Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация. Развитие и оценка познавательных способностей учащихся 1 уровня обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация. Развитие и оценка познавательных способностей учащихся 1 уровня обучения

библиотека
материалов
Развитие и оценка познавательных учебных действий младших школьников Учитель...
Для вас в большей степени: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ? НОВЫЕ...
В Стандарте второго поколения определен «портрет»выпускника начальной школы:
ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Результаты освоения образовательной про...
 Номенклатура универсальных учебных действий (УУД)
Содержание оценки метапредметных результатов Основное содержание оценки метап...
Итоговая оценка Итоговая оценка складывается на основе: итоговых комплексных...
Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мон...
Если не знаешь куда плыть, никакой ветер не будет попутным. Изречение философ...
РАЗМИНКА ВПЕРЁД НЕ ВИДАТЬ ОДНОМУ ЕХАТЬ ВДВОЁМ ВЕСЕЛЕЙ А ДОРОЖКА УЧИТ А В ДОРО...
Сам худ, а голова с пуд. ЗАДАНИЕ №1 Ответ: МОЛОТОК
ЗАДАНИЕ №2 Придумай и запиши как можно больше слов, начинающихся на букву Р,...
 ЗАДАНИЕ №3
 ЗАДАНИЕ №4
 ЗАДАНИЕ №5
16 ЗАДАНИЕ №8 40 : 5 = 8 → 8 ∙ 8 = 64 63 : 7 = 9 → 9 ∙ 9 = 81 16 : 4 = 4 → 4...
МОЛОДЦЫ!!! «САМОЦВЕТЫ»
Результаты сформированности познавательных действий учащихся. Практическая ра...
К-1 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы),...
К-2 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы),...
ИТОГ.Результатысформированностипознавательныхдействийучащихся № max. (баллы),...
Портфолио Портфолио достижений
зеленый цвет – ученик не допустил ни одной ошибки и доволен своей работой ( р...
Познавательные УУД формируются, когда ученик учится: ориентироваться в учебни...
Коммуникативные УУД формируются, когда ученик учится: определять цель учебной...
оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или н...
Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мон...
По результатам выполнения итоговых работ, результатам портфолио – накопительн...
Индивидуальное оценивание в группе Таблица для оценивания группы Груп- пы То...
Пока сам чего-то не поймёшь, не замечаешь что об этом уже говорили другие. Г....
Спасибо за работу и оценку
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие и оценка познавательных учебных действий младших школьников Учитель
Описание слайда:

Развитие и оценка познавательных учебных действий младших школьников Учитель начальных классов Хомутова Т.А. L/O/G/O

№ слайда 2 Для вас в большей степени: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ? НОВЫЕ
Описание слайда:

Для вас в большей степени: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ? НОВЫЕ СТАНДАРТЫ: СУРОВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Хотели «как лучше», получилось «как всегда» Поможем друг другу спасти мечту и наших детей! Обычно 99% аудитории – за стихийное бедствие. Это нормально. Т.к. любые новшества в образовании в последние годы оборачиваются для учителя увеличением числа бумаг. В этом бумажном море топятся светлые идеи. Так и со ФГОС. Однако идеи там СВЕТЛЫЕ. Поэтому авторы 2100, все-таки за то, что это «алые паруса» – осуществление мечты.

№ слайда 3 В Стандарте второго поколения определен «портрет»выпускника начальной школы:
Описание слайда:

В Стандарте второго поколения определен «портрет»выпускника начальной школы:

№ слайда 4 ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Результаты освоения образовательной про
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Результаты освоения образовательной программы РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ = «УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ» (совокупность способов, приемов овладения уч. материалом)

№ слайда 5  Номенклатура универсальных учебных действий (УУД)
Описание слайда:

Номенклатура универсальных учебных действий (УУД)

№ слайда 6 Содержание оценки метапредметных результатов Основное содержание оценки метап
Описание слайда:

Содержание оценки метапредметных результатов Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе строится вокруг умения учиться.     Оценка метапредметных результатов: решение различных задач творческого и поискового характера, учебное проектирование, выполнение заданий специально сконструированных, в том числе комплексных, работ на межпредметной основе.

№ слайда 7 Итоговая оценка Итоговая оценка складывается на основе: итоговых комплексных
Описание слайда:

Итоговая оценка Итоговая оценка складывается на основе: итоговых комплексных работ итоговых контрольных работ по отдельным предметам совокупности материалов, составляющих Портфолио учащегося Проект

№ слайда 8 Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мон
Описание слайда:

Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мониторинг Ниже базового уровня Базовый уровень Выше базового уровня Метапредметныерезультаты -Регулятивные     + -Познавательные   +   -Комуникативные     + Личностные результаты     Предметные результаты -Русский язык     + -Математика   +   -Окружающий мир     + -Литературное чтение     + Портфолио     +

№ слайда 9 Если не знаешь куда плыть, никакой ветер не будет попутным. Изречение философ
Описание слайда:

Если не знаешь куда плыть, никакой ветер не будет попутным. Изречение философа Сенеки. Оно означает: все усилия и дела без чётко поставленной цели оборачиваются прахом или бесцельным блужданием.

№ слайда 10 РАЗМИНКА ВПЕРЁД НЕ ВИДАТЬ ОДНОМУ ЕХАТЬ ВДВОЁМ ВЕСЕЛЕЙ А ДОРОЖКА УЧИТ А В ДОРО
Описание слайда:

РАЗМИНКА ВПЕРЁД НЕ ВИДАТЬ ОДНОМУ ЕХАТЬ ВДВОЁМ ВЕСЕЛЕЙ А ДОРОЖКА УЧИТ А В ДОРОГЕ НЕ ДРЕМЛИ ДАЛЕКО НЕ УЕДЕШЬ ТА, КОТОРУЮ НЕ ЗНАЕШЬ И ДОРОГА ДОЛГА ПО КРИВОЙ ДОРОГЕ ВСЯКАЯ ДОРОГА САМАЯ ТРУДНАЯ ДОРОГА ПО ПЛОХОЙ ДОРОГЕ ДОМА СПИ ПЕЧКА НЕЖИТ

№ слайда 11 Сам худ, а голова с пуд. ЗАДАНИЕ №1 Ответ: МОЛОТОК
Описание слайда:

Сам худ, а голова с пуд. ЗАДАНИЕ №1 Ответ: МОЛОТОК

№ слайда 12 ЗАДАНИЕ №2 Придумай и запиши как можно больше слов, начинающихся на букву Р,
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №2 Придумай и запиши как можно больше слов, начинающихся на букву Р, в которых есть три буквы и три звука. Слова должны заканчиваться глухим согласным звуком. РОК РОТ РОВ РОГ РОС РАБ РАЗ РАК РИС РЯД РЭП

№ слайда 13  ЗАДАНИЕ №3
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №3

№ слайда 14  ЗАДАНИЕ №4
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №4

№ слайда 15  ЗАДАНИЕ №5
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №5

№ слайда 16 16 ЗАДАНИЕ №8 40 : 5 = 8 → 8 ∙ 8 = 64 63 : 7 = 9 → 9 ∙ 9 = 81 16 : 4 = 4 → 4
Описание слайда:

16 ЗАДАНИЕ №8 40 : 5 = 8 → 8 ∙ 8 = 64 63 : 7 = 9 → 9 ∙ 9 = 81 16 : 4 = 4 → 4 ∙ 4 = 16

№ слайда 17 МОЛОДЦЫ!!! «САМОЦВЕТЫ»
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!!! «САМОЦВЕТЫ»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Результаты сформированности познавательных действий учащихся. Практическая ра
Описание слайда:

Результаты сформированности познавательных действий учащихся. Практическая работа. L/O/G/O

№ слайда 20 К-1 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы),
Описание слайда:

К-1 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы), Ф.И. ученика Выполнение заданий (в баллах) Итого, баллы % №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 7 12 6 6 15 20 7 5 78 1 Саша 7 11 6 5 14 18 6 5 72 92% 2 Света 7 12 6 6 15 20 6 5 77 99% 3 Ирина 7 12 6 6 15 20 7 5 78 #### 4 Алина 6 11 5 5 14 19 6 4 70 90% 5 Наташа 6 12 4 5 11 15 5 3 61 78% 6 Маша 5 10 4 4 10 17 7 2 59 76% 7 Игорь 2 9 4 3 12 14 4 4 52 67% 8 Женя 6 11 5 5 14 19 7 5 72 92% Средний балл 5,8 11 5 4,9 13 18 6 4,1 67,63 87% Выше среднего 6,6 ### 5,8 5,6 ### ### 6,9 4,7 77,8 #### Ниже среднего 4,9 9,4 4,3 4,1 ### ### 5,1 3,5 57,5 74% Познавательные действия: Задание № 1 – Вербальное восприятие (Способность адекватно понимать речь) Задание № 2 – Продуктивность мышления (Способность генерировать разные виды решения) Задание № 3 – Пространственное мышление (Умение мыслить пространственными отношениями) Задание № 4 – Способность к рассуждению (Решение проблем с использованием прошлого опыта) Задание № 5 – Готовность к перцепции (Быстрота восприятия сходств и различий) Задание № 6 – Системный анализ (Стратегическое планирование) Задание № 7 – Словесная гибкость (Способность легко находить слова для выражения мыслей) Задание № 8 – Числовые навыки (Способность совершать счётные операции)

№ слайда 21 К-2 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы),
Описание слайда:

К-2 Результатысформированностипознавательных действийучащихся № max. (баллы), Ф.И. ученика Выполнение заданий (в баллах) Итого, баллы % №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 8 5 5 3 7 13 9 12 62 1 Саша 7 4 5 3 6 12 9 12 58 94% 2 Света 6 5 4 2 7 13 8 11 56 90% 3 Ирина 8 5 4 3 7 11 9 12 59 95% 4 Алина 7 4 4 3 7 10 8 10 53 85% 5 Наташа 6 4 5 2 7 12 8 12 56 90% 6 Маша 7 5 5 3 7 11 7 11 56 90% 7 Игорь 3 2 3 1 4 7 8 9 37 60% 8 Женя 5 4 5 3 7 12 9 11 56 90% Средний балл 6,1 4,1 4,4 2,5 6,5 11 8,3 11 53,875 87% Выше среднего 7,0 4,7 5,0 2,9 7,5 ### 9,5 ### 62,0 #### Ниже среднего 5,2 3,5 3,7 2,1 5,5 9,4 7,0 9,4 45,8 74% Познавательные действия: Задание № 1 – Вербальное восприятие (Способность адекватно понимать речь) Задание № 2 – Продуктивность мышления (Способность генерировать разные виды решения) Задание № 3 – Готовность к перцепции (Быстрота восприятия сходств и различий) Задание № 4 – Пространственное мышление (Умение мыслить пространственными отношениями) Задание № 5 – Системный анализ (Стратегическое планирование) Задание № 6 – Словесная гибкость (Способность легко находить слова для выражения мыслей) Задание № 7 – Числовые навыки (Способность совершать счётные операции) Задание № 8 – Способность к рассуждению (Решение проблем с использованием прошлого опыта)

№ слайда 22 ИТОГ.Результатысформированностипознавательныхдействийучащихся № max. (баллы),
Описание слайда:

ИТОГ.Результатысформированностипознавательныхдействийучащихся № max. (баллы), Ф.И. ученика Выполнение заданий (в баллах) Итого, баллы % №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 15 17 9 18 20 27 20 14 140 1 Саша 14 15 9 17 19 24 18 14 130 93% 2 Света 13 17 8 17 19 27 19 13 133 95% 3 Ирина 15 17 9 18 19 27 18 14 137 98% 4 Алина 13 15 8 15 18 26 16 12 123 88% 5 Наташа 12 16 6 17 16 22 17 11 117 84% 6 Маша 12 15 7 15 15 24 18 9 115 82% 7 Игорь 5 11 5 12 15 18 11 12 89 64% 8 Женя 11 15 8 16 19 26 19 14 128 91% 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0% 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0% 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0% Средний балл 11,9 15,13 7,5 15,9 17,5 24,3 17 12,4 121,5 87% Выше среднего 13,7 17,4 8,6 18,3 20,1 27,9 19,6 14,2 139,7 #### Ниже среднего 10,1 12,9 6,4 13,5 14,9 20,6 14,5 10,5 103,3 74% Познавательные действия: Задание № 1 – Вербальное восприятие (Способность адекватно понимать речь) Задание № 2 – Продуктивность мышления (Способность генерировать разные виды решения) Задание № 3 – Пространственное мышление (Умение мыслить пространственными отношениями) Задание № 4 – Способность к рассуждению (Решение проблем с использованием прошлого опыта) Задание № 5 – Готовность к перцепции (Быстрота восприятия сходств и различий) Задание № 6 – Системный анализ (Стратегическое планирование) Задание № 7 – Словесная гибкость (Способность легко находить слова для выражения мыслей) Задание № 8 – Числовые навыки (Способность совершать счётные операции)

№ слайда 23 Портфолио Портфолио достижений
Описание слайда:

Портфолио Портфолио достижений

№ слайда 24 зеленый цвет – ученик не допустил ни одной ошибки и доволен своей работой ( р
Описание слайда:

зеленый цвет – ученик не допустил ни одной ошибки и доволен своей работой ( работа понравилась, хочу выполнить еще) желтый цвет – в работе допущены неточности, но работой своей удовлетворен (работа понравилась) красный цвет – допущено много ошибок, работой не доволен (работа не понравилась)

№ слайда 25 Познавательные УУД формируются, когда ученик учится: ориентироваться в учебни
Описание слайда:

Познавательные УУД формируются, когда ученик учится: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях), в словаре; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты. L/O/G/O

№ слайда 26 Коммуникативные УУД формируются, когда ученик учится: определять цель учебной
Описание слайда:

Коммуникативные УУД формируются, когда ученик учится: определять цель учебной деятельности с помощью учителя; обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; высказывать свое предположение, проговаривать последовательность действий на уроке; работать по предложенному плану; отличать верное выполненное задание от неверного.

№ слайда 27 оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или н
Описание слайда:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им; учится работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Регулятивные УУД формируются, когда ученик учится:

№ слайда 28 Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мон
Описание слайда:

Комплексная итоговая оценка за курс начальной школы учащегося 4-а класса… Мониторинг Ниже базового уровня Базовый уровень Выше базового уровня Метапредметныерезультаты -Регулятивные     + -Познавательные   +   -Комуникативные     + Личностные результаты     Предметные результаты -Русский язык     + -Математика   +   -Окружающий мир     + -Литературное чтение     + Портфолио     +

№ слайда 29 По результатам выполнения итоговых работ, результатам портфолио – накопительн
Описание слайда:

По результатам выполнения итоговых работ, результатам портфолио – накопительной оценки, с учётом положительной динамики образовательных достижений, отражённой в портфолио, уровню сформированности умений, входящих в метапредметные образовательные результаты, можно сделать вывод об успешном освоении планируемых результатов ….

№ слайда 30 Индивидуальное оценивание в группе Таблица для оценивания группы Груп- пы То
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание в группе Таблица для оценивания группы Груп- пы Точ- ностьмате- риала Оригиналь-ностьидей Допол-нения Пове- дение Уме-ние сотру-дни- чать Общий балл 1 2 Имя Выдвижение идей Умение работать с учебником Умение отвечать на вопросы Активное слушание Вовлечение товарищей в работу отметка Алена

№ слайда 31 Пока сам чего-то не поймёшь, не замечаешь что об этом уже говорили другие. Г.
Описание слайда:

Пока сам чего-то не поймёшь, не замечаешь что об этом уже говорили другие. Г.Померанц.

№ слайда 32 Спасибо за работу и оценку
Описание слайда:

Спасибо за работу и оценку


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДБ-089052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх