Презентация "Развитие графомоторных навыков у детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью"

• 1 слайд

  Развитие графомоторных навыков у детей с выраженной интелектуальной недостаточностью
  

• 2 слайд

  Ум ребенка
  находится 
  на кончиках его пальцев.
   
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  показать роль и значение ручной умелости у детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью для накопления двигательного и практического опыта .
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  развитие зрительно- пространственной ориентировки как неотъемлемого компонента графомоторной деятельности
  развитие графомоторных навыков, плавности, точности, скоординированности движений рук (развитие крупной и мелкой моторики)
  

• 5 слайд

  Основные принципы :
  Принцип компенсации - опора на сохранные, более развитые психические процессы.
  
  Принцип последовательности- усложнять задания необходимо постепенно, только после относительной сформированности того или иного умения.
  
  Принцип системности- коррекционная работа по развитию тех или иных умений и навыков должна проводиться в определенной системе, как целостная деятельность ребенка.
  
  Принцип индивидуального подхода- решение проблем ребенка с учетом его интересов и возможностей.
  
  

• 6 слайд

  Прогнозируемые результаты:
  развитие пространственных представлений
  формирование графомоторных навыков, и как следствие упрощение процесса овладения навыками письма.
  

• 7 слайд

  Диагностический этап.
  Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.
  
  
  2.Мониторинг уровня сформированности графомоторных навыков.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Практический этап
  1.Формирование методического комплекса.
  2 Внедрение и апробация различных приемов, форм и методов работы по формированию графомоторных навыков.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Заключительный этап
  1.Обследование и сравнительный анализ уровня сформированности графомоторных навыков учащихся.
  2.Обобщение и распространение опыта работы педагогом на уровне ОО, в СМИ и тд.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Спасибо за внимание!