Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация - Развитие компитентностей на уроке музыки

Презентация - Развитие компитентностей на уроке музыки

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка
Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся на уроках музыки.
Введение в тему урока. 2 класс, тема «Русские народные инструменты.» Вход. П...
2 класс, тема «Масленица» Звучит народная музыка. Какая музыка пригласила вас...
О ком эти слова? Дева Мария, Царица небесная Мадонна, Богородица Два музыкаль...
Соедините слова: Земля Родина Природа Красота Любовь Матушка Мать Материнская
песня танец марш 2 класс, тема «Балет «Золушка»
Какой музыкальный кит пригласил вас на урок? Какие танцы вы знаете? Сегодня м...
2 класс, тема «Волшебная палочка дирижера». Звучит «Воинственный марш» из опе...
Чугаева Любовь Дмитриевна МОУ Крыловская СОШ Осинский район Пермский край Уч...
Какие музыкальные жанры могут звучать в концертном зале? опера Танцевальная м...
Вход : Шопен «Полонез» Какого характера музыка пригласила вас на урок? Какой...
Итог урока, закрепление знаний. Какие жанры музыки можно услышать в концертно...
«Третий лишний» Труба, валторна, флейта Литавры, арфа, тарелки Скрипка, контр...
Соедини стрелочками название оперы и фамилию композитора. «Руслан И Людмила»...
 Дмитриева С.Н. март 2009 г.
Как музыка рисует характеры героев и их чувства? Соедините стрелочками: Фея К...
Как вы понимаете эти слова? «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта»?
Рефлексия Я сегодня узнал… У меня сегодня получилось… Я понял, что… Мне было...
1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4....
«+»Что понравилось на уроке? «-»Что не понравилось на уроке? Любопытные факты...
На уроке вам понадобятся ваши качества: Дисциплина Доброта Активность Смелост...
Задания творческого характера на уроках музыки. 1. Пластическая импровизация...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся на уроках музыки.
Описание слайда:

Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся на уроках музыки.

№ слайда 2 Введение в тему урока. 2 класс, тема «Русские народные инструменты.» Вход. П
Описание слайда:

Введение в тему урока. 2 класс, тема «Русские народные инструменты.» Вход. Приветствие. Какая музыка пригласила вас на урок народная или композиторская? Какие инструменты исполняли эту музыку народные или симфонического оркестра? Каким музыкальным инструментам мы посвятим наш урок? Что вы хотите о них узнать? Какие задачи поставите на урок? Как назовем тему нашего урока? Сегодня мы будем учиться различать голоса музыкальных инструментов, запоминать их названия. Учиться играть на них. Развивать свой тембровый и ритмический слух.

№ слайда 3 2 класс, тема «Масленица» Звучит народная музыка. Какая музыка пригласила вас
Описание слайда:

2 класс, тема «Масленица» Звучит народная музыка. Какая музыка пригласила вас на урок? Народная или композиторская? Как вы думаете, какой музыке будет посвящен наш урок? Да, народной музыке, которой богат русский фольклор. А давайте вспомним, что такое фольклор? Сегодня мы встретимся с обрядовыми песнями и традициями русского народного праздника… а какого? Догадайтесь по рисунку. Что вы знаете об этом празднике и что хотели бы еще узнать? Какие задачи вы поставите себе на урок?

№ слайда 4 О ком эти слова? Дева Мария, Царица небесная Мадонна, Богородица Два музыкаль
Описание слайда:

О ком эти слова? Дева Мария, Царица небесная Мадонна, Богородица Два музыкальных обращения к Богородице.

№ слайда 5 Соедините слова: Земля Родина Природа Красота Любовь Матушка Мать Материнская
Описание слайда:

Соедините слова: Земля Родина Природа Красота Любовь Матушка Мать Материнская

№ слайда 6 песня танец марш 2 класс, тема «Балет «Золушка»
Описание слайда:

песня танец марш 2 класс, тема «Балет «Золушка»

№ слайда 7 Какой музыкальный кит пригласил вас на урок? Какие танцы вы знаете? Сегодня м
Описание слайда:

Какой музыкальный кит пригласил вас на урок? Какие танцы вы знаете? Сегодня мы узнаем, в какой музыкальный жанр приведет нас кит – танец. Он приготовил для вас загадку - видеоролик. Давайте посмотрим его. ( В приложении (открыть с помощью) С каким крупным музыкальным жанром хочет познакомить вас кит – танец? (балет) А вы догадались про кого этот балет? Музыка, какого танца звучала? (вальс) Как вы догадались, что это вальс? Как мы назовем тему нашего урока? Какие задачи поставите на урок?

№ слайда 8 2 класс, тема «Волшебная палочка дирижера». Звучит «Воинственный марш» из опе
Описание слайда:

2 класс, тема «Волшебная палочка дирижера». Звучит «Воинственный марш» из оперы «Волк и 7 козлят» М.Коваль Какой кит пригласил вас на урок? (марш) Кит – марш приготовил для вас загадку: О ком пойдет сегодня речь? Тонкой палочкой помашет, Как играть, оркестру скажет. Кто такой дирижер? А как называется палочка, которой он машет? Как мы назовем тему нашего урока? Какие задачи вы поставите перед собой? Задачи: Выявить основные особенности маршевой музыки. Узнать зачем нужен музыкантам оркестра дирижер?

№ слайда 9 Чугаева Любовь Дмитриевна МОУ Крыловская СОШ Осинский район Пермский край Уч
Описание слайда:

Чугаева Любовь Дмитриевна МОУ Крыловская СОШ Осинский район Пермский край Учитель музыки Путешествие в концертный зал 4 класс

№ слайда 10 Какие музыкальные жанры могут звучать в концертном зале? опера Танцевальная м
Описание слайда:

Какие музыкальные жанры могут звучать в концертном зале? опера Танцевальная музыка ноктюрн квартет балет романс соната

№ слайда 11 Вход : Шопен «Полонез» Какого характера музыка пригласила вас на урок? Какой
Описание слайда:

Вход : Шопен «Полонез» Какого характера музыка пригласила вас на урок? Какой композитор ее написал? Сегодня мы снова отправляемся в путешествие в концертный зал. Какие музыкальные жанры могут звучать в концертном зале? Как вы думаете, с каким музыкальным жанром мы сегодня встретимся? Сегодня речь пойдет о сонате. С сонатами какого композитора мы встретимся? Это великий немецкий композитор, написал 32 сонаты. Жил 200 лет назад. Мы познакомимся с фортепианными сонатами Бетховена. Как назовем тему нашего урока? Какие задачи мы поставим на урок? Узнать творчество Л.Бетховена, его характерные особенности. Уметь слушать внимательно музыку, рассуждать о ней.

№ слайда 12 Итог урока, закрепление знаний. Какие жанры музыки можно услышать в концертно
Описание слайда:

Итог урока, закрепление знаний. Какие жанры музыки можно услышать в концертном зале? Какой жанр музыки больше всего нравился Л.Бетховену? Какими чувствами пронизана музыка Л.Бетховена? Чему вы сегодня научились? Что вы сейчас можете?

№ слайда 13 «Третий лишний» Труба, валторна, флейта Литавры, арфа, тарелки Скрипка, контр
Описание слайда:

«Третий лишний» Труба, валторна, флейта Литавры, арфа, тарелки Скрипка, контрабас, саксофон Гобой, труба, кларнет Барабан, альт, тарелки Тромбон, фагот, валторна

№ слайда 14 Соедини стрелочками название оперы и фамилию композитора. «Руслан И Людмила»
Описание слайда:

Соедини стрелочками название оперы и фамилию композитора. «Руслан И Людмила» «Орфей и Эвридика» Михаил Глинка «Снегурочка» Кристоф Глюк «Иван Сусанин» Н. Римский - Корсаков «Садко»

№ слайда 15  Дмитриева С.Н. март 2009 г.
Описание слайда:

Дмитриева С.Н. март 2009 г.

№ слайда 16 Как музыка рисует характеры героев и их чувства? Соедините стрелочками: Фея К
Описание слайда:

Как музыка рисует характеры героев и их чувства? Соедините стрелочками: Фея Карабос Принцесса Аврора   плавное движение мелодии тихая динамика P (пиано) громкая динамика fff (три форте) отрывистые, короткие, резкие звуки очень быстрый темп неторопливый, нежный темп

№ слайда 17 Как вы понимаете эти слова? «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта»?
Описание слайда:

Как вы понимаете эти слова? «Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта»?

№ слайда 18 Рефлексия Я сегодня узнал… У меня сегодня получилось… Я понял, что… Мне было
Описание слайда:

Рефлексия Я сегодня узнал… У меня сегодня получилось… Я понял, что… Мне было трудно… Я не понял…

№ слайда 19 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.
Описание слайда:

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «+»Что понравилось на уроке? «-»Что не понравилось на уроке? Любопытные факты
Описание слайда:

«+»Что понравилось на уроке? «-»Что не понравилось на уроке? Любопытные факты, о которых узнали. Что бы ещё хотелось узнать?      

№ слайда 22 На уроке вам понадобятся ваши качества: Дисциплина Доброта Активность Смелост
Описание слайда:

На уроке вам понадобятся ваши качества: Дисциплина Доброта Активность Смелость Память Юмор Любознательность Внимание Воображение

№ слайда 23 Задания творческого характера на уроках музыки. 1. Пластическая импровизация
Описание слайда:

Задания творческого характера на уроках музыки. 1. Пластическая импровизация (игра «Дирижеры», «Музыканты»). 2. Вокальная импровизация (игра «Композиторы», «Музыкальное эхо») 3. Иллюстрации к музыкальным произведениям, изобразить линиями движение музыки, в цвете развитие музыки. Синквейн. Придумать название произведению. Мозговой штурм. Театрализация. Урок-путешествие, урок-игра, урок – сказка, урок – соревнование, урок - проект…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров125
Номер материала ДВ-301959
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх