Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики"

Презентация "Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика
Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики подготовила...
Алгоритм методического подхода: I этап - актуализация теоретического материа...
Формирование набора методических разработок позволяет реализовать четыре осно...
Сенсорно-перцептивная система человека представлена процессами ощущения и вос...
Упражнения на развитие восприятия цель данного блока заданий – развитие спосо...
Задание. Подсчитать, сколько раз встречаются физические величины: a,p,S,t,m,v...
Задание. Человек закрывает глаза, ему на ладонь кладут любой прибор небольшо...
Упражнения на развитие внимания. Цель упражнений- тренировка и развитие особе...
Задание. Найти слова, обозначающие термины, соответственно указанным вопросам...
Задание. Среди буквенного текста имеются слова. Просматривая текст, найти и п...
Задание. Из 12 формул как можно быстрее (за 2 минуты) найти одинаковые.
Задание. Необходимо найти как можно больше формул, по которым вычисляются сил...
Задание. Предъявляется карточка № 2на 3 минуты, затем карточка №1. Необходимо...
Карточка№2
Упражнение на развитие мнемических способностей. Упражнения этого раздела тре...
Задание. Прослушайте ряды слов и запомните их. Слова зачитываются каждый раз...
Задание «ДЕСЯТОЧКА».Подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из...
ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ ( подбери пару) 1.ПОСТОЯННЫЙ… 2. ПЛАВКИЙ … 3. ГАЛЬВАНИЧЕСК...
Упражнения на развитие мышления Упражнения предназначены для развития способн...
Задание. «Четвертый лишний». Предлагается ряд слов. В каждом ряду 3 слова, об...
Задание. Предлагается перечень физических терминов. Необходимо выбрать из них...
Канадский физиолог Г. Селье пришел к выводу, что мыслительная энергия в коре...
 Спасибо за внимание ! Желаю Творческих успехов в работе!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики подготовила
Описание слайда:

Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики подготовила Зубкова Л.И. учитель физики МОУ «Масловопристанская СОШ Шебекинского района Белгородской области»

№ слайда 2 Алгоритм методического подхода: I этап - актуализация теоретического материа
Описание слайда:

Алгоритм методического подхода: I этап - актуализация теоретического материала о познавательных свойствах личности учащихся; II этап - подборка диагностического материала для исследования интеллектуальных способностей школьников; III этап – создание банка данных развивающих заданий в соответствии с школьным курсом физики для использования в практической работе

№ слайда 3 Формирование набора методических разработок позволяет реализовать четыре осно
Описание слайда:

Формирование набора методических разработок позволяет реализовать четыре основные образовательные задачи: Освоение необходимого объема содержания курса физики; Формирование умений использования полученной информации; Развитие креативности, творческого потенциала при самостоятельном составлении задач; Передача опыта построения системы межличностных отношений

№ слайда 4 Сенсорно-перцептивная система человека представлена процессами ощущения и вос
Описание слайда:

Сенсорно-перцептивная система человека представлена процессами ощущения и восприятия. В качестве показателей продуктивности, т.е. того что необходимо развивать и тренировать выделяют: Скорость возникновения ощущений, их дифференцированность, тонкость ощущений. Скорость различения, точность ощущений. Устойчивость уровня чувствительности.

№ слайда 5 Упражнения на развитие восприятия цель данного блока заданий – развитие спосо
Описание слайда:

Упражнения на развитие восприятия цель данного блока заданий – развитие способностей к продуктивному восприятию, которое предполагает развитие наблюдательности, способности сравнивать, вычленять основные и фоновые детали образа, развитие пространственного восприятия, восприятия формы, цвета, взаимного расположения предметов.

№ слайда 6 Задание. Подсчитать, сколько раз встречаются физические величины: a,p,S,t,m,v
Описание слайда:

Задание. Подсчитать, сколько раз встречаются физические величины: a,p,S,t,m,v,N,R,V в таблице

№ слайда 7 Задание. Человек закрывает глаза, ему на ладонь кладут любой прибор небольшо
Описание слайда:

Задание. Человек закрывает глаза, ему на ладонь кладут любой прибор небольшого размера: ключ, катушка, амперметр, вольтметр, магнит полосовой или дугообразный, реостат, пружина, дифракционная решетка, призма, динамометр, термометр и т.п. и не ощупывая предмет , отвечает на вопрос: «Что можете сказать о предмете? Он холодный? Легкий?» Так выявляют отдельные ощущения. Затем с закрытыми глазами ощупывают предмет, формирует целостный образ предмета.

№ слайда 8 Упражнения на развитие внимания. Цель упражнений- тренировка и развитие особе
Описание слайда:

Упражнения на развитие внимания. Цель упражнений- тренировка и развитие особенностей произвольного внимания: избирательности, концентрации, устойчивости, объема, переключения и распределения.

№ слайда 9 Задание. Найти слова, обозначающие термины, соответственно указанным вопросам
Описание слайда:

Задание. Найти слова, обозначающие термины, соответственно указанным вопросам. Слова могут ломаться , но не по диагонали. Вопросы: Единица измерения сопротивления Переход вещества из твердого состояния в жидкое. Перенос энергии струями жидкости или газа. Физическая величина, измеряемая в Паскалях Отрицательно заряженная частица

№ слайда 10 Задание. Среди буквенного текста имеются слова. Просматривая текст, найти и п
Описание слайда:

Задание. Среди буквенного текста имеются слова. Просматривая текст, найти и подчеркнуть слова, связанные с физикой. Кто быстрее? Бадронвтргщоцпротонзгучквантъхэьтчароторпрехьуэдифракциятроянякщщщгцкафазатодаиатомженоптикаауйкхтлазерфвпролшнщщлептонырынаеиолднсилаччукеаполньютонлдщзхтокбюролмассарлш

№ слайда 11 Задание. Из 12 формул как можно быстрее (за 2 минуты) найти одинаковые.
Описание слайда:

Задание. Из 12 формул как можно быстрее (за 2 минуты) найти одинаковые.

№ слайда 12 Задание. Необходимо найти как можно больше формул, по которым вычисляются сил
Описание слайда:

Задание. Необходимо найти как можно больше формул, по которым вычисляются силы F. На работу отводится одна минута.

№ слайда 13 Задание. Предъявляется карточка № 2на 3 минуты, затем карточка №1. Необходимо
Описание слайда:

Задание. Предъявляется карточка № 2на 3 минуты, затем карточка №1. Необходимо дописать недостающие формулы. Карточка №1

№ слайда 14 Карточка№2
Описание слайда:

Карточка№2

№ слайда 15 Упражнение на развитие мнемических способностей. Упражнения этого раздела тре
Описание слайда:

Упражнение на развитие мнемических способностей. Упражнения этого раздела тренируют и развивают словесную-логическую, вербальную, зрительную, оперативную,долговременную память.

№ слайда 16 Задание. Прослушайте ряды слов и запомните их. Слова зачитываются каждый раз
Описание слайда:

Задание. Прослушайте ряды слов и запомните их. Слова зачитываются каждый раз заново, до полного восстановления списка.

№ слайда 17 Задание «ДЕСЯТОЧКА».Подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из
Описание слайда:

Задание «ДЕСЯТОЧКА».Подобрать подходящее слово из правого столбца к слову из левого столбца, чтобы получить устойчивое словосочетание. Время выполнения 5-10 минут, в зависимости от трудности. ИЗОБРЕТЕНИЯ ( подбери пару) 1.ДАГЕР 2.ЯБЛОЧКОВ 3. ЯКОБИ 4. ПОПОВ 5. РЕНТГЕН 6. СТЕФЕНСОН 7. ГАЛИЛЕЙ 8. КУСТО 9. ЛЕНУАР 10. ЛАВАЛЬ 1.Х-ЛУЧИ 2.ДВС 3. ТЕЛЕСКОП 4. ПАРОВАЯ ТУРБИНА 5. ФОТОГРАФИЯ 6. АКВАЛАНГ 7. ЛАМПОЧКА 8. ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЬ 9. ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА 10. РАДИО

№ слайда 18 ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ ( подбери пару) 1.ПОСТОЯННЫЙ… 2. ПЛАВКИЙ … 3. ГАЛЬВАНИЧЕСК
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ ( подбери пару) 1.ПОСТОЯННЫЙ… 2. ПЛАВКИЙ … 3. ГАЛЬВАНИЧЕСКИЙ … 4. ГИРАВЛИЧЕСКИЙ… 5. ЯДЕРНЫЙ… 6. КОЛЕБАТЕЛЬНЫЙ… 7. ТУННЕЛЬНЫЙ… 8. СОЛНЕЧНЫЙ… 9. ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЙ… 10. ЖИДКОСТНЫЙ… 1.КОНТУР 2. ЭФФЕКТ 3.МАГНИТ 4. ВЕТЕР 5. ПРЕСС 6. ДИОД 7. МАНОМЕТР 8. РЕАКТОР 9. ЭЛЕМЕНТ 10. ПРЕДОХРАНИТЕЛЬ

№ слайда 19 Упражнения на развитие мышления Упражнения предназначены для развития способн
Описание слайда:

Упражнения на развитие мышления Упражнения предназначены для развития способности к классификации, анализу, синтезу, обобщению, сравнению, абстрагированию, выработке нестандартных решений.

№ слайда 20 Задание. «Четвертый лишний». Предлагается ряд слов. В каждом ряду 3 слова, об
Описание слайда:

Задание. «Четвертый лишний». Предлагается ряд слов. В каждом ряду 3 слова, объединенные общим родовым понятием, а одно слово лишнее, которое нужно найти за 3 минуты и вычеркнуть. 1. Фотоэффект, фотоны, фотография, ферриты. 2. Нейтрино, негатив, нейтрон, нуклон. 3. Антивещества, античастицы, антипротон, нуклон. 4. Поглощение, преломление, сдвиг, отражение, 5. Вольтметр, манометр, амперметр, омметр. 6. Азот, водород, кислород, железо. 7. Ньютон, Попов, Дарвин, Галлилей. 8. Литр, секунда, метр, килограмм.

№ слайда 21 Задание. Предлагается перечень физических терминов. Необходимо выбрать из них
Описание слайда:

Задание. Предлагается перечень физических терминов. Необходимо выбрать из них два, которые точно определяют физическое понятие. На выполнение каждого задания отводится 20 секунд. 1. СКОРОСТЬ (перемещение тела, энергия, время, работа, автомобиль). 2. СИЛА ( тело, путь, скорость, ускорение, работа), 3. ЭНЕРГИЯ ( работа, сохранение, тело, ускорение, джоуль). 4. ВОЛНА ( колебание, точка, расстояние, пространство, перемещение).

№ слайда 22 Канадский физиолог Г. Селье пришел к выводу, что мыслительная энергия в коре
Описание слайда:

Канадский физиолог Г. Селье пришел к выводу, что мыслительная энергия в коре головного мозга человека эквивалентна физической энергии, содержащейся в атомном ядре. Значит, теоретически творческие возможности человека не ограничены. Никто не знает границ своего ума. Мы никогда даже и близко не подходим к границам наших возможностей, а мозг наш работает на ничтожную долю своей мощности. Мы же ленимся заниматься «интеллектуальной» гимнастикой. Интеллектуальные задания и игры позволяют раскрыть потенциальные возможности, способности. Школьники играют с удовольствием.

№ слайда 23  Спасибо за внимание ! Желаю Творческих успехов в работе!
Описание слайда:

Спасибо за внимание ! Желаю Творческих успехов в работе!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров82
Номер материала ДВ-566464
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх