Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПрезентация разработки на нравственную тему "Ты в доме хозяин"

Презентация разработки на нравственную тему "Ты в доме хозяин"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Ты в доме хозяин»

 

Познавательная цель урока: ознакомить учащихся со стихотворением адыгейского поэта Аскера Гадагатля «Делайте добро».

Воспитательная цель урока: убедить детей в том, что они не иждивенцы или второстепенные лица в семье, а полноправные члены семьи – хозяева дома, которые должны вместе со старшими следить и за порядком дома, и участвовать в ведении домашнего хозяйства.

Развивающая цель урока: научить учащихся сопоставлять свои действия с действиями и поступками их близких.

Оборудование урока: книги Аскера Гадагатля «Песни сердца». «Нарты», Практикум: «Как помочь родителям экономить время?» ПК, интерактивная доска, слайды.

 

                             Ход урока:

 

I. Организационный момент

 

II. Проверка домашнего задания. Разъяснение смысла пословиц, заданных на дом: «Досуг – сласть, безделье – напасть». «Был бы друг, будет и досуг», «Шутка – минутка, а заряжает на час». Поощрение ответов учащихся и переход к теме.

 

III. Беседа по вопросам:

 

Учитель.  Ребята, как вы думаете, что значит «быть хозяином в доме»?

Учащиеся отвечают

Учитель. Как вы думаете: дети – это второстепенные лица в семье или же хозяева дома?

Учащиеся отвечают

Учитель. Есть ли у вас свои обязанности по дому?

Учащиеся отвечают

Учитель. Выполняете ли вы посильную работу дома, в саду, на огороде и т. д.?

Учащиеся отвечают

Учитель. Следите ли вы за порядком в доме, за сохранностью имущества?

Учащиеся отвечают

Учитель. Ухаживаете ли вы за младшими братишками или сестрёнками, за рыбками или птицами?

Учащиеся отвечают

Учитель. Умеете ли вы экономить электроэнергию, газ, тепло в доме, воду и т. д.?

Учащиеся отвечают

Учитель. Ребята, давайте подведём итог. Скажите, что значит быть хозяином в доме?  

Учащиеся отвечают. Быть хозяином в доме означает: 1. Выполнять посильную работу дома, в саду, на огороде, на даче. 2. Следить порядком в доме, за сохранностью имущества. 3. Ухаживать за младшими братишками или сестрёнками, присматривать за рыбками, птицами или домашними животными, если они дома есть. 4. Уметь экономить электроэнергию, газ, тепло, воду в доме. 

 

IV. Физкультминутка

 

          Заинька

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

 

V. Объяснение новой темы. Аскер Гадагатль «Делайте добро»

 

Делайте добро

 

Пашет землю человек – делает добро.

Сеет зерна человек – делает добро.

За бессонницу ночей всходы радуют людей.

Делайте добро!

 

Сын выращивает сад – делает добро.

Внук сажает виноград – делает добро.

Внуки, правнуки мои, не жалейте вы любви –

Делайте добро.

 

Сила правды велика – делайте добро.

Только так во все века – делайте добро.

Ведь не в злате-серебре мир нуждается – в добре…

Делайте добро. Помните добро!

 

VI. Анализ стихотворения по вопросам и заданиям:

 

Учитель. Что является, по словам поэта, полезным делом – добром? Давайте найдём эти строчки.

Учащиеся отвечают

Учитель. Почему нужно делать добро?

Учащиеся отвечают.   

Учитель. В чём мир больше всего нуждается в злате-серебре или в добре?  И почему?

Учащиеся отвечают.  

Учитель. Что вы можете сделать для дома, чтобы члены семьи радовались вашим поступкам?

Учащиеся отвечают

 

VII. Практикум. Составление и защита своих проектов

 

Дети разбиваются на группы, каждая из которых получает задание от учителя. Варианты заданий: «Как помочь родителям экономить время?» Каждая группа, готовясь к рассказу по своей теме, может получить консультацию у учителя или (если есть такая возможность) у вожатого-консультанта. С этой же целью на урок могут быть приглашены и родители. Группы составляют и защищают свои проекты. Их работы оцениваются.

 

VIII. Подведение итога урока путём обсуждения стихотворения

Л. Николаенко «Доброта»

 


В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!


 

Учитель. Мы с вами, ребята, обязаны ценить доброту, которая оберегает нас от многих проблем.

 

IХ. Задание на дом. Побеседовать с родителями о том, как можно создавать уют в доме и составлять свой план работ по дому

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.