Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе"

Презентация "Развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе». Шито...

    1 слайд

    «Развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе».
    Шитова Анастасия Николаевна

  • Целью является изучение существующих приемов развития логического мышления мл...

    2 слайд

    Целью является изучение существующих приемов развития логического мышления младших школьников на уроках информатики.
    Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей, осознанию принципов организации) и синтезу (созданию новых схем, структур и моделей).

  • Объект изучения – логическое мышление младшего школьника.
Предмет изучения -...

    3 слайд

    Объект изучения – логическое мышление младшего школьника.
    Предмет изучения - развитие логического мышления на уроках информатики в начальной школе.

  • Задачи:Изучить логико –психологические проблемы начальной математики как учеб...

    4 слайд

    Задачи:
    Изучить логико –психологические проблемы начальной математики как учебного предмета.
    Рассмотреть теорию развития мышления у ребёнка.
    Организовать различные формы работ с логическими задачами.
    Выявить уровень развития логического мышления учащихся второклассников.
    Провести обзор приёмов развития логического мышления младших школьников.
    Изучить основный особенности логического мышления младших школьников.

  • Глава I. Теоретические аспекты использования логических задач на уроках инфор...

    5 слайд

    Глава I. Теоретические аспекты использования логических задач на уроках информатики в начальной школе
    1. 1. Особенности логического мышления младших школьников
    1.2 Логико-психологические проблемы начальной математики как учебного предмета.
    1.3 Теория развития мышления у ребенка

  • Глава 2. Методика использования логических задач на уроках информатики в нача...

    6 слайд

    Глава 2. Методика использования логических задач на уроках информатики в начальной школе
    2.1 Интегрированное обучение и развитие мышления в простой игре
    2.2 Организация различных форм работы с логическими задачами
    2.3 Уровень развития логического мышления учащихся 2 «б» класса
    2.4 Приёмы развития логического мышления младших школьников.

  • Три основных вида мышления:1. Предметно-действенное (наглядно-действенное).
2...

    7 слайд

    Три основных вида мышления:
    1. Предметно-действенное (наглядно-действенное).
    2. Наглядно-образное.
    3. Абстрактное (словесно-логическое).

  • Приёмы логического анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификации не...

    8 слайд

    Приёмы логического анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификации необходимы учащимся уже в 1 классе, без овладения ими не происходит полноценного усвоения учебного материала.
    Мыслительная деятельность людей совершается при помощи мыслительных операций: сравнения, анализа, синтеза, абстракции, обобщения и конкретизации.

  • Один из наиболее известных психологов современности, швейцарский ученый Ж.Пи...

    9 слайд

    Один из наиболее известных психологов современности, швейцарский ученый Ж.Пиаже предложил теорию развития интеллекта в детстве, которая оказала большое влияние на современное понимание его развития. В теоретическом плане он придерживался мысли о практическом, деятельностном происхождении основных интеллектуальных операций.

  • Без логики не может быть информатики! А это значит, что для успешного изучен...

    10 слайд

    Без логики не может быть информатики! А это значит, что для успешного изучения информатики надо настойчиво учиться правильно рассуждать.
    Рассмотрим методику использования на уроках математики в начальной школе специального типа логических задач, связанных с внедрением в сознание ребенка основных понятий математической логики. Она была разработана ведущим отечественным методистом А.А. Столяром.
    Задачи с неполным условием, "да-нет-ки", "заморочки", "интренеры", задачи для интеллектуального тренинга (интренинга).
    Первая задача, которую можно было назвать "интренером", была предложена профессором Г.Дж.Айзенком

  • Систематическое использование на уроках математики и внеурочных занятиях спе...

    11 слайд

    Систематическое использование на уроках математики и внеурочных занятиях специальных задач и заданий, направленных на развитие логического мышления, расширяет математический кругозор младших школьников и позволяет более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни.

  • определения уровня развития логического мышления

    12 слайд

    определения уровня развития логического мышления

  • Проанализировав некоторые упражнения, взятые из учебника Моро М. И., можно с...

    13 слайд

    Проанализировав некоторые упражнения, взятые из учебника Моро М. И., можно сделать следующие выводы. В данном учебнике, несомненно, присутствуют разнообразные задания, способствующие развитию операций логического мышления, но заданий на построение вспомогательных моделей к текстовым задачам мало. Часто в этих заданиях не используется весь потенциал средств, для развития логического мышления.

  • Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в...

    14 слайд

    Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой подход к образованию создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство

  • Спасибо за внимание

    15 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2017 689
    • PPTX 481.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шитова Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шитова Анастасия Николаевна
    Шитова Анастасия Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3620
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1141 человек из 80 регионов

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе