыкающиеся и хищные птицы. В зоне степей и лесостепей формируются наиболее плодородные почвы – черноземы.
23 слайд
24 слайд
Широколиственные и смешанные леса
Эта зона формируется в умеренном поясе со средним количеством осадков, для нее характерны холодная зима и умеренно теплое лето. В лесах обычно два-три яруса, нижние сформированы кустарником и травянистой растительностью. Здесь распространены лесные копытные, хищники, грызуны, насекомоядные птицы. Почвы в этой зоне бурые и серые лесные.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Тайга
Эта зона формируется в северном полушарии в умеренной зоне с холодной зимой, коротким теплым летом и достаточно большим количеством осадков. Леса многоярусные, много хвойных деревьев. Животный мир представлен множеством хищников, в том числе некоторыми, впадающими в зимнюю спячку. Почвы бедны питательными веществами, подзолистые.
28 слайд
29 слайд
Тундра и лесотундра
Эта природная зона находится в субполярной и полярной зоне, где температура воздуха достаточно низкая. Растительный мир представлен в основном низкорослыми растениями с плохо развитой корневой системой мхами, лишайниками, кустарниками, карликовыми деревьями. В тундре живут копытные животные, мелкие хищники, много перелетных птиц Почвы в тундре торфяно-глеевые, большая территория находится в зоне вечной мерзлоты.
30 слайд
31 слайд
32 слайд
Арктические пустыни
Арктические пустыни встречаются на островах, близких к полюсам. Из растительности встречаются мхи, лишайники, или же растительность отсутствует вовсе. Животные, встречающиеся в этой зоне, живут большую часть времени в воде, птицы прилетают на несколько месяцев.
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
Закрепление новой темы:
- Какие природные зоны протягиваются с запада на восток по всему материку?
- В каком климатическом поясе смена природных зон происходит с запада на восток?
В - В какой природной зоне располагаются:
о. Калимантан
п-ов Индокитай
о. Исландия
о. Врангеля
о. Крит
о. Сахалин
37 слайд
7 352 853 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 330 058 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.