Презентация: "Развитие критического мышления в начальной школе"

• 1 слайд

  Кузьмина Е.В.
  МБОУ СОШ п.Октябрьский
  
  февраль2020г
  Использование приемов технологии критического мышления на уроках в начальной школе
  

• 2 слайд

  Цель технологии
  
  Обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс (развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни – умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений)
  

• 3 слайд

  Структура технологии развития
  критического мышления
  

• 4 слайд

  
  Приёмы:
  «Кластер»
  «Яркое пятно»
  «Фишбоун»
  «Лови ошибку»
  «Корзина»
  «Дерево предсказаний»
  

• 5 слайд

  
  Приёмы:
  «Инсерт»
  «Кластер»
  «Логико-смысловые модели»
  «Круги по воде»
  

• 6 слайд

  
  Приёмы:
  «Шесть шляп»
  «Синквейн»
  Таблица «тонких» и «толстых» вопросов
  

• 7 слайд

  СИНКВЕЙН
  
  Это стихотворение, состоящее из 5 строк:
  1) тема (существительное),
  2) два прилагательных, которые по твоему мнению подходит к теме
  существительного,
  3) три глагола по теме,
  4) осмысленная фраза на данную тему,
  5) Резюме (вывод) к теме
  (1 слово или словосочетание).
  
  

• 8 слайд

  Педагогическая ценность:
  
  Обогащает словарный запас.
  Подготавливает к краткому пересказу.
  Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом.
  Прием «Дидактический синквейн»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Словарные слова
  

• 12 слайд

  Словарные слова
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Таблица «тонких» и «толстых» вопросов
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Развитие критического мышления приводит к следующим результатам:
  Высокая мотивация учащихся к образовательному процессу.
  Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой.
  Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими.
  Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека.
  Развитие умения анализировать полученную информацию.
  

Краткое описание документа:

Использование приемов критического мышления приводит к следующим результатам: повышается мотивация к обучению, развивается гибкость мышления, младшие школьники учатся самостоятельно конструировать, строить и раскрывать понятия, анализировать полученную информацию. В презентации проведены практические примеры использование этих приемов на уроках русского языка и литературного чтения.