1144722
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаПрезентацииПрезентация «Развитие учебно – познавательных компетенций учащихся через использование проблемного обучения на уроках физики»

Презентация «Развитие учебно – познавательных компетенций учащихся через использование проблемного обучения на уроках физики»

библиотека
материалов
Дзержинск, 2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО: «Жить и работать в ногу со временем»...
Тема презентации: «Развитие учебно – познавательных компетенций учащихся чере...
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно –...
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Методичес...
Изменение роли участников образовательного процесса УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В современ...
Результат педагогической деятельности - успешность выпускника Педагогическая...
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Комп...
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования В ос...
Цель и задачи педагогической деятельности Цель: создать условия для развития...
Ведущая педагогическая идея Создание условий, содействующих формированию учеб...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Проблемн...
Схема построения проблемного занятия Основные этапы проблемного урока.   перв...
Фрагмент урока «Плавание тел» постановка проблемного вопроса на основе фронта...
Результаты использования проблемного обучения: -формирует познавательные потр...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
Диагностика уровня развития мотивации учащихся Познавательная потребность (ав...
Уровень развития познавательной активности при изучении физики (автор Байкова...
Выводы по результатам диагностик В результате использования вышеописанных мет...
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Предлож...
1. Аргунова М.В. Ключевые образовательные компетенции// Химия в школе, 2009,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дзержинск, 2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО: «Жить и работать в ногу со временем»
Описание слайда:

Дзержинск, 2015 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО: «Жить и работать в ногу со временем» Разработала учитель физики МБОУ СОШ № 34 г. Дзержинска Нижегородской области Зарубина Клавдия Николаевна Год рождения 1974г. Образование высшее, Владимирский ГПУ им. Лебедева-Полянского, Учитель физики Квалификационная категория первая Педагогический стаж 20 лет Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 34» г. Дзержинска

2 слайд Тема презентации: «Развитие учебно – познавательных компетенций учащихся чере
Описание слайда:

Тема презентации: «Развитие учебно – познавательных компетенций учащихся через использование проблемного обучения на уроках физики» Как заинтересовать? Как развить? Как научить?

3 слайд Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно –
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно – исследовательские условия: Изучение и анализ психолого-педагогической, научно-методической литературы по теме. Знакомство с передовым педагогическим опытом по внедрению технологии проблемного обучения в образовательный процесс. Мельникова Е.Л. Технология проблемного обучения. Школа 2100. Образовательная программа и пути ее реализации. М.: Баласс, 1999.  Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии. – М.: Просвещение, 1972. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976. Кудрявцев Т. В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991. Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. — М., 1975. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал Эйдос. - 2002. - 23 апреля. [Электронный ресурс]. – http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm

4 слайд Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Методичес
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Методические условия: изучение работ по методике преподавания физики в русле системно – деятельностного подхода (В.А. Львовский,В.Г. Разумовский, А.А. Пинский) разработка проблемных заданий с различными способами подачи нового материала, уроков с элементами проблемного обучения, системы тренингов для учащихся по решению проблемных задач. Организационно – педагогические условия: участие в работе МО по теме: «Использование технологии проблемного обучения на уроках» выступление на педагогических советах школы, открытые уроки для учителей школы.

5 слайд Изменение роли участников образовательного процесса УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В современ
Описание слайда:

Изменение роли участников образовательного процесса УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ В современной образовательной системе Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию презентацию информации Организует деятельность обучающихся в инновационной образовательной среде НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

6 слайд Результат педагогической деятельности - успешность выпускника Педагогическая
Описание слайда:

Результат педагогической деятельности - успешность выпускника Педагогическая практика показывает снижение интеллектуального уровня школьников возрастание пассивности в учебно-познавательной деятельности необходимо проводить систематическую целенаправленную работу по развитию познавательного интереса, активности школьника в различных видах его деятельности, необходимо познакомить обучающихся с видами учебно-познавательной деятельности Развитие учебно- познавательных компетенций Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

7 слайд Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Комп
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Компетенция – включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.  Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.   Учебно-познавательные компетенции - это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами.

8 слайд Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования В ос
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования В основе проблемного обучения – идеи Дж. Дьюи (1859–1952) американского психолога, философа и педагога; (1894 г. Чикаго, опытная школа) Идея и принципы проблемного обучения в русле исследования психологии мышления разрабатывались советскими психологами С.Л.Рубинштейном, Д.Н.Богоявленским, Н.А.Менчинской, А.М.Матюшкиным, а в применении к школьному обучению такими дидактами, как М.А.Данилов, М.Н.Скаткин. Много этими вопросами занимались Т.В.Кудрявцев, Д.В.Вилькеев, Ю.К.Бабанский, М.И.Махмутов и И.Я.Лернер.

9 слайд Цель и задачи педагогической деятельности Цель: создать условия для развития
Описание слайда:

Цель и задачи педагогической деятельности Цель: создать условия для развития учебно – познавательных компетенций учащихся на уроках физики через проблемное обучение. Задачи: 1. Изучить уже известный опыт использования проблемного обучения в школе. 2. Определить максимально эффективные методы проблемного обучения для развития учебно – познавательных компетенций учащихся. 3. Разработать систему заданий проблемного характера, необходимых для создания проблемных ситуаций на уроке, а так же для использования при контроле знаний. 4. Определить способы диагностики результативности использования проблемного обучения.

10 слайд Ведущая педагогическая идея Создание условий, содействующих формированию учеб
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Создание условий, содействующих формированию учебно-познавательной компетенции школьников посредством использования технологии проблемного обучения, т.е. формирование у выпускников основной школы умений, способностей и компетенций, необходимых как для продолжения образования, так и использования их в практической повседневной деятельности.

11 слайд Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Проблемн
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Проблемные вопросы Проблемные задачи Проблемные ситуации Методы проблемного обучения Проблемное изложение Эвристическая беседа Исследовательский Работа с источниками информации

12 слайд Схема построения проблемного занятия Основные этапы проблемного урока.   перв
Описание слайда:

Схема построения проблемного занятия Основные этапы проблемного урока.   первое звено творчества – постановка проблемы. второе творческое звено – поиск решения третье звено творческого процесса – выражение решения. четвертое звено творческого процесса – реализация продукта – представление продукта людям.

13 слайд Фрагмент урока «Плавание тел» постановка проблемного вопроса на основе фронта
Описание слайда:

Фрагмент урока «Плавание тел» постановка проблемного вопроса на основе фронтального эксперимента проблемное изучение Интерактивная модель 1 Интерактивная модель 2 Инструктивные карты Задания ОГЭ, ЕГЭ Результат – Условия плавания тел

14 слайд Результаты использования проблемного обучения: -формирует познавательные потр
Описание слайда:

Результаты использования проблемного обучения: -формирует познавательные потребности и мотивы деятельности; -обеспечивает метапредметную деятельность, в ходе которой происходит усвоение учениками системы знаний и способов умственной и практической деятельности; -развивает метаумения, которые преобразуют знания в творческий инструмент овладения мира, «книжные знания» - в компетенции. Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Победители и призеры олимпиад, конкурсов, проектов

15 слайд Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Мониторинг качества знаний учащихся по физике , %

16 слайд Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Мониторинг показателей развития познавательной самостоятельной активности учащихся в процессе решения проблемных заданий

17 слайд Диагностика уровня развития мотивации учащихся Познавательная потребность (ав
Описание слайда:

Диагностика уровня развития мотивации учащихся Познавательная потребность (автор В.С.Юркевич)

18 слайд Уровень развития познавательной активности при изучении физики (автор Байкова
Описание слайда:

Уровень развития познавательной активности при изучении физики (автор Байкова Л.А.)

19 слайд Выводы по результатам диагностик В результате использования вышеописанных мет
Описание слайда:

Выводы по результатам диагностик В результате использования вышеописанных методов и приёмов проблемного обучения в учебном процессе: улучшились количественные и качественные показатели успеваемости учащихся, в том числе обученность детей имеется положительная динамика развития познавательной самостоятельной активности учащихся в процессе решения проблемных заданий повысилась познавательная активность и потребность обучающихся на уроке формирование учебно-познавательной компетенции, интереса к предмету позволило выделить группу учащихся, увлеченно занимающихся физикой во внеурочное время и принимающих активное участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня.

20 слайд Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Предлож
Описание слайда:

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности Предложенные методы и приёмы проблемного обучения над развитием учебно-познавательных компетенций учащихся можно использовать в рамках любого УМК, в любых предметных областях Данная система работы может быть рекомендована как для начинающих, так и для опытных учителей физики

21 слайд 1. Аргунова М.В. Ключевые образовательные компетенции// Химия в школе, 2009,
Описание слайда:

1. Аргунова М.В. Ключевые образовательные компетенции// Химия в школе, 2009, № 6, С. 21. 2. Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. –М.: Изд-во МГУ, 1985. 3. Дьяченко, В. К. Сотрудничество в обучении. - М.: Просвещение, 1991. 4. Кудрявцев, Т. В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. -М.: Знание, 1991. 5. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.-М., 1972 6. . Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. -М.: Просвещение, 1977 7. Мельникова Е.Л. Технология проблемного обучения. Школа 21000. Образовательная программа и пути еѐ реализации. –М.: Баласс, 1999. 8.Оконь В. Основы проблемного обучения: Пер. с польск. — М., 1968. Литература Интернет-ресурсы - Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал Эйдос. - 2002. - 23 апреля. [Электронный ресурс]. – http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm - http://school-collection.edu.ru/ - http://class-fizika.narod.ru/ -- http://reshuege.ru/

22 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-346158

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.