1185057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация Развитие ученического самоуправления в детском коллективе

Презентация Развитие ученического самоуправления в детском коллективе

библиотека
материалов
Самоуправление-это не только работа ,но и борьба . Борьба в защиту порядочных...
*Самоуправление - это саморазвитие личности. *Самоуправление отличается по ро...
Определение цели деятельности Принятие цели коллективом Коллективное обсужден...
*Само-активизация (вовлечение большего числа участников ученического коллекти...
*Свобода выбора- деятельности учащихся во внеучебное время (свобода выбора фо...
Педагогическое управление идет в двух направлениях: *Административно-контроли...
Лидер-это человек способный повести за собой , пробудить интерес к делу. Он с...
Коллективно творческая деятельность и методика коммунаровского воспитания «Че...
Идеи и принципы методики: *Включить детей в преобразование жизни. *Идея участ...
Формы коллективно творческой деятельности: *КТД- конкретная деятельность для...
Виды КТД: *Спортивные («бой неуловимых» «тайна следопыта» «олимпийские игры»)...
Формы КТД 1.- Схема боя (команды задают друг другу вопросы, КВН , «Хоккей» 2....
Коллективный анализ КТД: *Разговор по кругу ( передается эстафетная «палочка»...
Алгоритм КТД: 1.-Разведка дела (идеи) 2.-Мозговой штурм 3.-Коллективное плани...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Самоуправление-это не только работа ,но и борьба . Борьба в защиту порядочных
Описание слайда:

Самоуправление-это не только работа ,но и борьба . Борьба в защиту порядочных ,тихих и слабых против врагов порядка и справедливости. Я.КОРЧАК Автор – учитель истории высшей квалификационной категории Руководитель МО классных руководителей СОШ № 10 города Набережные Челны Фефилова Эльза Раульевна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд *Самоуправление - это саморазвитие личности. *Самоуправление отличается по ро
Описание слайда:

*Самоуправление - это саморазвитие личности. *Самоуправление отличается по роли педагога в управленческой деятельности детским коллективом(авторитарный , демократический) *Признаки самоуправление : самостоятельность детей в принятие и выполнении своих решений , возможность развития своей самостоятельности. *Педагогическая цель в ученическом самоуправлении - демократизация жизни класса. *Самоуправление проходит через последовательные этапы , качественно изменяется из управляемого класса в самоуправляемый. *Условия самоуправления: групповой мотив действия.

5 слайд Определение цели деятельности Принятие цели коллективом Коллективное обсужден
Описание слайда:

Определение цели деятельности Принятие цели коллективом Коллективное обсуждение целей Коллективное подведение итогов Оценка своих способностей Реализация решения Интенсивность организаторская деятельность Мотив группового действия «МЫ ХОТИМ» Постановка управленческой проблемы Выдвижение идей Коллективное обсуждение решения Выбор вариантов Принятие решения Оценка вариантов

6 слайд *Само-активизация (вовлечение большего числа участников ученического коллекти
Описание слайда:

*Само-активизация (вовлечение большего числа участников ученического коллектива в решении проблем класса , систематическая работа по вовлечению детей в разные сферы деятельности) *Саморегулирование (влияние актива на коллектив , способность коллектива изменяться для решения своих проблем) *Самоконтроль (самоанализ своей деятельности ,само-коррекция , само-планирование )

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд *Свобода выбора- деятельности учащихся во внеучебное время (свобода выбора фо
Описание слайда:

*Свобода выбора- деятельности учащихся во внеучебное время (свобода выбора форм ,направлений деятельности. Цель педагога- формирование активного отношения к результатам деятельности) *Творческое партнерство и сотрудничество педагогов и учеников зависит от цели коллектива и вера в возможность преодоление трудностей *Цель деятельности должна быть реальная, осознанная, интересная.

9 слайд Педагогическое управление идет в двух направлениях: *Административно-контроли
Описание слайда:

Педагогическое управление идет в двух направлениях: *Административно-контролирующее и детское самоуправление.(Педагог отслеживает успеваемость, посещаемость, работает с классным журналом, с родителями учеников, с дневниками...; Взаимодействие с ученическим самоуправлением, членами актива организуют классную жизнедеятельность) *Педагог учитывает и соблюдает меры детской самостоятельности. *Педагог создает условия для всех школьников для самореализации. *Педагог с классом планирует совместную деятельность, организует выполнение плана , анализирует вместе с ними деятельность.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Лидер-это человек способный повести за собой , пробудить интерес к делу. Он с
Описание слайда:

Лидер-это человек способный повести за собой , пробудить интерес к делу. Он стремится «выложиться» для достижения общей цели, активно влияет на окружающих , понимает интересы большинства, с ним хочется посоветоваться в трудные минуты , поделиться радостью. Он может понять , придти на помощь, от него зависит настроение коллектива, он может «завести» окружающих. *Средством удовлетворения потребности в самореализации личности является участие в общественной жизни класса через выполнение постоянных и временных поручений, проявление лидерских качеств. *Важно учитывать постоянное стимулирования лидерства. *Форма определения лидерства (игра «день рождения», киностудия, магазин одной покупки и др.

12 слайд Коллективно творческая деятельность и методика коммунаровского воспитания «Че
Описание слайда:

Коллективно творческая деятельность и методика коммунаровского воспитания «Человек-творец, гуманист, борец…,но мало быть им нужно бороться со своими недостатками, за улучшение окружающего мира. Стержень Человека: отношение к Родине, к людям, к себе так как и к товарищам» *Основана в 60х годах 20 века к.п.н. Ивановым И.П- доцентом ЛГПИ на базе фрунзенской коммуны актива Дворца пионеров имени Жданова. *Коммунарство- деятельностная забота об окружающем мире , развитие социальной активности, рыцарское служение добру, творчество и демократизм, товарищество , мажор и дух свободы. *Девиз методики: «Каждое дело творчески –иначе зачем!» *Цель методики: 1.-Преодолеть формализм воспитания, утвердить творческое сотрудничество детей и педагогов. 2.-Развивать стремление улучшать окружающую жизнь и думать о том как это сделать?

13 слайд Идеи и принципы методики: *Включить детей в преобразование жизни. *Идея участ
Описание слайда:

Идеи и принципы методики: *Включить детей в преобразование жизни. *Идея участия детей в воспитательном процессе. *Идея содружества учителя – ученика. *Идея гуманизма в воспитании( воспитание от потребности ученика). *Идея коллективно деятельностного подхода. *Идея коллективного воспитания и влияния на развитие личности. -Принципы: 1.- Коллективно организаторская деятельность 2.- Коллективное творчество. 3.-Коллективное планирование. 4.-Эмоциональная насыщенность жизни. 5.-Общеполезная направленность деятельности. 6.-Обогащение опыта детей новыми идеями , формами через ситуацию образцов.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Формы коллективно творческой деятельности: *КТД- конкретная деятельность для
Описание слайда:

Формы коллективно творческой деятельности: *КТД- конкретная деятельность для решения проблемы коллектива. *Чередование творческих поручений ( ЧТП) *Сюжетно-ролевые игры *Коллективное планирование. *Коллективный анализ

16 слайд Виды КТД: *Спортивные («бой неуловимых» «тайна следопыта» «олимпийские игры»)
Описание слайда:

Виды КТД: *Спортивные («бой неуловимых» «тайна следопыта» «олимпийские игры») *Трудовые ( операции « Чистый двор» «Осенний листок» « Малышок». *Научно-познавательные ( «Час занимательной Химии» «Защита космического проекта» « Час будущего города» *Художественные ( эстафета « Ромашка» «Час сказок» «Форум Мюнхаузенов» *Общественно полезные( «Хочу чтобы было так» «Думаю, мечтаю, предлагаю,

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Формы КТД 1.- Схема боя (команды задают друг другу вопросы, КВН , «Хоккей» 2.
Описание слайда:

Формы КТД 1.- Схема боя (команды задают друг другу вопросы, КВН , «Хоккей» 2.-Защита (МиГи защищают предмет, профессию, времена года, знаки зодиака, фантастического проекта) 3.-Эстафета (требует определенной логики и системы при раскрытии темы. 4.-Путешествие («вертушка»-группы переходят от станции к станции, «По морям,по волнам» 5.-Ролевая Игра( иммитация события, политкарнавал, политтеатр, политмост.

19 слайд Коллективный анализ КТД: *Разговор по кругу ( передается эстафетная «палочка»
Описание слайда:

Коллективный анализ КТД: *Разговор по кругу ( передается эстафетная «палочка»-боб, значок, колечко. *Анкета-стенгазета («Забор откровений», «Стена пожелании» *Групповые дискуссии *Цветопись *Мозговой штурм *Банк идей

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Алгоритм КТД: 1.-Разведка дела (идеи) 2.-Мозговой штурм 3.-Коллективное плани
Описание слайда:

Алгоритм КТД: 1.-Разведка дела (идеи) 2.-Мозговой штурм 3.-Коллективное планирование дела, проектирование ожидаемых результатов. 4.-Создание Совета Дела (СД) 5.-Работа СД с идеями. 6.-Составление плана КТД. 7.-Состовление плана подготовки к КТД. 8.-Распределение сил и заданий. 9.-Создание творческих групп. 10.-Агитация за дело. 11.-Смотр готовности. 12.-Проведение КТД. 13.-Колеективный анализ. 14.-Уроки на будущее

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.