Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Развитие творческих способностей учащихся"

Презентация "Развитие творческих способностей учащихся"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
Развитие творческих способностей учащихся в ходе организации исследовательско...
Цели и задачи реферата: выявить методы и формы исследовательской работы, позв...
ЧТО ТАКОЕ ТВОРЧЕСТВО? Деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов...
РАЗВИВАЯ ТВОРЧЕСТВО, ПОМНИ: важно отказаться от методов принуждения, пусть де...
При исследовательской деятельности УЧИТЕЛЬ ставит проблему, консультирует, на...
Темы исследований: «Угрожают ли русскому языку заимствованные слова?» «Особен...
Пример хода исследования: Тема исследования: «Самые оригинальные слова русско...
Примеры заданий с элементами исследования Слова – ошибки. Найти такие слова,...
Современный учитель должен поставить перед собой ряд важных задач: поддержива...
Рекомендуемая литература
Список использованной литературы Васильева Е.В. Развитие творческих способнос...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих способностей учащихся в ходе организации исследовательско
Описание слайда:

Развитие творческих способностей учащихся в ходе организации исследовательской работы на уроках русского языка Выполнила Стреляева Г.Н., учитель русского языка и литературы МОУ лицей №4 г.Россоши

№ слайда 2 Цели и задачи реферата: выявить методы и формы исследовательской работы, позв
Описание слайда:

Цели и задачи реферата: выявить методы и формы исследовательской работы, позволяющие развивать творческие способности учащихся; проанализировать имеющуюся по данному вопросу литературу; выявить практические методы и приемы, позволяющие развивать творческие способности учащихся в ходе исследовательской деятельности.

№ слайда 3 ЧТО ТАКОЕ ТВОРЧЕСТВО? Деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ТВОРЧЕСТВО? Деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение. Умение сопоставлять и анализировать, находить связи и зависимости – это и составляет творческие способности.

№ слайда 4 РАЗВИВАЯ ТВОРЧЕСТВО, ПОМНИ: важно отказаться от методов принуждения, пусть де
Описание слайда:

РАЗВИВАЯ ТВОРЧЕСТВО, ПОМНИ: важно отказаться от методов принуждения, пусть дети делают то, что им интересно; не следует оценивать неудачные творческие работы детей; хорошо, что пробудился интерес, ведущий к творческому ведению деятельности.

№ слайда 5 При исследовательской деятельности УЧИТЕЛЬ ставит проблему, консультирует, на
Описание слайда:

При исследовательской деятельности УЧИТЕЛЬ ставит проблему, консультирует, направляет деятельность ученика УЧЕНИК собирает информацию, наблюдает, проводит эксперимент, анализирует и обобщает результаты

№ слайда 6 Темы исследований: «Угрожают ли русскому языку заимствованные слова?» «Особен
Описание слайда:

Темы исследований: «Угрожают ли русскому языку заимствованные слова?» «Особенности ударений в русском языке и причины их ошибок» «Самые оригинальные слова русского языка» «Так было – так стало (о русских именах)»

№ слайда 7 Пример хода исследования: Тема исследования: «Самые оригинальные слова русско
Описание слайда:

Пример хода исследования: Тема исследования: «Самые оригинальные слова русского языка» Предмет исследования: междометия Этапы работы: Определение и описание появления, функций и разновидностей междометий. Выявление круга наиболее употребительных междометий. Анализ причин и частотности употребления междометий в речи. Обобщение результатов исследования и вывод.

№ слайда 8 Примеры заданий с элементами исследования Слова – ошибки. Найти такие слова,
Описание слайда:

Примеры заданий с элементами исследования Слова – ошибки. Найти такие слова, которые не соответствуют своему лексическому значению (громоотвод). Спрятанные словосочетания. Подобрать русское слово, соответствующее заимствованному словосочетанию («кашне» - «спрячь нос», «пельмени» - «ушки из теста»). Сколько же падежей в других языках народов мира? (В финском их, например, - 15, в венгерском – 22). У некоторых слов есть авторы. Кто они? (М. Е. Салтыков–Щедрин придумал слово «головотяп»).

№ слайда 9 Современный учитель должен поставить перед собой ряд важных задач: поддержива
Описание слайда:

Современный учитель должен поставить перед собой ряд важных задач: поддерживать и развивать интерес к предмету; формировать приемы продуктивной деятельности, такие как анализ, синтез, индукция, дедукция и т.д.; прививать навыки исследовательской работы; развивать логическое мышление, пространственное воображение учащихся; учить основам самообразования, работе со справочной и научной литературой, с современными источниками информации); показывать практическую направленность знаний.

№ слайда 10 Рекомендуемая литература
Описание слайда:

Рекомендуемая литература

№ слайда 11 Список использованной литературы Васильева Е.В. Развитие творческих способнос
Описание слайда:

Список использованной литературы Васильева Е.В. Развитие творческих способностей учащихся в процессе учебно-исследовательской деятельности в области филологии / Е.В.Васильева // Исследовательская работа школьников. – 2004. – № 4. – С. 21 – 31. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге / С.Ю.Курганов. – М.: Просвещение, 1989. – 127 с. Лукьянова М.И. Теоретико-методологические основы организации личностно ориентированного урока / М.И.Лукьянова// научно-практический журнал Завуч. Управление современной школой. – 2006. – №2. – С. 5 – 12. Мусагалиева Ж.М. Развитие творческих способностей на уроках русского языка / Ж.М. Мусагалиева. – (http://festival.1september.ru/articles/518449/). Пархоменко Т.Н. Слагаемые развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка / Т.Н.Пархоменко // Известия Научно – координационного центра по профилю «филология» / ВГПУ - ВОИПКиПРО. – 2008. – Выпуск 6. – С. 154- 156. Суслова А.В. О русских именах / А.В.Суслова, А.В.Суперанская. – С – Пб.: Лениздат, 1997. – 203 с. Шамакина Н.В. Аспекты учебно-исследовательской работы по русскому языку и литературе / Н.В. Шамакина. – (http://shkola-iskra.narod.ru/72_2.htm). Шанский Н.М. В мире слов / Н.М.Шанский. – М.: Просвещение, 1996. – 255 с. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И.Щукина. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров166
Номер материала ДВ-142529
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх