Презентация "Развитие речи. Сочинение-описание природы. Зима"

• 1 слайд

  Описание природы.
  
  Урок развития речи
  в 6 классе
  Урок развития речи.
  Описание природы.
  Зима.
  
  6 класс
  

• 2 слайд

  Долго странствовал я, пока, наконец, не понял, что каждый новый день в природе - это день, какой ещё не бывал на земле… И оттого так хорошо становится жить – с волнением, с ожиданием маленького чуда. М.М.Пришвин
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Определить место описания в различных речевых ситуациях;
  научиться писать сочинение-описание природы
  учиться внимательно наблюдать за окружающей природой.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Зима…
  

• 8 слайд

  
  
  Музыкальная минутка
  
  
  

• 9 слайд

  В мире слова…
  

• 10 слайд

  Тропы
  (слова в переносном значении)
  метафора
  эпитет
  олицетворение
  

• 11 слайд

  Лес стоял сказочный (_________). Сосны, ели, замерли, красуясь в новых нарядах. (_______________) Они любовались собой (____________) в темном зеркале (____________) пруда. Было чем любоваться! На ветках мерцали, переливались под ярким солнцем снежные накидки, снежные шали и шапки. Снег, как пух (_________), кутал тонкие ветки.
  Теперь им не страшно было ледяное дыхание (___________) зимней метели
  

• 12 слайд

  Лес стоял сказочный (ЭПИТЕТ). Сосны, ели, замерли, красуясь в новых нарядах. (ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ) Они любовались собой (ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ) в темном зеркале (МЕТАФОРА) пруда. Было чем любоваться! На ветках мерцали, переливались под ярким солнцем снежные накидки, снежные шали и шапки. Снег, как пух, (СРАВНЕНИЕ) кутал тонкие ветки.
  Теперь им не страшно было ледяное дыхание (МЕТАФОРА) зимней метели…
  

• 13 слайд

  повествование
  рассуждение
  описание
  Типы речи
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Пейзаж
  1) вид какой-нибудь местности;
  
  2) рисунок, картина, изображающая природу, а также описание природы в литературном произведении.
  
  ( По «Словарю русского языка» С.И.Ожегова )
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  У слова СНЕГ более 100 эпитетов!
  блистающий
  искрящийся
  переливающийся
  ослепительный
  сверкающий
  серебристый
  нарядный
  чистый
  бездонный
  глубокий
  лёгкий
  мохнатый
  мягкий
  пушистый
  пышный
  колючий
  ноздреватый
  хрустящий
  веселый
  печальный
  и другие
  

• 19 слайд

  Рубиновый глаз
  Морозная тишина. Вечереет. Темнеют кусты неодетого леса, будто это сам лес собирает к ночи свои думы. Через тьму кустов глядит солнце рубиновым глазом, через кусты этот красный глаз не больше человеческого.
  (М.Пришвин.)
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Восстанови текст
  Помню ранн.., свеж…, тихое утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие!
  Над глубок…, свеж… снегами, завалившими чащу леса, син…, огромн… и удивительно нежн… небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в январск… морозы. И особенно хороши они сегодня, над свеж… снегом и высок… бором.
  

• 22 слайд

  Помню раннее, свежее, тихое утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие!
  Над глубокими, свежими снегами, завалившими чащу леса, синее, огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в январские морозы. И особенно хороши они сегодня, над свежим снегом и высоким бором.
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Примерный план
  1. Зима (снег, небо, солнце, тени).
  2.Особенности композиции (передний план, задний план, центр картины).
  3. Палитра художника.
  4.Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.
  

• 25 слайд

  В _________лесу под ________ ёлками лежит _________ снег. Какая красота! Все деревья оделись в ________ наряд, а кустарники стали ________, как_______. _____ ель накинула поверх _______пальто _______ шаль; берёза надела _______ платье и стоит, словно _______. Все деревья становятся похожи на _______. На ________ поверхности появились ________ узоры.
  

• 26 слайд

  И.И.Шишкин «Зима»
  Домашнее задание:
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок
  

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой вспомогательный материал к уроку развития речи "Сочинение-описание природы. Зима"

Цель урока:

совершенствовать умения анализировать тему сочинения, определять главную мысль, составлять план, собирать и систематизировать материал, правильно отбирать языковые средства; создавать свой текст с описанием природы, совершенствовать его содержание и языковое оформление; развивать навык публичного выступления, способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся при выборе текстов в качестве примеров для иллюстрации языковых фактов.