Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Развитие ключевых компетенций младших школьников"

Презентация "Развитие ключевых компетенций младших школьников"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Цель: формирование ключевых образовательных компетенций младших школьников
Новизна опыта Внедрение компетентностного подхода предполагает: изменение под...
Актуальность: УМК предназначено для практического решения проблемы формирован...
Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций
Ценностно-смысловая компетентность владеть способами самопроверки уметь прини...
Придумай окончание сказки Жил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и нас...
Информационная компетентность: Выделять главное , производить поиск, владеть...
Сравни понятия. Найди общие и отличительные черты. Запиши в таблицу .
Вычеркни лишнее в каждой строчке. –ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ, ГОРЯЧ...
Пронаблюдай . Как я получила среднее слово? БАГОР /роса/ ТЕСАК ГАРАЖ /ЖАБА/ Т...
Определите, что может связывать эти два слова? ТКАНЬ ……… СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА П...
Учебно-познавательная компетентность задавать вопросы к наблюдаемым фактам, о...
Узнай объект по описанию действий происходящих с ним. Игра: “КТО ЭТО?” Нарису...
“Прояви смекалку”. Чем измерить следующие предметы? Запиши.
Выясни причину. Почему это произошло? Запиши – В доме внезапно погасли все ла...
Коммуникативная компетентность уметь представить себя устно и письменно, напи...
.Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие характер человека....
Используя пары слов , представь ребятам проект « Вот, я какой» Приведи пример...
Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способно...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Цель: формирование ключевых образовательных компетенций младших школьников
Описание слайда:

Цель: формирование ключевых образовательных компетенций младших школьников

№ слайда 3 Новизна опыта Внедрение компетентностного подхода предполагает: изменение под
Описание слайда:

Новизна опыта Внедрение компетентностного подхода предполагает: изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе, роли ученика в учебном процессе переход от установки на запоминание информации к освоению новых видов деятельности создание условий для расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей развитие независимого творческого мышления создание благоприятных педагогических условий для творческой самореализации ребёнка и самообразования.

№ слайда 4 Актуальность: УМК предназначено для практического решения проблемы формирован
Описание слайда:

Актуальность: УМК предназначено для практического решения проблемы формирования ключевых образовательных компетенций учащихся, что является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных проблем образования.

№ слайда 5 Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций
Описание слайда:

Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций

№ слайда 6 Ценностно-смысловая компетентность владеть способами самопроверки уметь прини
Описание слайда:

Ценностно-смысловая компетентность владеть способами самопроверки уметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять индивидуальную работу

№ слайда 7 Придумай окончание сказки Жил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и нас
Описание слайда:

Придумай окончание сказки Жил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и насекомые смеялись над его ростом. Больше всех смеялась одна муха. Среди мух она была самая большая. И вот однажды она села на ветку и стала дразнить гиппопотамчика

№ слайда 8 Информационная компетентность: Выделять главное , производить поиск, владеть
Описание слайда:

Информационная компетентность: Выделять главное , производить поиск, владеть информацией , осваивать, усваивать, систематизировать, анализировать, синтезировать информацию, разрабатывать новые способы и формы предъявления различного рода информации

№ слайда 9 Сравни понятия. Найди общие и отличительные черты. Запиши в таблицу .
Описание слайда:

Сравни понятия. Найди общие и отличительные черты. Запиши в таблицу .

№ слайда 10 Вычеркни лишнее в каждой строчке. –ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ, ГОРЯЧ
Описание слайда:

Вычеркни лишнее в каждой строчке. –ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ, ГОРЯЧИЙ, КИСЛЫЙ, СОЛЁНЫЙ, СЛАДКИЙ. –ДОЖДЬ, СНЕГ, ОСАДКИ, ИНЕЙ, ГРАД. – ЗАПЯТАЯ, ТОЧКА, ДВОЕТОЧИЕ, СОЮЗ, ТИРЕ. – СЛОЖЕНИЕ, УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, СЛАГАЕМОЕ, ВЫЧИТАНИЕ.

№ слайда 11 Пронаблюдай . Как я получила среднее слово? БАГОР /роса/ ТЕСАК ГАРАЖ /ЖАБА/ Т
Описание слайда:

Пронаблюдай . Как я получила среднее слово? БАГОР /роса/ ТЕСАК ГАРАЖ /ЖАБА/ ТАБАК «Вопросы для любознательных»

№ слайда 12 Определите, что может связывать эти два слова? ТКАНЬ ……… СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА П
Описание слайда:

Определите, что может связывать эти два слова? ТКАНЬ ……… СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА Помогаю наводящими вопросами. - В каком состоянии бывают вещества? Какое из этих состояний как-то связано с тканью? «Вопросы для умников и умниц»

№ слайда 13 Учебно-познавательная компетентность задавать вопросы к наблюдаемым фактам, о
Описание слайда:

Учебно-познавательная компетентность задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений; организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности; задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме;

№ слайда 14 Узнай объект по описанию действий происходящих с ним. Игра: “КТО ЭТО?” Нарису
Описание слайда:

Узнай объект по описанию действий происходящих с ним. Игра: “КТО ЭТО?” Нарисуй в прямоугольнике любое животное, твой сосед должен угадать животное. Ответы должны быть “да”–“нет”. Н– р: Это животное? /да/ Оно большое? /нет/ и т. д.

№ слайда 15 “Прояви смекалку”. Чем измерить следующие предметы? Запиши.
Описание слайда:

“Прояви смекалку”. Чем измерить следующие предметы? Запиши.

№ слайда 16 Выясни причину. Почему это произошло? Запиши – В доме внезапно погасли все ла
Описание слайда:

Выясни причину. Почему это произошло? Запиши – В доме внезапно погасли все лампочки…… – Дерево во дворе облепили птицы… – Речка вышла из берегов и затопила огороды…… – Окна в доме распахнули настежь………………… – Лена уронила ручку………………………………

№ слайда 17 Коммуникативная компетентность уметь представить себя устно и письменно, напи
Описание слайда:

Коммуникативная компетентность уметь представить себя устно и письменно, написать анкету, заявление, резюме, письмо, поздравление; выступать с устным сообщением, уметь задать вопрос, корректно вести учебный диалог; владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения;

№ слайда 18 .Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие характер человека.
Описание слайда:

.Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие характер человека. ИНТЕРЕСНЫЙ ГРУБЫЙ ОБРАЗОВАННЫЙ ЛЕНИВЫЙ ДОБРЫЙ СКУЧНЫЙ ВЕСЁЛЫЙ БОЛТЛИВЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ ЗЛОЙ ГЛУПЫЙ НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ ПРИВЕТЛИВЫЙ ГРУСТНЫЙ МОЛЧАЛИВЫЙ УМНЫЙ

№ слайда 19 Используя пары слов , представь ребятам проект « Вот, я какой» Приведи пример
Описание слайда:

Используя пары слов , представь ребятам проект « Вот, я какой» Приведи примеры из личной жизни конкретных ситуаций.

№ слайда 20 Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способно
Описание слайда:

Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и умение дать адекватную самооценку, быть ответственным, самостоятельным, уметь творить и сотрудничать – вот с чем ребёнку необходимо войти в этот мир. Результат

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-146140

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>