Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация " Развитие критического мышления на уроках в начальной школе"

Презентация " Развитие критического мышления на уроках в начальной школе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

    МАСТЕР-КЛАСС   «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫ...
Критическое мышление — это поиск здравого смысла: как рассудить объективно и...
думают и вспоминают про себя делятся рассуждениями друг с другом читают, пиш...
восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей по да...
«Верите ли вы, что…?» «Проблемный вопрос» «Загадка» «Корзина идей» «Знаю-хоч...
«Инсерт» «Чтение с пометами» «Кластер» «Чтение с остановками» «Знаю-хочу» «Т...
«Метод 6 шляп» «Авторский стул» «Кластер» «Синквейн» «Пятиминутное эссе» «То...
Верите ли, что действие происходит в зоопарке. Верите ли, что лев набросится...
«Метод 6 шляп»
Красная шляпа –это то, что мы чувствуем по отношению к герою, к поступкам и...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1     МАСТЕР-КЛАСС   «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫ
Описание слайда:

    МАСТЕР-КЛАСС   «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ» Учитель МКОУ БСОШ №97 Ломовцева Наталья Ивановна     

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Критическое мышление — это поиск здравого смысла: как рассудить объективно и
Описание слайда:

Критическое мышление — это поиск здравого смысла: как рассудить объективно и поступить логично, с учетом как своей точки зрения, так и других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений.

№ слайда 6 думают и вспоминают про себя делятся рассуждениями друг с другом читают, пиш
Описание слайда:

думают и вспоминают про себя делятся рассуждениями друг с другом читают, пишут, обсуждают прочитанное педагог координирует их работу

№ слайда 7 восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей по да
Описание слайда:

восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей по данной теме соотнесение старой и новой информации Выведение знания на уровень применения и понимания

№ слайда 8 «Верите ли вы, что…?» «Проблемный вопрос» «Загадка» «Корзина идей» «Знаю-хоч
Описание слайда:

«Верите ли вы, что…?» «Проблемный вопрос» «Загадка» «Корзина идей» «Знаю-хочу» «Мозговой штурм» «Авторский стул» «Кластер» «Ассоциации» «Дерево предсказаний»

№ слайда 9 «Инсерт» «Чтение с пометами» «Кластер» «Чтение с остановками» «Знаю-хочу» «Т
Описание слайда:

«Инсерт» «Чтение с пометами» «Кластер» «Чтение с остановками» «Знаю-хочу» «Толстые и тонкие вопросы» «Знаю-Хочу знать - Узнал» «Дерево предсказаний»

№ слайда 10 «Метод 6 шляп» «Авторский стул» «Кластер» «Синквейн» «Пятиминутное эссе» «То
Описание слайда:

«Метод 6 шляп» «Авторский стул» «Кластер» «Синквейн» «Пятиминутное эссе» «Толстые и тонкие вопросы» «Перепутанные логические цепочки» «Ромашка вопросов»

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Верите ли, что действие происходит в зоопарке. Верите ли, что лев набросится
Описание слайда:

Верите ли, что действие происходит в зоопарке. Верите ли, что лев набросится на собаку и разорвёт её. Верите ли, что лев полюбит собаку. Верите ли, что лев и собака прожили вместе целый год. Верите ли, что собака умерла. Верите ли, что лев обрадовался смерти собаки.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Метод 6 шляп»
Описание слайда:

«Метод 6 шляп»

№ слайда 16 Красная шляпа –это то, что мы чувствуем по отношению к герою, к поступкам и
Описание слайда:

Красная шляпа –это то, что мы чувствуем по отношению к герою, к поступкам и т.д. Жёлтая шляпа – отвечает за оптимизм, подсказывает , что хорошего можно взять из произведения для себя. Зелёная шляпа даёт советы герою, читателю. Чёрная шляпа всё, что в поступках героев плохое, найдёт. Белая шляпа учит, чему следует поучиться у героев произведения. Синяя шляпа – продолжение сюжета «Метод 6 шляп»

№ слайда 17
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Критическое мышление — это поиск здравого смысла: как рассудить объективно и поступить логично, с учетом как своей точки зрения, так и других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений.

«Метод 6 шляп»

Ø Красная шляпа –это то, что мы чувствуем по отношению к герою, к поступкам и т.д.

ØЖёлтая шляпа – отвечает за оптимизм, подсказывает , что хорошего можно взять из произведения для себя.

ØЗелёная шляпа даёт советы герою, читателю.

ØЧёрная шляпа всё, что в поступках героев плохое, найдёт.

ØБелая шляпа учит, чему следует поучиться у героев произведения.

Ø Синяя шляпа – продолжение сюжета

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров49
Номер материала ДБ-377101
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх