Презентация "Развитие познавательных УУД на уроках английского языка"

• 1 слайд

  Развитие познавательных УУД на уроках иностранного языка
  
  Автор: учитель английского языка ГБОУ ООШ №39
  О. В. Попело
  

• 2 слайд

  Идеология нового образовательного стандарта предполагает, что в процессе обучения английскому языку ученик должен искать и находить для себя ответы на следующие вопросы:
  
  
  

• 3 слайд

  *Зачем я учу английский язык?
  *Зачем я выполняю то или иное упражнение на уроке (читаю, пишу, слушаю)?
  *Зачем я повторяю дома пройденное на уроке?
  *Чему я научился на уроке и что еще мне следует сделать?
  
  
  

• 4 слайд

  Познавательные виды УУД можно развивать в разного рода заданиях.Например:
  
  1.Вставь пропущенные буквы:
  bedr_ _m, ki_ _ _en, wind_ _, d_ _r.
  2. Расставь буквы в правильном порядке:
  c,p,t,I,u,e,r.
  a, c,p,r,t,e
  l,c,c,o,k
  С помощью этих упражнений развиваются познавательные УУД(а именно логические).
  

• 5 слайд

  
  
  УУД в тематическом планировании выглядит так:
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  Вывод:
  Овладение познавательными универсальными учебными действиями на уроках английского языка ведёт к формированию самостоятельности. Они дают возможность успешно овладевать умениями и компетентностями, осваивать новые знания, включая самостоятельную организацию процесса освоения и умения учиться.
  
  В результате формируются важные личностные характеристики: ребёнок может принимать ответственность за собственные решения, действия и поступки.
  

Краткое описание документа:

Целью современного образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться.Важнейшей задачей обучения иностранным языкамявляется формирование универсальных учебных действий,обеспечивающих школьникам умение учиться, способность ксаморазвитию и самосовершенствованию.

В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока: 1) личностный; 2) регулятивный (включающий также действия саморегуляции); 3) познавательный; 4) коммуникативный.