1087107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПрезентация "Развитие логического развития у детей дошкольного возраста через дидактическую игру"

Презентация "Развитие логического развития у детей дошкольного возраста через дидактическую игру"

библиотека
материалов
Практико-значимая исследовательская работа по теме: «Развитие логического мыш...
Цель - изучение особенностей формирования мыслительной деятельности у старших...
Объектом нашего исследования является мышление детей дошкольного возраста. Пр...
Виды мышления и их поэтапное развитие Мышление дошкольников представлено 3 ви...
Наглядно-действенная форма Ребенок ближе к 3-4 годам все еще проявляет действ...
Наглядно-образная форма мышления Дошкольникам ближе к 5 годам свойственно не...
Словесно-логическая форма Эта форма интеллектуальной деятельности ребенка поя...
Практические упражнения для развития мышления дошкольников Родители и воспита...
Для наглядно-образного мышления Прохождение лабиринтов по словесной инструкци...
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ГРУППЫ
МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ (МО­ДИФИЦИРОВАННАЯ МЕТ...
При прохождении диагностической методики «Определение понятий», дети показали...
Диаграмма №3 Сформированность умения классифицировать На диаграмме №3 мы види...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Практико-значимая исследовательская работа по теме: «Развитие логического мыш
Описание слайда:

Практико-значимая исследовательская работа по теме: «Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста через дидактическую игру» Выпонила: Н.В. Гавдуш

2 слайд Цель - изучение особенностей формирования мыслительной деятельности у старших
Описание слайда:

Цель - изучение особенностей формирования мыслительной деятельности у старших дошкольников в процессе ис­пользования дидактических игр. Задачи: изучить степень разработанности проблемы мышления в литературных источниках; предложить некоторые практические рекомендации по использованию дидактических игр для развития наглядно-образного мышления.

3 слайд Объектом нашего исследования является мышление детей дошкольного возраста. Пр
Описание слайда:

Объектом нашего исследования является мышление детей дошкольного возраста. Предполагалось использовать следующие методы исследования: методы изучения научных источников: изучение общих и специальных психологиче­ских, педагогических; организационные методы: изучение степени развития наглядно-образного мышления детей.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Виды мышления и их поэтапное развитие Мышление дошкольников представлено 3 ви
Описание слайда:

Виды мышления и их поэтапное развитие Мышление дошкольников представлено 3 видами, каждый из которых является ведущим на соответствующем возрастном этапе: наглядно-действенное (до 3 лет); наглядно-образное (от 3 до 5 лет); словесно-логическое (от 6 до 7 лет).

6 слайд Наглядно-действенная форма Ребенок ближе к 3-4 годам все еще проявляет действ
Описание слайда:

Наглядно-действенная форма Ребенок ближе к 3-4 годам все еще проявляет действенное мышление, то есть познание внешних и внутренних свойств предмета происходит через физические манипуляции с ним. Проще говоря, ребенок исследует все объекты, трогая их, разбирая на части, ломая и опять собирая. Если малыш сломал машинку, значит, он ее просто изучал. Внешние ее характеристики ему известны, а интерес вызывает скрытое от глаз. Эта форма мышления создает предпосылки для развития более сложного вида – наглядно-образного.

7 слайд Наглядно-образная форма мышления Дошкольникам ближе к 5 годам свойственно не
Описание слайда:

Наглядно-образная форма мышления Дошкольникам ближе к 5 годам свойственно не только совершать практические действия с окружающими объектами, но и оперировать их образами и представлениями о них без наличия предметов под рукой. Характерной чертой этой формы мышления является подражание взрослым. Это помогает ребенку смоделировать образ и построить его в своем воображении. Очень часто дети проявляют эту особенность в игре, где посредством одной вещи представляется другая. Наблюдаются активные ролевые игры между детьми и при игре в куклы, машинки, солдатики. Проявляется повышенный интерес к изобразительной деятельности. Речь становится четкой, предложения имеют более сложные конструкции. Многие ребята этого возраста могут читать по слогам и решать элементарные примеры по математике. Ставятся практические задачи и ищутся способы их решения. Ребенок уже способен спроектировать примерный результат своей деятельности. Именно в данный период закладываются основы развития логического мышления. Это проявляется в понимании схематических рисунков и обозначений.

8 слайд Словесно-логическая форма Эта форма интеллектуальной деятельности ребенка поя
Описание слайда:

Словесно-логическая форма Эта форма интеллектуальной деятельности ребенка появляется к концу дошкольного периода – к 5-7 годам. Дети оперируют абстрактными понятиями, не опираясь на наглядные или модельные формы, а основываясь на рассуждения и доказательства. Они учатся делать умозаключения. Например, из суждения о том, что промокли ноги, делается умозаключение о возможности заболеть после этого.

9 слайд Практические упражнения для развития мышления дошкольников Родители и воспита
Описание слайда:

Практические упражнения для развития мышления дошкольников Родители и воспитатели должны способствовать развитию разных форм мышления у дошколят. Для этого существуют специальные игры и задания. Для наглядно-действенного мышления Игры в конструктор (деревянный, металлический, пластмассовый). Лепка из пластилина. Выкладывание геометрических фигур из спичек. Работа с ножницами и бумагой. Игры типа «покормить мишку», «уложить спать куклу», где руководящая роль у взрослого, но без подавления инициативы ребенка. Создание поделок из круп и сыпучих материалов. Рисование пальчиковыми красками.

10 слайд Для наглядно-образного мышления Прохождение лабиринтов по словесной инструкци
Описание слайда:

Для наглядно-образного мышления Прохождение лабиринтов по словесной инструкции. Рисование и раскрашивание. Работа с конструктором по заданному образцу или по задумке ребенка. Ролевые игры. Задания типа «найди лишний предмет», «составить рассказ по картинке», «соединить 2 части одного предмета». Собирание пазлов. Для словесно-логического мышления Головоломки типа кубика Рубика. Задания типа «соединить слова с подходящей картинкой», «найти рисунок-отгадку к загадке», «разделить предмет на равные части», «образовать прилагательное от существительного». Задания на разделение предметов по группам. Задания на подсчет букв и звуков в слове. Дополнение и раскрашивание картинки. Повторение рисунка по клеточкам из заданного образца. Решение легких примеров по математике. Нахождение отличий на 2 картинках.

11 слайд РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ГРУППЫ
Описание слайда:

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ГРУППЫ

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ (МО­ДИФИЦИРОВАННАЯ МЕТ
Описание слайда:

МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ (МО­ДИФИЦИРОВАННАЯ МЕТОДИКА Р. С. НЕМОВА) «ЛАБИРИНТ» - для диагностики наглядно-действенного мышления детей. Детям предлагается лабиринт, вход в который указан стрелкой. Необходимо, взяв в руки заостренную палочку и двигая ею по рисунку, быстро пройти весь лабиринт, как можно точнее передвигая палочку, не касаясь стенок лабиринта. При прохождении диагностической методики «Лабиринт», дети показали следующие результаты Диаграмма №1 Сформированность наглядно -действенного мышления Мы видим, что у 60% детей высокий уровень прохождения данного этапа, а у 40% средний. Низкого уровня не выявлено.

14 слайд При прохождении диагностической методики «Определение понятий», дети показали
Описание слайда:

При прохождении диагностической методики «Определение понятий», дети показали следующие результаты: Диаграмма №2 Сформированность понятийного мышления На диаграмме №2 мы видим 70%, высокий уровень понятийного мышления, у 30% средний уровень, низкого уровня не выявлено.

15 слайд Диаграмма №3 Сформированность умения классифицировать На диаграмме №3 мы види
Описание слайда:

Диаграмма №3 Сформированность умения классифицировать На диаграмме №3 мы видим 45% детей имеют высокий уровень умения классифицировать, 40% - классифицируют со средним уровнем развития, у 15% детей - низкий уровень развития.

16 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-037617

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.