Презентация Развитие творческого мышления педагогов и детей посредством ТРИЗ-педагогики

• 1 слайд

  
  
  
  Развитие инновационного
  мышления педагогов посредством
  ТРИЗ-педагогики
  

• 2 слайд

  ТРИЗ – теория решения изобретательских задач
  
  Ге́нрих Сау́лович Альтшу́ллер 
  псевдоним Генрих Альтов; (автор теории решения изобретательских задач — теории развития технических систем), автор ТРТЛ (теории развития творческой личности), изобретатель, писатель-фантаст.
  
  

• 3 слайд

  Известная поговорка гласит – «Ганс не научится тому, чему не научился Гансик».
  Однако навыки творческого мышления можно развивать и в зрелом возрасте.
  Как и все остальные навыки, они требуют от человека регулярной тренировки и постепенного развития.
  

• 4 слайд

  Три подхода решения проблемы
  Лобовая атака – человек решительно атакует проблему, вступая в бой с противником, перепрыгивает через препятствия. Такая стратегия не всегда успешна.
  

• 5 слайд

  Уход – в этом случае человек отказывается решать проблему. Столкнувшись с проблемой, использует «страусовую политику»: прячет голову в песок, т.е. ведет себя так, будто проблемы не существует.
  

• 6 слайд

  Третий подход – сильное решение. Пример из мира животных. Натуралистам приходилось наблюдать такую картину: лиса подходит к реке, вырывает из хвоста клочок шерсти и заходит в воду хвостом вперед. Когда из воды высовывается только кончик лисьего носа и клочок шерсти, лиса отпускает клочок в свободное плавание и выходит из воды. Зачем она все это делает? Лиса таким образом избавляется от блох.
  

• 7 слайд

  Встречается ли подобная стратегия в мире людей?
  Кардинал Мазарини долгие годы правил французами, несмотря на то, что многие его ненавидели и мало кто любил.
  

• 8 слайд

  Методики и технологии обучения творческому мышлению
  Технология ТРИЗ, созданная Генрихом Сауловичем Альтшуллером
  Концепция латерального мышления мальтийца Эдварда де Боно
  Интеллектуальные карты Тони Бьюзена
  В сети интернет можно найти разнообразные советы, которыми пользовались великие мыслители древнего мира, известные изобретатели для развития своего творческого потенциала.
  

• 9 слайд

  Для развития творческого потенциала необходимо:
  Смотреть на вещи с разных сторон;
  Находить связи, там, где их изначально нет;
  Применять полученные навыки в жизни.
  

• 10 слайд

  Секрет № 1.
  Рассматривайте проблему с разных сторон и находите новые ракурсы, с которых ее еще не рассматривали.
  Существует следующее правило творческого мышления – «Никогда не останавливайся на первой хорошей идее».
  

• 11 слайд

  Даосская притча «Лабиринт»
  Однажды Учитель привел своего ученика в парк, расположенный у подножия горы. В парке находился сложный лабиринт с очень высокими и гладкими стенами. Крыши у лабиринта не было, и его переходы освещались солнечным светом. Учитель подвел ученика ко входу в лабиринт и велел ему искать выход.
  

• 12 слайд

  Чем дальше ты отстраняешься от ситуации, чем выше над ней поднимаешься, чем больше поверхность охватывает твой взгляд, тем проще отыскать правильное решение.
  

• 13 слайд

  Упражнение № 1
  Субтест Е.Е. Туник «Словесная ассоциация»
  Необходимо привести как можно больше определений для общеупотребительных слов.
  Время выполнения 3 минуты.
  Результат оценивается в баллах по трем показателям: беглость, гибкость, оригинальность.
  

• 14 слайд

  Секрет № 2
  Устанавливайте взаимосвязь, связывайте разнородные объекты ( находите связь, там, где ее изначально нет).
  Понятие «ассоциации» объединяет все психические познавательные процессы (память, мышление, воображение) в единый комплекс.
  Решению многих проблем мешает ограниченный круг ассоциаций.
  

• 15 слайд

  Секрет № 3
  Постоянно упражняйтесь. Творчество – это каждодневная работа.
  Отличительная черта гения – продуктивность.
  

• 16 слайд

  Законы творческого мышления
  Каждую задачу старайтесь представить с разных позиций. Именно представлять. Творческое мышление, в первую очередь, это мышление образами.
  Возьмите за правило находить не одно, а сразу несколько решений, встающей перед вами задачи.
  Сконцентрируйте свое внимание на развитие. Чем больше вы будете практиковаться, тем больше толковых идей вы будете находить.
  Развивайте свой творческий потенциал. Всегда ищите свежую и актуальную информацию, которая будет способствовать дальнейшему движению.
  

• 17 слайд

  И в заключении еще один секрет!
  
  Вы уже творческая личность!