Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация раздела программы по экономике "Использование проектной технологии"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация раздела программы по экономике "Использование проектной технологии"

библиотека
материалов
 Методическая разработка темы учебной программы по экономике
Автор Стаж преподавания экономики-18 лет Квалификационная категория- высшая К...
«Областная программа экономического образования школьников (10-11 классы)» (С...
Тематическое планирование Название темы в соответствии с программой Ч А С ы Н...
Цель и задачи Цель: Создать условия для усвоения учащимися экономических знан...
Ожидаемые результаты У Ч А Щ И Е С Я приобретут навыки самостоятельной исслед...
Психолого-педагогические особенности учащихся старшего школьного возраста. Ос...
Педагогическая технология
Ресурсное обеспечение
Подготовительно-организационный этап. Планирование занятия Этапы работы над п...
Аналитический этап. Планирование занятия. Этапы работы над проектом № п/п Эта...
Практический этап. Планирование занятий (6 часов) на примере одного урока Эта...
Презентационный этап. Планирование занятия Этапы работы над проектом № п/п Эт...
Позитивные эффекты использования метода проектов Умение использовать навыки с...
Список литературы. 1.Гребенева Г.И. Реализация метода проектов на уроках экон...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Методическая разработка темы учебной программы по экономике
Описание слайда:

Методическая разработка темы учебной программы по экономике

№ слайда 2 Автор Стаж преподавания экономики-18 лет Квалификационная категория- высшая К
Описание слайда:

Автор Стаж преподавания экономики-18 лет Квалификационная категория- высшая Классы: 5-11 Скачкова Вера Александровна Учитель экономики МБОУ Красноватрасская СОШ Спасского района

№ слайда 3 «Областная программа экономического образования школьников (10-11 классы)» (С
Описание слайда:

«Областная программа экономического образования школьников (10-11 классы)» (Симонов И.А., Лукьянова Р.С., Плетенева О.В., 2003); Тема «Производство»,10 класс

№ слайда 4 Тематическое планирование Название темы в соответствии с программой Ч А С ы Н
Описание слайда:

Тематическое планирование Название темы в соответствии с программой Ч А С ы Название темы в соответствии с утвержденным планом Ч А С ы Этапы работы над проектом «Моделирование деятельности фирмы» Ч А С ы Тема 11 Производство 3 Тема 11. Производство 10 Подготовительно-организационный 1 Тема 12 Конкуренция 1 Аналитический 1 Тема 13 Издержки производства и прибыль 4 Практический 6 Тема 14 Предпринимательство 1 Презентационный, подведение итогов 2 Всего 9 Резерв 1 Итого: 10 10 10

№ слайда 5 Цель и задачи Цель: Создать условия для усвоения учащимися экономических знан
Описание слайда:

Цель и задачи Цель: Создать условия для усвоения учащимися экономических знаний; умения использовать их для анализа экономических ситуаций; приобретения учащимися навыков самостоятельной исследовательской деятельности; выбора будущих профессиональных предпочтений в ходе работы над проектом «Моделирование деятельности фирмы» Учащиеся могут: различать организационно-правовые формы бизнеса различать рынки по степени конкуренции, приводить примеры определять переменные, общие, средние, предельные издержки различать явные, неявные, бухгалтерские, экономические издержки, экономическую и бухгалтерскую прибыль анализировать достоинства и недостатки различных организационно-правовых форм бизнеса и на основе анализа выбирать оптимальную для себя форму оценивать рыночную структуру, видеть риски и преимущества для своей фирмы определять объем производства, максимизирующий прибыль объяснять особенности предпринимательской деятельности, оценивать свои предпринимательские способности уметь обобщать, анализировать, делать выводы и принимать решения Учащиеся должны:

№ слайда 6 Ожидаемые результаты У Ч А Щ И Е С Я приобретут навыки самостоятельной исслед
Описание слайда:

Ожидаемые результаты У Ч А Щ И Е С Я приобретут навыки самостоятельной исследовательской деятельности и смогут использовать их для решения новых познавательных и практических задач приобретут экономические знания и смогут использовать их для анализа экономических ситуаций научатся выполнять обобщенный алгоритм проектирования и вносить коррективы в ранее принятые решения научатся конструктивно обсуждать результаты каждого этапа проектирования, формулировать вопросы и запросы о помощи научатся ориентироваться в информационном пространстве, выбирать нужную информацию научатся оценивать себя и других; приобретут навыки публичной защиты, самоанализа и рефлексии оценят свои способности к предпринимательству, более серьезно задумаются о выборе профессии

№ слайда 7 Психолого-педагогические особенности учащихся старшего школьного возраста. Ос
Описание слайда:

Психолого-педагогические особенности учащихся старшего школьного возраста. Особенности восприятия. Ведущий вид деятельности: учебно- профессиональная Личностное новообразование: самоопределение и мировоззрение

№ слайда 8 Педагогическая технология
Описание слайда:

Педагогическая технология

№ слайда 9 Ресурсное обеспечение
Описание слайда:

Ресурсное обеспечение

№ слайда 10 Подготовительно-организационный этап. Планирование занятия Этапы работы над п
Описание слайда:

Подготовительно-организационный этап. Планирование занятия Этапы работы над проектом №п/п Этапы занятия Методическое обеспечение Форма организации Время, мин. 1. Введение. Мотивация учащихся Проблемная ситуация,синквейн, бизнес-маршрут села и окрестностей, проектные работы прошлых лет, Учитель (сообщение),индивидуальная работа, дискуссия 23 2. Информационная фаза. Алгоритм выполнения проекта методический комплект для ученика Класс обсуждение 10 3. Задание. Оценка предпринимательских способностей Тест «Начинающему предпринимателю» Класс тестирование 7 4. Домашнее задание Подбористочников по теме 5

№ слайда 11 Аналитический этап. Планирование занятия. Этапы работы над проектом № п/п Эта
Описание слайда:

Аналитический этап. Планирование занятия. Этапы работы над проектом № п/п Этапы занятия Методическое обеспечение Форма организации Время, мин. 1. Введение. Обзор литературы, Спискиисточников обсуждение 5 2. Информационная фаза. Знакомство сучебным материалом. Презентация «Производство» Лекция учителя; индивидуальная работа учащихся 35 3. Домашнее задание. Выбор вида деятельности фирмы. 5

№ слайда 12 Практический этап. Планирование занятий (6 часов) на примере одного урока Эта
Описание слайда:

Практический этап. Планирование занятий (6 часов) на примере одного урока Этапы работы над проектом №п/п Этапы занятия Методическое обеспечение Форма организации Время. мин. 1. Введение. Анализ хода проектной деятельности беседа 2 2. Информационная фаза. Объяснение работынад заданием РЛ,РЛВР Сообщение учителя 13 3. Задание. Выполнение работы поалгоритму.Промежуточный контроль, предварительноеоценивание учителем исамооценивание Необходимая литература, РЛ,РЛВР Самостоятельная индивидуальная работа, индивидуальное консультирование 30 4. Домашнее задание. Выполнение работы по алгоритму Необходимая литература, РЛ,РЛВР Самостоятельная работа

№ слайда 13 Презентационный этап. Планирование занятия Этапы работы над проектом № п/п Эт
Описание слайда:

Презентационный этап. Планирование занятия Этапы работы над проектом № п/п Этапы занятия Методическое обеспечение Форма организации Время, мин. 1. Введение. Объяснение порядка презентации и подведения итогов ИЛ 1 Сообщение учителя 5 2. Занятие. Презентация проектов. Проект, компьютер,проектор, оценочные листы Выступления учащихся, дискуссия, взаимная оценка 55 3. Подведение итогов. Самооценка, взаимнаяоценка, оценка работ учителем, рефлексия Оценочные листы, сводныйоценочный лист, упражнение на рефлексию «Круглый стол» 30

№ слайда 14 Позитивные эффекты использования метода проектов Умение использовать навыки с
Описание слайда:

Позитивные эффекты использования метода проектов Умение использовать навыки самостоятельной исследовательской деятельности для решения новых познавательных и практических задач При организации школьных компаний При организации школьной экономической игры При проведении экономических исследований и участии в районных конкурсах При работе над социальными проектами

№ слайда 15 Список литературы. 1.Гребенева Г.И. Реализация метода проектов на уроках экон
Описание слайда:

Список литературы. 1.Гребенева Г.И. Реализация метода проектов на уроках экономики в старших классах.//Преподавание экономики в современной школе: теория и практика: Из опыта работы педагогов Нижегородской области.- Н.-Новгород: Нижегородский гуманитарный центр,2004. 2.Дидактические материалы для проведения интересных уроков экономики и воспитания предпринимательского духа / Темпус-проект; под редакцией проф. Д-ра Й.Аффа.-М.:Вита-Пресс,2010. 3. Кайзер Ф.-Й. Экономика: Базовый курс для 10-11 кл.общеобр.учрежд.2-е изд.-М.: ВИТА-ПРЕСС,2010. 4. Практикум «Школьная компания». Учебное пособие: Пер.с английского/ межрегиональная общественная организация «Достижения молодых- Junior Achievement Russia.» -М.: «Поли-экспресс» 2005. 5.Сборник программ по экономике для средней школы. -Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр,2002. 6.Щербакова С.Г.,Л.А.Выткалова. Организация проектной деятельности в школе: система работы. Волгоград: Учитель,2009. 7. Экономика. 10-11 классы: элективный курс «Организация и бизнес-планирование собственного дела»/ авт-составитель А.М.Каунов.- Волгоград: Учитель,2007. 8..Экономика: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / Киреев А.П.- М,: ВИТА-ПРЕСС,2010. 9. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 класса общеобразовательных учреждений. Профильный уровень образования/ Под редакцией С.И.Иванова.-13-е изд.-в2-х книгах.-М.:ВИТА-ПРЕСС,2009.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-240101

Похожие материалы