Презентация Районного МО учителей географии на тему "Системно - деятельностный подход на современном уроке географии в период перехода на ФГОС"

• 1 слайд

  Районное методическое объединение учителей географии
  Председатель МО
  Гарват Ольга Ивановна,
  учитель географии
  МБОУ Багеровская СОШ № 2
  

• 2 слайд

  ТЕМА:
  Системно – деятельностный подход на современном уроке географии в период перехода на ФГОС нового поколения.
  
  «Все самые замечательные идеи и образовательные реформы могут быть проиграны в школьном классе, если не будет готов учитель»
  Майкл Барбер
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Повышение интереса педагогов к использованию системно- деятельностного подхода в обучении. .
  Включение педагогов в работу по освоению системно-деятельностного подхода в обучении как основного требования стандарта.
  Реализация деятельностного метода обучения с целью повышения успеваемости, качества знаний, формирования универсальных учебных действий обучающихся.
   
  
  

• 4 слайд

  ЗАДАЧИ:
  Повышение мотивации педагогов на применение современных приемов, методов, технологий в учебном процессе. .
  Усвоение теоретических основ системно - деятельностного подхода в обучении.
  Создание условий для активного взаимодействия всех участников методического объединения.
  
  

• 5 слайд

  Теоретическая часть:
  1.Реализация системно – деятельностного подхода в образовательном
  процессе.
  Гарват О.И.,
  председатель МО
  учителей географии
  
  2.Системно – деятельностный подход на современном уроке географии.
  Передрий Е.В. учитель географии МБОУ
  Ленинская СОШ
  3. Системно – деятельностный подход как средство формирования метапредметных компетентностей на уроках географии».
  Черный – Ткач Н.А.
  учитель географии МБОУ
  СОШ №1 г. Щелкино.
  
  

• 6 слайд

  ПРАКТИКУМ
  

• 7 слайд

  ...Единственный путь, ведущий к знанию,
  - это деятельность…
  
  Бернард Шоу
  Научить учиться - ключевая сверхзадача образования
  Главное – РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности
  

• 8 слайд

  Тема урока
  .
  
  
  Учитель: Передрий Е.В.
  

• 9 слайд

  Творческая лаборатория по проблеме
  «Приемы формирования системно – деятельностного подхода на уроках географии»
  (работа в группах)
  ГарватО.И., председательМО учителей географии.
  
  

• 10 слайд

  Работа в группах
  

• 11 слайд

  Работа в группах
  

• 12 слайд

  Тест
  «Системно – деятельностный подход как основа реализации ФГОС»
  1.Что является главной задачей для учителя при системно – деятельностном подходе?
  А) создавать для каждого ученика ситуацию успеха;
  Б) дать знания в готовом виде;
  В) корректировать зону ближайшего развития;
  Г) направить ученика на процесс познания.
  2.Согласно теории В.В. Давыдова, сформулированной в работе «Теория развивающего обучения, деятельность имеет какой характер? Исключите лишнее.
  А) преобразовательный;
  Б) развивающий;
  В) культурно – исторический;
  Г) целенаправленный.
   
  3.Что такое обучение в контексте системно – деятельностного подхода?
  А) целенаправленный педагогический процесс, организованный активной учебно – познавательной деятельностью учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственно – этических взглядов;
  Б) вид учебной деятельности, в которой количество и качество элементов знаний и умений ученика доводятся учителем до должного уровня, составляющего цель обучения;
  В) это совместная деятельность (учителя и учащихся) основана на началах сотрудничества и взаимопонимания;
  Г) процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовки человека к жизни и труду;
   
  4.Деятельностный метод – это
  А) организованный учебный процесс, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной, степени самостоятельной познавательной деятельности школьника;
  Б) организованная эффективная учебная деятельность на базе групповой формы работы;
  В) выполнение действий для приобретения недостающих знаний;
  Г) восприятие и запоминание знаний в готовом виде;
   
  5.Сколько принципов положено в основу системно – деятельностного подхода?
  А) 3; Б)7; В)10; Г) 5;
  6.Что важно использовать при реализации системно – деятельностного подхода? Исключите лишнее.
  А) использование приемов проблемного обучения;
  Б) использование проектных методик;
  В) использование групповых форм работы;
  Г) использование словесных методов обучения;
   
  7.Согласно технологии системно – деятельностного подхода выделяют 4 типа уроков в зависимости от их целей. К ним не относятся:
  А) уроки «открытия» нового знания;
  Б) уроки передачи знаний;
  В ) уроки систематизации знаний(общеметодологической направленности);
  Г) уроки развивающего контроля.
   
  
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  Я узнал _________________________________
  Имею представление о ____________________________________
  Научился _______________________________________________
  Остались вопросы ________________________________________
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание