Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "развитие детской одаренности через психолого-педагогическое сопровождение"

Презентация "развитие детской одаренности через психолого-педагогическое сопровождение"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Директору, завучу
Инновационная площадка «развитие детской одаренности через психолого-педагоги...
Цель программы: Создание системы научно-методического сопровождения процесса...
задачи 1. разработать структуру управления проектом 2. подготовить диагностич...
Уровни образования Начальная школа Основная школа Средняя школа задачи класс...
Комплекс диагностических Процедур и методов 1 Разработали механизмы медико-...
Анализ результатов выполнения программы«Развитие детской одаренности через пс...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационная площадка «развитие детской одаренности через психолого-педагоги
Описание слайда:

Инновационная площадка «развитие детской одаренности через психолого-педагогическое сопровождение» МОУ Кузнечихинская СОШ

№ слайда 2 Цель программы: Создание системы научно-методического сопровождения процесса
Описание слайда:

Цель программы: Создание системы научно-методического сопровождения процесса развития детской одаренности.

№ слайда 3 задачи 1. разработать структуру управления проектом 2. подготовить диагностич
Описание слайда:

задачи 1. разработать структуру управления проектом 2. подготовить диагностическую базу и диагностический инструментарий, обеспечить мониторинг одаренности и отслеживание эффективности проводимой работы 3. разработать научно – методическое обеспечение по ряду практико-ориентированных направлений: Обучить педагогов специфике работы с разными типами одаренности через серию обучающих семинаров Включить в образовательный процесс педагогические технологии, развивающие все типы одаренности Организовать взаимодействие ОУ и семьи на основе психолого- педагогического сопровождения и сотрудничества с родителями по воспитанию ребенка Обеспечить расширение образовательного пространства для самореализации детей через организацию взаимодействия ОУ с социальными партнерами

№ слайда 4 Уровни образования Начальная школа Основная школа Средняя школа задачи класс
Описание слайда:

Уровни образования Начальная школа Основная школа Средняя школа задачи класс класс учителя Кл.руководитель Цель деятельности: развитие самостоятельности в решении проблемных ситуаций учреждение Логопед, социальный работник. психолог Цель деятельности: оказывать первичную помощь в преодолении трудностей в обучении, взаимодействии с учителями, родителями, сверстниками направления Психолого- педагогическое сопровождение на разных уровнях образования Уровень первого порядка Уровень второго порядка Определение готовности к обучению в школе Повышение в заинтересованности в учебной деятельности Развитие познавательной и учебной мотивации Развитие само самостоятельности Развитие творческих способностей Адаптация к новым условиям обучения Поддержка в решении задач личностного самоопределения Решение проблем социализации Формирование жизненных навыков Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками Помощь в профильной ориентации Поддержка в решении самопознания. Смысла жизни, достижение личной идентичности Поддержка в решении способности кцелеполаганию Развитие психосоциальной компетентности Сохранение и укрепление здоровья Отношения с сообществом сверстников Работа с педагогами Работа с родителями Выявление т поддержка одаренных детей

№ слайда 5 Комплекс диагностических Процедур и методов 1 Разработали механизмы медико-
Описание слайда:

Комплекс диагностических Процедур и методов 1 Разработали механизмы медико- психологического обследования Мониторинг продвижения одаренного ребенка в ОУ Создана карта успешности развития ребенка Интеграция субъектов образовательной деятельности 3 Предоставление одаренным возможности выбора Расширение связи ОУ ДО, учреждениями культуры Привлечение родительской общественности(как узких специалистов) Создание социально- развивающей среды как фактора непрерывного социально- педагогического сопровождения 2 Реализация разнообразных форм поддержки детей Создание индивидуальных образовательных маршрутов Внеурочная деятельность Кружки ,секции Курсы по выбору, элективные предметы, предметы углубленного изучения Проведение традиционных мероприятий Экскурсии, конкурсы, олимпиады с целью обеспечения преемственности ДОУ- ОУ-УДО-ВУЗ Мотивация родителей(родители-союзники) Включение в деятельность педагогов функции координации индивидуальной траектории развития ребенка(мотивирующий фактор при аттестации) Подготовка пед. кадров Участие в семинарах, тв.группах, мастер- классах Дополнительное образование по проблеме Информационное обеспечение выявление, поддержки, развития детей Мотивационная поддержка работы с одаренными детьми Поощрение педагогов за взаимодействие со специалистами Использование пед.технологий Организация и проведение конкурсов муниципального, регионального уровней Участие в онлайн играх,, творческих интернет- проектах МТБ

№ слайда 6 Анализ результатов выполнения программы«Развитие детской одаренности через пс
Описание слайда:

Анализ результатов выполнения программы«Развитие детской одаренности через психолого-педагогическое сопровождение» показывает, что на сегодняшний день ресурсы системы психолого- педагогического сопровождения задействованы не в полной мере. Необходимо: Обеспечить активное участие педагогов- психологов в разработке и сопровождении программ воспитания; Осуществлять поиск и апробацию форм эффективного взаимодействия кл.руководителей, учителей- предметников, социальных педагогов, педагогов- психологов, педагогов дополнительного образования, педагогов- организаторов в образовательных учреждениях всех типов и видов; Расширить использование в воспитательном процессе методов работы с ценностно- смысловыми ориентациями обучающихся, тренингов личностного роста, межличностного общения, бесконфликтного взаимодействия, самостоятельности, противостояния негативным социальным влияниям(СМИ, реклама), групповому давлению, манипуляциям.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДA-034767
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх