Презентация "Развитие навыков самообслуживание у детей раннего возраста через устное народное творчество"

• 1 слайд

  «Развитие «навыков самообслуживания
  у детей раннего дошкольного возраста
  через устное народное творчество»
  Подготовила:
  Каплун Н.А.
  воспитатель в.к.к
  
  муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 10»
  
  г. Оренбург, 2025г.
  Консультация для педагогов
  

• 2 слайд

  «Труд — всегда был основой для
  человеческой жизни и культуры.
  Поэтому и в воспитательной работе
  труд должен быть одним
  из самых основных элементов».
  А.С. Макаренко
  
  Трудовое воспитание дошкольников играет важную роль в формировании у детей навыков самостоятельности, ответственности и трудолюбия.
  Федеральная образовательная программа (ФОП) дошкольного образования подчёркивает важность приобщения детей к труду через игровые и практические формы деятельности.
  В соответствии с планируемыми результатами освоения ФОП ДОУ к концу 3 года жизни: ребенок владеет основными гигиеническими навыками, простейшими навыками самообслуживания.
  Самообслуживание — это труд ребенка, направленный на обслуживание самого себя (одевание – раздевание, прием пищи, санитарно – гигиенические процедуры).
  

• 3 слайд

  У большинства детей, которые впервые приходят в детский сад, отсутствуют элементарные навыки самообслуживания: дети не умеют самостоятельно умываться, одеваться, раздеваться и даже принимать пищу.
  Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков самообслуживания, необходимо сделать этот процесс более доступным, интересным и увлекательным. В этом процессе устное народное творчество просто незаменимо.
  Потешки, песенки малыши слышат с самого раннего возраста. Дети с удовольствием слушают стихотворные строчки потешки, которые их мотивируют на выполнение действий, которые они не хотели выполнять или выполняли неохотно, например, одеваться или раздеваться, и незаметно для себя, дети постепенно осваивают необходимые навыки самообслуживания под непосредственным руководством взрослых.
  

• 4 слайд

  Потешку можно рассказывать вместе с игрушкой, которая привлечет к себе внимание, еще больше заинтересует детей. Можно использовать различные игровые ситуации «Кукла Катя испачкалась», «Кукла Катя проснулась», «Кукла Катя не хочет кушать», «Оденем куклу Катю на прогулку» и т.д. в процессе которых также звучат знакомые детям песенки и потешки.
  Потешку можно проиграть, выполняя движения по тексту потешки, например, «Водичка, водичка», «Вот они сапожки», детям очень нравится договаривать окончания строк в потешке, а в дальнейшем выполнять те же действия, но уже с водой или во время одевания. Малыши с удовольствием включаются в режимный процесс, с удовольствием умываются или одеваются на прогулку, развиваются память, речь, формируются навыки самообслуживания.
  

• 5 слайд

  Очень важно педагогу знать потешки, песенки наизусть, чтобы в нужный момент не искать текст, а потом читать его с бумажки, необходимо проговаривать стихотворные строчки вместе с малышом в процессе самой деятельности: во время умывания, одевания или приема пищи.
  Со временем, когда навыки самообслуживания будут достаточно сформированными, ребенок будет стремиться выполнять всё самостоятельно, а также переносить полученные навыки в игровые действия с куклой.
  

• 6 слайд

  «Оденем куклу на прогулку»
  Раз, два, три, четыре, пять
  Собираемся гулять.
  Завязала Катеньке
  Шарфик полосатенький.
  Наденем на ножки
  Валенки-сапожки
  И пойдем скорей гулять,
  Прыгать, бегать и скакать.
  

• 7 слайд

  «Во время еды»
  Умница Катенька,
  Ешь кашу сладеньку,
  Вкусную, пушистую,
  Мягкую, душистую.
  

• 8 слайд

  «При одевании и раздевании»
  Беленькую маячку
  Мы оденем Анечке,
  С кружевом рубашку,
  Сарафан с кармашком.
  Пальтишко с пояском,
  Беретку с козырьком,
  И пойдем гулять,
  Ножками топтать.
  
  

• 9 слайд

  «Во время умывания»
  Знаем, знаем, да-да-да,
  Где тут прячется вода.
  Выходи, водица,
  Мы пришли умыться!
  Лейся на ладошку
  По-не-множ-ку -
  Нет, не понемножку -
  Посмелей
  Будет умываться веселей!
  

• 10 слайд

  Таким образом можно сделать вывод, что использование потешек и народных песенок помогает детям не только развивать навыки самообслуживания, но и добиваться их совершенствования.
  

• 11 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!
  

• 12 слайд

  1.Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г
  
  2. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/12/20/kartoteka-narodnyh-poteshek-pri-odevanii
  
  3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2020/05/11/kartoteka-poteshek-pri-prieme-pishchi
  
  4.https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/ispol_zovaniie_dietskogho_fol_klora_v_razvitii_navykov_samoobsluzhivaniia_i_kul_?ysclid=m6o94d8h9v343815541
  
  Источники: