Презентация "Развитие навыков общения у детей дошкольного возраста"

• 1 слайд

  ТЕМА :
  « РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ
  ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С РОДИТЕЛЯМИ».
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ:
  Период произошедших в обществе изменений в последние два десятилетия способствовал ослаблению воспитательного потенциала семьи. Это заметно отразилось на качестве ее социализирующего влияния, привело к деформациям в физическом, духовно - нравственном, эмоциональном развитии детей. Семья, оказавшись сегодня в эпицентре многих кризисных процессов общества, нуждается в особом внимании со стороны различных институтов общества, призванных формировать новые, адекватные времени, подходы к интеграции с семьей в воспитании детей. Исследования показывают, что две трети отцов и матерей признают недостаточность своих психолого – педагогических знаний, наличие проблем в общении с детьми, необходимость в профессиональной помощи.
  Если ранее существовали общие ориентиры для воспитания детей, то теперь – другие родители, другие дети, другие взгляды на воспитание. Родителям необходима краткая, емкая информация, которая поможет им справляться с затруднениями в повседневной жизни, в решении их индивидуальных проблем.
  Воспитатель, осуществляющий психолого-педагогическое просвещение родителей, владеющий новыми формами донесения информации, сможет учитывать многообразие родительских проблем и установок, строить программы просвещения, учитывая их конкретные запросы. Поворот образовательных учреждений к ребенку, переход к новому личностно-ориентированному типу образования невозможен без существенного повышения уровня педагогической культуры педагогов и родителей..
  

• 3 слайд

  1 Этап Подготовительный
  

• 4 слайд

  Изучение психолого – педагогической литературы;
  
  Постановка цели и задач
  

• 5 слайд

  ЦЕЛЬ:
  повышение психолого –педагогической культуры и компетентности родителей;
  развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях со сверстниками, педагогами, родителями и другими окружающими людьми;
  

• 6 слайд

  ЗАДАЧИ:
  воспитание интереса к окружающим людям, развитие чувства понимания и потребности в общении;
  развитие творческих способностей и воображения в процессе игрового общения;
  обучение детей речевым срёдствам общения;
  коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения.
  Вооружить родителей современными психолого-педагогическими знаниями о психическом, физическом и интеллектуальном развитии ребёнка на различных возрастных этапах его жизни.
  

• 7 слайд

  2 ЭТАП - ОСНОВНОЙ
  

• 8 слайд

  Общение - основное условие развития ребенка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей.
  Под общением понимается взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М. И. Лисина). С первых дней жизни ребенка общение является одним из важнейших факторов его психического развития.
  

• 9 слайд

  ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ РЕБЕНКА
  (по М.И.Лисиной)
  Ситуативно – личностное
  Ситуативно – деловое
  Внеситуативно – познавательное
  Внеситуативно – личностное
  

• 10 слайд

  Формы работы с детьми:
  развивающие игры (игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры и др);
  упражнения (подражательно-исполнительского и творческого характера);
  этюды;
  импровизации; наблюдения, прогулки, экскурсии; рассматривание рисунков и фотографий; моделирование и анализ заданных ситуаций; свободное и тематическое рисование; лепка;
  чтение художественных произведений; рассказ педагога и рассказы детей; сочинение историй;
  беседы;
  мини-конкурсы, игры-соревнования.
  

• 11 слайд

  РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
  Анкетирование
  Родительские собрания
  День открытых
  дверей
  Совместные
  праздники
  Наглядная пропаганда
  Индивидуальные беседы
  Консультации
  

• 12 слайд

  Открытое занятие для родителей
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Родительское собрание «Умники и умницы»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Экскурсия в библиотеку
  

• 17 слайд

  Экскурсия в магазин
  

• 18 слайд

  ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
  повышение педагогической компетентности родителей;
  знание возрастных особенностей детей и умение применять это знание в практике семейного воспитания;
  овладение практическими навыками позитивного взаимодействия с детьми;
  овладение навыками творческой педагогической импровизации в общении и совместной деятельности с детьми;
  построение конструктивных (бесконфликтных) моделей общения;
  овладение организационными навыками проведения совместного досуга в семье;
  умение анализировать воспитательные действия взрослого по отношению к детским поступкам и производить рефлексию собственных воспитательных действий;
  формирование активной позиции родителей как субъектов образовательного и воспитательного процессов в ДОУ.