Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Развитие орфографической зоркости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Развитие орфографической зоркости"

библиотека
материалов
Развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
учитель началь...
«Отсутствие орфографической зоркости или слабая ее сформированность является...
Орфографическая зоркость -
Это способность ,
Умение       быстро    обнаруж...
Орфографическая зоркость формируется
в  процессе  языкового  анализа  синтез...
Причины орфографической безграмотности 
Причины орфографической безграмотнос...
Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся
П...
Приемы по развитию орфографической зоркости
Направлены на формирование орфог...
Эффективные приемы формирования орфографической зоркости
1. Орфографическое проговаривание..
Цель:предупреждать ошибки при написании с...
Цель:задумываться над грамотностью своего письма, формирует орфографическое у...
4.Использование разных видов диктантов:

  
Диктант с постукиванием (не кон...
Зрительный диктант и письмо по памяти
Цель:
Активизировать мышление, тренир...
Знаковый диктант

Диктуются слова: бабочка, летает, красивая, поляна, собир...
5.Какографические упражнения
(метод В.А.Сухомлинского)
Цель: тренировать уча...
Какографические упражнения
В лису снек по колено. На ветках пушыстые подушеч...
Дети должны не только найти и исправить ошибки, но и определить вид ошибки, р...
Какографические упражнения
Разве можно без улыбки 
видеть Лёнины ошибки.
«...
6.Использование алгоритмов орфографических правил
Подготовительный этап.
Ос...
АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ В КОРНЕ

1 шаг. 
В корне слова есть бе...
7.Дидактические игры
«Третий лишний».
«Молчанка».
«Орфографический мячик»....
Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
Найди лишнее слов...
Превращение слов
Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово...
Найди слово в слове
Хотелось (тело, лось, ось, хотел) 

Бросилась (сила, р...
Наборщик
Из букв слова составь новые слова

Здоровье (взор, воз, зов, вор,...
В. Даль «Девочка Снегурочка» (межпредметные связи)
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
8.«Запоминалки», «рифмовки», орфографические сказки.
Знаешь ты наверняка,
Г...
9.Использование перфокарт, тренажеров
Тренажёр « Непроизносимые  согласные »...
10.Использование карточек с заданиями
Упражнение 10.
Впиши в пропуски буквы...
Упражнение 22.
Упражнение 22.
 
Лаг..рь               м..дведь...
Упражнение 41.
Упражнение 41.
Обведи нужную букву.
 
   ст   а  о  л...
11.«Словарно – орфографическая работа на уроках
 русского языка».
Работа со словарными словами
Знакомство с новым словом.
Узнавание слова.
Р...
Отгадай загадку
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для н...
Расшифруй слово, используя шифр внизу таблицы

3,1,11,6,12,13,1	

1  2   3...
КАПУСТА
Запиши слово, разбей на слоги, подчеркни орфограммы.
КАПУСТА
Этимология
Слово капуста является родственницей (хотя и дальней) капитану. С...
Данная система способствует:
формированию орфографической зоркости;
осмысле...
Спасибо за внимание
Список литературы
Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности. – М.:...
43 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
учитель началь
Описание слайда:

Развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе учитель начальных классов Киселёва С.В.

№ слайда 2 «Отсутствие орфографической зоркости или слабая ее сформированность является
Описание слайда:

«Отсутствие орфографической зоркости или слабая ее сформированность является одной из главных причин допускаемых ошибок. Эта причина сводит на нет хорошее знание правил и умение их применять, школьник не видит орфограмм в процессе письма». Р.М. Львов

№ слайда 3 Орфографическая зоркость -
Это способность ,
Умение       быстро    обнаруж
Описание слайда:

Орфографическая зоркость - Это способность , Умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях орфограммы, а также определять их типы.

№ слайда 4 Орфографическая зоркость формируется
в  процессе  языкового  анализа  синтез
Описание слайда:

Орфографическая зоркость формируется в процессе языкового анализа синтеза, в процессе звукового анализа и синтеза,пового анализа и синтеза, выделение звуков,морфем при чтении, при письме диктантов, просто списывании.я звуков и букв, морфем при чтении, при письме диктантов, просто списывании.

№ слайда 5 Причины орфографической безграмотности 
Причины орфографической безграмотнос
Описание слайда:

Причины орфографической безграмотности Причины орфографической безграмотности могут служить не только психофизиологические проблемы, которые обусловлены стойкими нарушениями высших психических функций, но и таких как: Отсутствие положительной мотивации Несформированность звуко - буквенного анализа и синтеза Бедность и неточность словаря Слабая коммуникативная активность у детей

№ слайда 6 Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся
П
Описание слайда:

Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости учащихся Перед учителем встают вопросы: Как помочь ребёнку писать грамотно? Как развить орфографическую зоркость? И как добиться грамотного письма у детей?

№ слайда 7 Приемы по развитию орфографической зоркости
Направлены на формирование орфог
Описание слайда:

Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование орфографически грамотного письма. Помогают не только усвоить изученные орфограммы, но и развивают память, мышление, внимание , речь. Являются игровым и занимательным материалом, что повышает мотивационную активность детей и формирует навыки орфографически грамотного письма

№ слайда 8 Эффективные приемы формирования орфографической зоркости
Описание слайда:

Эффективные приемы формирования орфографической зоркости

№ слайда 9 1. Орфографическое проговаривание..
Цель:предупреждать ошибки при написании с
Описание слайда:

1. Орфографическое проговаривание.. Цель:предупреждать ошибки при написании слов,развивать артикуляционную память, слуховое восприятие,самоконтроль. 2. Письмо с пропусками орфограмм (письмо «с дырками»).

№ слайда 10 Цель:задумываться над грамотностью своего письма, формирует орфографическое у
Описание слайда:

Цель:задумываться над грамотностью своего письма, формирует орфографическое умение работать со словарём,грамотно задавать вопросы. 3.Списывание текста без пропуска букв Цель:запечатлеть зрительно правильно написанное слово. 4.Корректурные пробы (можно использовать на любом уроке )

№ слайда 11 4.Использование разных видов диктантов:

  
Диктант с постукиванием (не кон
Описание слайда:

4.Использование разных видов диктантов: Диктант с постукиванием (не контрольный). Диктант «Найди слова». Диктант – игра «Кто больше запомнит». Зрительный диктант. Знаковый диктант.

№ слайда 12 Зрительный диктант и письмо по памяти
Цель:
Активизировать мышление, тренир
Описание слайда:

Зрительный диктант и письмо по памяти Цель: Активизировать мышление, тренировать внимание, память, развитие скорости чтения. Способствовать осознанному запоминанию правильного написания слов(выполняется орфографический разбор). ( Зрит.дикт.по методике профессора И.Т.Федоренко в виде презентаций провожу с 1го класса, у ребят значительно повысилась скорость письма)

№ слайда 13 Знаковый диктант

Диктуются слова: бабочка, летает, красивая, поляна, собир
Описание слайда:

Знаковый диктант Диктуются слова: бабочка, летает, красивая, поляна, собирает, цветочный ,нектар. У учеников запись: П,Д,Пр,П,Д,Пр,П (предмет,действие,признак)

№ слайда 14 5.Какографические упражнения
(метод В.А.Сухомлинского)
Цель: тренировать уча
Описание слайда:

5.Какографические упражнения (метод В.А.Сухомлинского) Цель: тренировать учащихся в нахождении орфографических ошибок в тексте Алгоритм проведения: Текст с орфографическими ошибками записан на доске. Учащиеся под руководством учителя находят, комментируют и исправляют допущенные ошибки. Исправленный текст учащиеся записывают в тетради.

№ слайда 15 Какографические упражнения
В лису снек по колено. На ветках пушыстые подушеч
Описание слайда:

Какографические упражнения В лису снек по колено. На ветках пушыстые подушечьки. Тонкие берёски со гнулись, а ели опустили махнатые лапы. Лижит подёлкой заиц . Ряпчик поклевал семян и нырнул вснег. Ленивые лоси брадили по снегу, а потом легли на снег. Скоро белая пороша за сыпала их спины и голавы.  

№ слайда 16 Дети должны не только найти и исправить ошибки, но и определить вид ошибки, р
Описание слайда:

Дети должны не только найти и исправить ошибки, но и определить вид ошибки, распределить слова (памятки для работы над ошибками) Дети должны не только найти и исправить ошибки, но и определить вид ошибки, распределить слова (памятки для работы над ошибками)

№ слайда 17 Какографические упражнения
Разве можно без улыбки 
видеть Лёнины ошибки.
«
Описание слайда:

Какографические упражнения Разве можно без улыбки видеть Лёнины ошибки. «Налител я на сугроп и расшыб сиводня лоп, очень болно и обидно, глас под шышкою не видно». Быстро Лёне помогайте, все ошибки исправляйте.

№ слайда 18 6.Использование алгоритмов орфографических правил
Подготовительный этап.
Ос
Описание слайда:

6.Использование алгоритмов орфографических правил Подготовительный этап. Основной этап. Этап сокращения операций. ( алгоритмы составляем совместно )

№ слайда 19 АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ В КОРНЕ

1 шаг. 
В корне слова есть бе
Описание слайда:

АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ В КОРНЕ 1 шаг. В корне слова есть безударная гласная? Да  2шаг. Подбери однокоренное слово, в котором проверяемая гласная стоит под ударением. Удаётся найти не удаётся: проверь по проверочное слово словарю. 3 шаг. Напиши соответствующую гласную букву. Проверь написанное.

№ слайда 20 7.Дидактические игры
«Третий лишний».
«Молчанка».
«Орфографический мячик».
Описание слайда:

7.Дидактические игры «Третий лишний». «Молчанка». «Орфографический мячик». «Шифровальщик». «Огоньки». «Кто быстрее». «Наборщик».

№ слайда 21 Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
Найди лишнее слов
Описание слайда:

Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления Найди лишнее слово Рис, рисунок, рисовать, рисую Гусь, гусята, гусеница, гусыня

№ слайда 22 Превращение слов
Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово
Описание слайда:

Превращение слов Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое слово грачи (врачи), удочка (уточка) дверь ( зверь) лето (лото) Сеня (Соня, Тоня, Толя, Коля…)

№ слайда 23 Найди слово в слове
Хотелось (тело, лось, ось, хотел) 

Бросилась (сила, р
Описание слайда:

Найди слово в слове Хотелось (тело, лось, ось, хотел) Бросилась (сила, рос, ил, оси, бросил) Пообедал (обед, беда, еда, дал)

№ слайда 24 Наборщик
Из букв слова составь новые слова

Здоровье (взор, воз, зов, вор,
Описание слайда:

Наборщик Из букв слова составь новые слова Здоровье (взор, воз, зов, вор, ор, здоров…) Наборщик ( бор, щи, кино, рок, борщ, роща..)

№ слайда 25 В. Даль «Девочка Снегурочка» (межпредметные связи)
Описание слайда:

В. Даль «Девочка Снегурочка» (межпредметные связи)

№ слайда 26 Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Описание слайда:

Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 8.«Запоминалки», «рифмовки», орфографические сказки.
Знаешь ты наверняка,
Г
Описание слайда:

8.«Запоминалки», «рифмовки», орфографические сказки. Знаешь ты наверняка, Где ЧН, а где ЧК: речка, ночка, строчка, точка, кочка, корочка и почка, срочный, гречневый, мучной, точный, встречный и речной. Никогда в таких словах Не пишите мягкий знак.

№ слайда 30 9.Использование перфокарт, тренажеров
Тренажёр « Непроизносимые  согласные »
Описание слайда:

9.Использование перфокарт, тренажеров Тренажёр « Непроизносимые согласные » Ф.И.ученика___________________________   1. Праз..ник, ярос..ный, свис..нул, прес..ный, любез..ный, тес..ный, здра..ствуй, со..нце, час..ное, чу..ство, чудес..но, вес..ник, инерес..но, трос..ник, опас..но, напрас..но. 2. Облас..ной , крепос..ной, чес..ный, алмаз..ный, сер..це, ненас..но, звез..ный, доблес..но, мес..ный, радос..но, счас..ливо, капус..ный, вес..ник, вкус..но, ужас..но. 3.Поз..но, серьёз..ный, прес..но, грус..ный, мес..ность, напрас..но, влас..но, орес..ность, парус..ный, радос..но, соглас..ный, чу..ство, любез..ный, крас..ный. 4. Ус..ный, лес..ница, чес..ный, извес..ный, ярос..ный, вес..ник, радос..ный, гиган..ский, крепос..ной, влас..ный, счас..ливый, капус..ный, безглас..ный, доблс..ный.    

№ слайда 31 10.Использование карточек с заданиями
Упражнение 10.
Впиши в пропуски буквы
Описание слайда:

10.Использование карточек с заданиями Упражнение 10. Впиши в пропуски буквы. Р..сунок – р..сование, нар..сованный. Тр..мвай – тр..мвайные пути, остановка тр..мвая. Ул..ца – ул..чное р..стение, выйти на ул..цу. Р..стение – р..стительность, р..стениеводство. Р..кета – р..кетоносец, л..теть на р..кете. Т..традь –т..традный лист, записать в т..традь.  

№ слайда 32 Упражнение 22.
Упражнение 22.
 
Лаг..рь               м..дведь
Описание слайда:

Упражнение 22. Упражнение 22.   Лаг..рь м..дведь к..пуста М..тро к..ртофель ов..щ Ст..лица п..м..дор за..ц   Вставь в предложения подходящие слова. В столовую лаг..ря завезли _____________: ____________,п..м..доры и ____________________. _________________ зимой спит, а ______________ нет. В ______________ всегда много н..рода.  

№ слайда 33 Упражнение 41.
Упражнение 41.
Обведи нужную букву.
 
   ст   а  о  л
Описание слайда:

Упражнение 41. Упражнение 41. Обведи нужную букву.   ст а о лица д е и журный р а о стение б е и рёза т о а варищ с о а лома ур о а жай л а о донь т о а пор учит и е ль к о а пуста с а о рока кр о а вать уч и е ник в о а робей ул е и ца  

№ слайда 34 11.«Словарно – орфографическая работа на уроках
 русского языка».
Описание слайда:

11.«Словарно – орфографическая работа на уроках русского языка».

№ слайда 35 Работа со словарными словами
Знакомство с новым словом.
Узнавание слова.
Р
Описание слайда:

Работа со словарными словами Знакомство с новым словом. Узнавание слова. Работа над словом. Работа над словарным словом в предложении. Работа над словарным словом в тексте.

№ слайда 36 Отгадай загадку
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для н
Описание слайда:

Отгадай загадку Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки И крупной соли полмешка.

№ слайда 37 Расшифруй слово, используя шифр внизу таблицы

3,1,11,6,12,13,1	

1  2   3
Описание слайда:

Расшифруй слово, используя шифр внизу таблицы 3,1,11,6,12,13,1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 А Г К О Р У Ф Ь Л Е П С Т

№ слайда 38 КАПУСТА
Описание слайда:

КАПУСТА

№ слайда 39 Запиши слово, разбей на слоги, подчеркни орфограммы.
КАПУСТА
Описание слайда:

Запиши слово, разбей на слоги, подчеркни орфограммы. КАПУСТА

№ слайда 40 Этимология
Слово капуста является родственницей (хотя и дальней) капитану. С
Описание слайда:

Этимология Слово капуста является родственницей (хотя и дальней) капитану. Слово капитан произошло от латинского капут – «голова», «глава», «начальник», «предводитель». Капуста – очень древнее слово, оно появилось в русском языке раньше капитана и было образовано также от слова капут (голова). Действительно, чем – то капуста напоминает голову, неправда ли?

№ слайда 41 Данная система способствует:
формированию орфографической зоркости;
осмысле
Описание слайда:

Данная система способствует: формированию орфографической зоркости; осмысленному восприятию орфографических правил; снижению количества орфографических ошибок; развитию познавательного интереса учащихся.

№ слайда 42 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

№ слайда 43 Список литературы
Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности. – М.:
Описание слайда:

Список литературы Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности. – М.: Дрофа. 2000. Минскин Е.М. От игры к знаниям. М.: 1987. Соловейчик М.С. Русский язык в начальных классах. М., 1994. Бакулина Г.А.интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка.. –2001. Волина В.В. Учимся играя. М.: Новая школа, 1994. Тарабарина Т.И. И учеба, и игра: русский язык. – Ярославль, “Академия развития”


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДБ-067302
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Уважаемая Светлана Валерьевна! Спасибо большое за презентацию. Очень полезная информация, изложенная в лаконичной и доступной форме. Обязательно буду в дальнейшем использовать ее в своей педагогической практике.Еще раз спасибо!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх