Презентация Развитие песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста

• 1 слайд

  Развитие песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста
  
   
  
  
  
  Презентацию составила:
  Ветрова Светлана Васильевна,
  музыкальный руководитель
  ДОУ «Солнышко»
  п.Улькан
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ:
  формировать певческие навыки в самостоятельном творческом исполнении песен разного характера
  
  Задачи :
  развивать певческие навыки, расширять диапазон голоса детей, укреплять и развивать у них певческое дыхание;
  учить петь самостоятельно, естественным звуком, без крика, правильно интонируя, четко произнося слова;
  воспитывать музыкально-эстетический вкус, исполнительскую культуру, любовь к песенному творчеству
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  воспитывающее обучение; 
  прочность;
  сознательность;
  наглядность;
  доступность;
  постепенность.
  Основные направления в работе
  развитие комплекса художественно-творческих и музыкальных способностей дошкольника (вокально-певческие навыки, слуховые представления, эмоциональная отзывчивость);
  создание необходимых педагогических условий и определение содержания работы в вокально-хоровой деятельности в соответствии с возрастными возможностями детей и их функциональным развитием;
  формирование самостоятельности в проявлении умений в процессе песенного творчества, воспитание основ музыкальной культуры.
  Принципы работы
  

• 4 слайд

  Технологии и методики
  «Поем, играя!» Емельянова В.В. направлена на использование доступных упражнений, адаптированных к особенностям детского восприятия и физиологическим возможностям голосового аппарата, на освоение элементарных навыков управления голосом; основана на общих закономерностях голосообразования;
  методика М.Ю. Картушиной содержит рекомендации по формированию у детей вокально-хоровых навыков с помощью вокальных упражнений;
  методика О.В. Кацера способствует разучиванию песен с детьми нетрадиционным способом .
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  репетиции, совместные мероприятия;
  посещение культурно-массовых мероприятий;
  дни открытых дверей;
  экскурсии в ДШИ, клуб «Магистраль»;
  родительские собрания, семейные клубы, собрания по интересам;
  концерты, поселковые и районные мероприятия;
  конкурсы, фестивали.
  Формы работы
  Приоритеты
  качественный подбор репертуара;
  стремление к достижению результатов развития творческой активности;
  интегрированный подход к мероприятиям;
  воспитание бережного отношения к голосовому аппарату, к своему здоровью.
  

• 6 слайд

  Приемы обучения пению
  показ с пояснениями;
  игровые приемы;
  вопросы к детям;
  оценка качества;
  индивидуальный подход
  к ребенку в обучении пению;
  
  Методы
  концентрический;
  фонетический;
  объяснительно – иллюстративный в
  сочетании с репродуктивным;
  метод мысленного пения;
  метод сравнительного анализа.
  

• 7 слайд

  Исполнение песни
  «Русская зима»
  Упражнение на дыхание «Шарик»
  Попевка «Лесенка»
  Распевка «Поезд»
  Упражнение на артикуляцию «Дудочка»
  Учимся петь
  

• 8 слайд

  
  
  Интегрированные мероприятия по вокально-хоровому исполнению
  Колокольчик поёт «Простую песенку»
  Песня «Почемучки»
  Птичка поёт песенку «Что такое здравствуй»
  Песенка «Кота»
  

• 9 слайд

  Конкурс «Страна талантов»
  

• 10 слайд

  Конкурс «Страна талантов»
  

• 11 слайд

  Праздник «От всей души»
  

• 12 слайд

  Праздник «День учителя»
  

• 13 слайд

  Работа с родителями
  Цель: привлечь внимание родителей к проблеме музыкального воспитания дошкольников, в частности, к развитию у детей вокально-хоровых навыков.
  
  
  Формы работы
  консультации «Развитие ритмического слуха у детей старшего дошкольного возраста», Памятка для родителей, «Зачем вашему ребенку нужна музыка»;
  рекомендации родителям из серии домашних заданий «Учим детей петь»;
  индивидуальные беседы «Родителям о склонностях, способностях детей», «Подбери инструмент к любимой песне»;
  мастер-классы «Домашняя фонотека», «Как провести домашний праздник»;
  семинарские занятия «Берегите голос детей», «Способные дети»;
  экскурсии, целевые прогулки.
  

• 14 слайд

   
  Мероприятия с родителями
  
  День открытых дверей»
  «В стране этикета»
  Мастер-класс «Как провести
  праздник дома»
  «Осенняя ярмарка»
  

• 15 слайд

  Работа с педагогами
  формы работы и содержание
  педагогические советы («Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста», «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения с использованием средств музыкального воспитания»);
  заседания ТПГ («Значение музыкально-дидактических игр в развитии вокальных навыков детей дошкольного возраста»);
  семинары-практикумы («Вокально-двигательные разминки», «Как разучить песню?»);
  мастер-классы («Музыкальный аутотренинг», «Игра на металлофоне»).
  

• 16 слайд

  Совместные мероприятия
  Мероприятие педагогов и родителей«В гостях у караоке»
  Мероприятие с педагогами «Вечер романсов»
  

• 17 слайд

  Дополнительное образование
  студия «Попрыгунчики»
  Цель
  прививать интерес дошкольников к хореографическому искусству; развивать творческие способности у детей посредством танцевального искусства
  Задачи:
  способствовать становлению музыкально-эстетического сознания посредством воспитания чувств и переживаний в музыкальных движениях;
  формировать красивую осанку, выразительность, пластику движений и жестов в танцах;
  воспитывать умение радоваться творческим успехам других и вносить вклад в общий результат.
   
  

• 18 слайд

  Репетиции
  «Танец с зонтиками»
  Сюжетный танец «Хвост за хвост»
  Танец «Золотые рыбки»
  Мероприятия с плясунами
  «Времена года»
  «День открытых дверей»
  «Дискотека»
  

• 19 слайд

  Диагностика вокально-хоровых навыков
  Диагностика музыкально-ритмических навыков
  

• 20 слайд

  
  
  Сольные концертные выступления
  Участие в районном конкурсе «Ульканский звездопад»
  Достижения детей в песенном творчестве
  

• 21 слайд

  Достижения детей студии«Попрыгунчики»
  Лауреаты районных фестивалей детского творчества «Ульканский звездопад»;
  Конкурс «Веселые нотки»;
  Фестиваль «Салют Победы».
  

• 22 слайд

  Мои достижения
  

• 23 слайд

  Результативность
  в работе с детьми
  
  улучшились певческие навыки;
  отмечено повышение результатов в
  развитии музыкального слуха и голосового
  аппарата;
  появилось чувство потребности в эмоциональном общении;
  сформировался интерес к вокально-хоровому искусству;
  стали лучше интонировать мелодию; улучшилось качество дикции, артикуляции, выразительного исполнения пения;
  дети научились понимать прекрасное,
  овладели навыком как сольного, так и
  хорового исполнения.
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Результативность
  в работе с родителями
  отмечен повышенный интерес к музыкальной деятельности дошкольников в целом;
  повысилось количество просьб и обращений о помощи в организации домашних мероприятий с детьми;
  появилась необходимость в создании фонотеки по принципу библиотеки;
  открылись рубрики на каждой возрастной группе «Музыка и мы»;
  интерес родителей к праздничным мероприятиям получил высокую оценку как в плане посещаемости, так и в плане личного участия;
  костюмерная пополнилась атрибутами и концертными костюмами.
  
  
  
  

• 25 слайд

  Процент вовлечённости родителей в образовательный процесс
  

• 26 слайд

  Результативность
  в профессиональной деятельности
  разработана система календарно-тематического планирования в подходе к работе;
  варьирование методических приемов;
  поэтапное разучивание песен носит творческий характер и постепенное усложнение материала;
  учет индивидуальных способностей в музыкальной деятельности нашел отражение в итоговых интегрированных мероприятиях;
  консолидация воспитателей в современных требованиях, формах и содержании.
  
  
  

• 27 слайд

  Спасибо!