Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииПрезентация "Развитие межполушарного взаимодействия"

Презентация "Развитие межполушарного взаимодействия"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Развитие межполушарного взаимодействия""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Учитель-логопед ГОКУ СКШ № 11 
Татьяна Сергеевна СеменченкоУпражнения на разв...

    1 слайд

    Учитель-логопед ГОКУ СКШ № 11
    Татьяна Сергеевна Семенченко
    Упражнения на развитие межполушарного взаимодействия
    г. Иркутск

  • 2 слайд

  • Существует несколько типов функциональной организации двух полушарий мозга:д...

    3 слайд

    Существует несколько типов функциональной организации двух полушарий мозга:

    доминирование левого полушария - словесно-логический характер познавательных процессов, склонность к абстрагированию и обобщению;

    доминирование правого полушария – конкретно-образное мышление, развитое воображение;

    отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий.

  • Правое полушариеОдномоментное схватывание большого  числа противоречивых свя...

    4 слайд

    Правое полушарие

    Одномоментное схватывание большого числа противоречивых связей и формирование целостного и многозначного контекста.
    Отвечает за творческий процесс
    Речь эмоциональная экспрессивная, богата интонациями, жестикуляцией.
    В речи нет особой выстроенности, возможны запинки, сбивчивость, лишние слова и звуки.
    Легче диктовать, чем писать.
    Целостные натуры, открыты и непосредственны в выражении чувств
    Эмоциональные, общительные, контактные.
    Часто действуют по настроению
    Каждый раз арифметические задачи решают очень конкретно и индивидуально, с опорой на бытовые ассоциации.

  • Левое полушариеОрганизуют любой знаковый материал  как однозначно понимаемый...

    5 слайд

    Левое полушарие

    Организуют любой знаковый материал как однозначно понимаемый контекст.
    Легче писать, чем диктовать.
    Подчёркнуто рациональны и рассудочны.
    Легко запоминают длинные тексты.
    Речь грамматически правильная.

    Характерны обострённое чувство долга, ответственность
    Внутренний характер переработки эмоций.
    Не хватает гибкости,спонтанности в выражении чувств.
    Предпочитают действовать по заранее составленным схемам.
    С трудом перестраивают отношения с людьми.

  • 6 слайд

  • Мотивационный этап.Левополушарные
Упор на познавательные мотивы. Им свойстве...

    7 слайд

    Мотивационный этап.

    Левополушарные
    Упор на познавательные мотивы. Им свойственна потребность в постоянной умственной деятельности. Социальный мотив – возможность продолжения образования. Выражена потребность в совершенствовании ума и волевых качеств.

    Правополушарные
    Упор на социальную значимость деятельности, т.к. у них выражена потребность в самореализации. Для них характерна ориентация на высокую оценку и похвалу. Большой интерес вызывает эстетическая сторона предметов

  • Правое полушарие
Не контролируют правильность речи
В устной р...

    8 слайд


    Правое полушарие
    Не контролируют правильность речи
    В устной речи-проблемы в грамматике и подборе слов.
    Виды деятельности, требующие самоконтроля, выполняются плохо.
    Нуждаются в музыкальном фоне, творческих заданиях, контексте.
    Прекрасная пространственная ориентация
    Чувство тела
    Успешны в командных видах спорта.
    Обучаются от целого к части


    Левое полушарие
    Контролируют свою речь
    При подведении итогов встречаются с трудностями.
    Не хватает беглости речи
    Более точно употребляют слова и правила.
    Медленнее выполняет письменные работы.
    Хорошее чувство времени.
    Нескоординированны.
    Мышечно выносливы.
    Следует выбирать одиночные виды спорта.
    Обучаются от части к целому
    Не умеют выводить правила

    Операционный этап
    (обеспечение деятельности)

  • Результативный этапЛевое полушарие

Решение задач
Письменные опросы с неогр...

    9 слайд

    Результативный этап

    Левое полушарие

    Решение задач
    Письменные опросы с неограниченным сроком выполнения
    Вопросы «закрытого типа»

    Правое полушарие
    Методы устного опроса
    Задания с «открытыми вопросами»
    Задания с фиксированным сроком исполнения.

  • Наиболее грамотными являются равнополушарные учащиеся     Левополушарные:...

    10 слайд

    Наиболее грамотными являются равнополушарные учащиеся

    Левополушарные:
    делают в 2,5 раза больше ошибок при письме:
    на безударные гласные в корне;
    пропускают мягкий знак;
    в 12 раз чаще путают падежные окончания; пишут лишние буквы;
    заменяют одни согласные другими.

    Правополушарные:

    делают ошибки в словарных словах;
    в гласных, находящихся под ударением;
    имена собственные пишут с маленькой буквы;
    характерны пропуски, описки

  • Кинезиологические  упражнения как средство активизации межполушарного взаимо...

    11 слайд


    Кинезиологические упражнения как средство активизации межполушарного взаимодействия и стимулирования познавательной активности у детей младшего школьного возраста.

  • КИНЕЗИОЛОГИЯ – наука о развитии головного мозга через движение, о развитии...

    12 слайд


    КИНЕЗИОЛОГИЯ –
    наука о развитии головного мозга через движение, о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения.

  • Кинезиологические упражнения - комплекс движений, позволяющих активизировать...

    13 слайд

    Кинезиологические упражнения - комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие, при котором полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация их работы.

  • Возможности кинезиологииактивизация работы стволовых отделов мозга;
у...

    14 слайд

    Возможности кинезиологии
    активизация работы стволовых отделов мозга;
    успокоение и релаксация;
    развитие межполушарного взаимодействия;
    синхронизация работы полушарий;
    развитие мелкой моторики;
    развитие способностей;
    развитие памяти, внимания, восприятия, развитие речи, мышления;
    устранение дислексии и дисграфии;
    активизация мыслительной деятельности;
    улучшает эмоциональное состояние, повышает настроение.


  • Кинезиологические упражнения
«Горячие ладошки» потереть ладонь о ладонь и ими...

    15 слайд

    Кинезиологические упражнения

    «Горячие ладошки» потереть ладонь о ладонь и имитировать умывание, не дотрагиваясь до лица.
    «Думательный колпак» массаж ушных раковин, помассировать мочки ушей, затем всю ушную раковину. В конце упражнения растереть уши руками.












  • “Ленивые восьмерки”.Возьмите карандаш и начертите на бумаге восьмерку (з...

    16 слайд

    “Ленивые восьмерки”.
    Возьмите карандаш и начертите на бумаге восьмерку (знак бесконечности) Затем обведите 4-6 раз правой, а затем левой рукой.

  • «Пальчики в колечки» поочередно и как можно быстрее  перебирать пальцы...

    17 слайд

    «Пальчики в колечки»
    поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем плавно и поочередно последовательно указательный, средний и т. д. и в обратном порядке (сначала на левой руке, затем на правой и на двух вместе). Усложнение: то же самое, но с закрытыми глазами.

  • «Колечки»

По очереди  большой палец соединяется в ко...

    18 слайд

    «Колечки»

    По очереди большой палец соединяется в кольцо с соединенными: указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем. Остальные пальцы свободно расставлены; поза фиксиру­ется на каждой руке (сначала на левой руке, затем на правой и на двух вместе).


  • «Столик»Накрыть ладонью левой руки  вертикальный кулак пр...

    19 слайд

    «Столик»
    Накрыть ладонью левой руки вертикальный кулак правой руки, затем поменять руки.

  • «Стульчик»Левая рука сложена в кулак,  кулак развернут большим...

    20 слайд

    «Стульчик»
    Левая рука сложена в кулак, кулак развернут большим пальцем к себе. Правая рука прямой ладонью прикасается к основанию ладони левой. После этого одновременно меняется положение рук, добиваясь точности и высокой скорости.


  • «Лезгинка»Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кул...

    21 слайд

    «Лезгинка»

    Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение рук. Повторите 6-8 раз. Добивайтесь высокой скорости смены положений.

  • «Змейка»Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальц...

    22 слайд

    «Змейка»
    Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок, вывернуть руки к себе.
    1 вариант: ребенок с открытыми (закрытыми) глазами называет палец и руку, к которым прикоснулись
    2 вариант: точно и четко двигать
    пальцем, который называют.
    Следить, чтобы остальные
    пальцы в движении
    не участвовали.

    Мять и расправлять листы бумаги обеими руками

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • Перекрестные шагиАктивизирует зону обоих полушарий,  образуется...

    31 слайд

    Перекрестные шаги
    Активизирует зону обоих полушарий, образуется большое количество нервных путей (комиссур), обеспечивает уровень мышления.
    Исходное положение: стоя.
    Поднять и согнуть левую ногу в колене, ладонью (локтем) правой руки
    дотронуться до колена
    левой ноги, затем
    тоже с правой ногой и
    левой рукой.


  • «Крюки».
Помогают вовлечься в любой процесс и полноценно...

    32 слайд

    «Крюки».

    Помогают вовлечься в любой процесс и полноценно воспринимать информацию. Активизируют работу интеллект – тело. Упражнение советуют использовать тем, кто находится в состоянии стресса, чтобы успокоиться и переключить внимание.
    Можно выполнять стоя, сидя.
    Скрестите лодыжки ног, как удобно.
    Затем вытяните руки вперед, скрестив
    ладони друг к другу, сцепив пальцы в
    замок, вывернуть руки внутрь на уровне
    груди так, чтобы локти были направлены
    вниз.
     

  • Ухо – нос – хлопок . 
Улучшает мыслительную деятельность, повышает стрессоус...

    33 слайд

    Ухо – нос – хлопок .

    Улучшает мыслительную деятельность, повышает стрессоустойчивость, способствует самоконтролю, произвольности деятельности.
    Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос,
    хлопните в ладоши,
    поменяйте положение рук
    с точностью до наоборот.

  • Игра «Робот»Части тела. Полезны также любые перекрестные движ...

    34 слайд

    Игра «Робот»
    Части тела. Полезны также любые перекрестные движения, проходящие через среднюю линию тела. Например, ребенку даются команды: «Положи правую руку на левое плечо, а левой рукой возьмись за правый локоть. Опусти руки. А теперь левая рука достанет до правой щеки, а правая – до левой брови» и т. п.

  • Двуручные упражнения«Зеркальное рисование» 
Ребенку пред­лагается двумя...

    35 слайд

    Двуручные упражнения
    «Зеркальное рисование»
    Ребенку пред­лагается двумя руками одновременно обвести контур фигур, изображенных с правой и левой стороны листа.



  • Ученик рисует каждой рукой и обеими руками В одну и разные стороны,  разно...

    36 слайд


    Ученик рисует каждой рукой
    и обеими руками

    В одну и разные стороны, разнообразные узоры в направлении от центра к краям ли­ста, от краев
    к центру листа, попеременно — от центра к краям лис­та, от краев к центру и т.д.
    Затем надо скопировать одно изобра­жение двумя руками одновременно




  • «Волшебные обводилки»

    37 слайд

    «Волшебные обводилки»


  • А также:Следите глазами по контуру воображаемой фигуры (круг, треугольник, кв...

    38 слайд

    А также:
    Следите глазами по контуру воображаемой фигуры (круг, треугольник, квадрат) или цифры.
     Упражнение в парах: встаньте напротив друг друга, коснитесь ладонями ладоней партнера. Совершайте движения, аналогичные велосипеду.
    Прижмите ладонь к поверхности стола. Сначала по порядку, а затем хаотично поднимайте пальцы по одному и называйте их.
    «Клад». В комнате прячется игрушка или конфета. Найдите ее, ориентируясь на команды ведущего, например: «Сделай два шага вперед, один направо и т.д.».
    «Зеркало». Упражнения в парах: встаньте лицом друг к другу. Один из партнеров выполняет движения руками или ногами, другой должен их зеркально отобразить.

  • С П А С И Б О 
З А 
В Н И М А Н И Е

    39 слайд

    С П А С И Б О
    З А
    В Н И М А Н И Е

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 310 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2018 288
    • PPTX 3.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенченко Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенченко Татьяна Сергеевна
    Семенченко Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1523
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Ароматерапия и звукотерапия в психологии

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Инвестиционная деятельность в недвижимость

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе