Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством занятий оригами"

Презентация "Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством занятий оригами"

библиотека
материалов
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №111 Развитие мелкой мото...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №111 Развитие мелкой мото
Описание слайда:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №111 Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством занятий оригами. Подготовила Гавриш Валентина Викторовна.

2 слайд Актуальность темы Искусство оригами является не только увлекательным искусств
Описание слайда:

Актуальность темы Искусство оригами является не только увлекательным искусством и способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики рук. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка в том числе и на развитие речи. Оригами способствуют концентрации внимания, развивает конструктивное мышление, способность комбинировать, пространственное мышление, чувство формы, творческое воображение, художественный вкус, память.

3 слайд Цель Способствовать развитию мелкой моторики рук посредством техники оригами.
Описание слайда:

Цель Способствовать развитию мелкой моторики рук посредством техники оригами.

4 слайд Задачи Познакомить детей с техникой оригами. Научить детей элементарным спосо
Описание слайда:

Задачи Познакомить детей с техникой оригами. Научить детей элементарным способам и приёмам работы с бумагой в технике оригами Развивать у детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук.

5 слайд Предполагаемый результат Развить мелкую моторику рук на должный уровень, чтоб
Описание слайда:

Предполагаемый результат Развить мелкую моторику рук на должный уровень, чтобы дети не испытывали трудности в школе. Научить детей работать по схемам самостоятельно. Заинтересовать детей искусством оригами Совершенствовать объяснительную речь. Приобщить детей к мировой культуре. Сформировать эстетический вкус.

6 слайд Этапы работе 1 Информационно-аналитический Изучение методической литературы и
Описание слайда:

Этапы работе 1 Информационно-аналитический Изучение методической литературы и адоптирование диагностических методик; 2 Практико-аналитический Разработка системы совместной работы Проведение диагностики ы Проведение диагностики 3Внедрение в практику разработала перспективный план и опорные конспекты с учетом введения в действие новых федеральных государственных требований по развитию мелкой моторики рук, который включал в себя создание условий в группе

7 слайд Диагностика
Описание слайда:

Диагностика

8 слайд Схема реализации проекта Оригами Наблюде-ния Учебная деятель- ность Чтение ху
Описание слайда:

Схема реализации проекта Оригами Наблюде-ния Учебная деятель- ность Чтение художест-венной литерату-ры Театральная деятель- ность Взаимо-действие с родителя-ми

9 слайд Совместная деятельность с детьми 1.Ознакомительный блок: Познакомить детей с
Описание слайда:

Совместная деятельность с детьми 1.Ознакомительный блок: Познакомить детей с историей возникновения оригами (историческая справка) Заинтересовать детей искусством оригами Способствовать сохранению положительного психо-эмоционального состояния детей. Обеспечить правильное развитие мелкой моторики рук 2.Образовательный блок: Научить детей элементарным способам и приёмам работы с бумагой в технике оригами. Развивать у детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук. Рассматривание схем базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей», «Двойной треугольник» и т.д. Знакомство с пооперационными картами. Обыгрывание в театрализованной деятельности Прослушивание музыкальных и литературных произведений Заучивание стихов Занятия «Золотая осень», «Забавные зверушки», «Здравствуй зимушка-зима 3.Воспитательный блок: Воспитывать привычку доводить начатое дело до конца. Способствовать развитию мелкой моторики и творческим способностям детей Способствовать развитию воли, целеустремленности. Формировать позитивные качества характера.

10 слайд Ознакомление детей с искусством оригами Пооперационные карты
Описание слайда:

Ознакомление детей с искусством оригами Пооперационные карты

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Схемы оригами
Описание слайда:

Схемы оригами

13 слайд Выполнение поделок
Описание слайда:

Выполнение поделок

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Развитие мелкой моторики Разнообразный конструктор и мозаика способствуют раз
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики Разнообразный конструктор и мозаика способствуют развитию мелкой моторики, внимания, мышления.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Обыгрывание в театральной деятельности
Описание слайда:

Обыгрывание в театральной деятельности

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Выставка готовых работ
Описание слайда:

Выставка готовых работ

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Работа с родителями Родительские собрания Оригами Значение оригами Информация
Описание слайда:

Работа с родителями Родительские собрания Оригами Значение оригами Информация для родителей Общее недоразвитие речи Условные обозначения принятые в оригами Консультации для родителей Оригами Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями

23 слайд В заключение. Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного
Описание слайда:

В заключение. Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного складывания и сгибания – увлекательное и полезное занятие для детей-дошкольников. Игрушки-самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию, творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь, формируют умение детей общаться друг с другом. Кроме того, в процессе труда руки ребёнка становятся более ловкими, что положительно складывается на его развитии.

24 слайд Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Тема моей работы «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством занятий оригами»

Актуальность темы

  Искусство оригами является не только увлекательным искусством и способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики рук.

  Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка в том числе и на развитие речи.

  Оригами способствуют концентрации внимания, развивает конструктивное мышление, способность комбинировать, пространственное мышление, чувство формы, творческое воображение, художественный вкус, память.

Цель

Способствовать развитию мелкой моторики рук посредством техники оригами.

Задачи

Познакомить детей с техникой оригами.

Научить детей элементарным способам и приёмам работы с бумагой в технике оригами

Развивать у детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук.

Предполагаемый результат

  Развить мелкую моторику рук на должный уровень, чтобы дети не испытывали трудности в школе.

  Научить детей работать по схемам самостоятельно.

  Заинтересовать детей искусством  оригами

  Совершенствовать объяснительную речь.

  Приобщить детей к мировой культуре. Сформировать эстетический вкус.

Этапы работы

1 Информационно-аналитический

      Изучение методической   литературы и адоптирование диагностических методик;

2 Практико-аналитический

      Разработка системы совместной работы

      Проведение диагностики

3Внедрение в практику

      разработала перспективный план  и опорные конспекты с учетом  введения в действие новых федеральных государственных требований  по развитию мелкой моторики рук, который включал в себя создание условий в группе

Совместная деятельность с детьми

1.Ознакомительный блок:

         Познакомить детей с историей возникновения оригами (историческая справка)

         Заинтересовать детей искусством оригами

         Способствовать сохранению положительного психо-эмоционального состояния детей.

         Обеспечить правильное развитие мелкой моторики рук

2.Образовательный блок:

         Научить детей элементарным способам и приёмам работы с бумагой в технике оригами.

         Развивать у детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук.

         Рассматривание схем базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей», «Двойной треугольник» и т.д.

         Знакомство с пооперационными картами.

         Обыгрывание в театрализованной деятельности

         Прослушивание музыкальных и литературных произведений

         Заучивание стихов

         Занятия «Золотая осень», «Забавные зверушки», «Здравствуй зимушка-зима

3.Воспитательный блок:

         Воспитывать привычку доводить начатое дело до конца.

         Способствовать развитию мелкой моторики и творческим способностям детей

         Способствовать развитию воли, целеустремленности.

 

         Формировать позитивные качества характера. 

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.