270813
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация " Развиваем силу голоса"

Презентация " Развиваем силу голоса"

библиотека
материалов
Дошкольное образовательное учреждение №10 «Сокол» г.Шахтерск Развитие силы го...
Цель: Развитие речевого дыхания, силы голоса, речевого ритма.
Упражнение «Гудок» Цель. Учить детей менять силу голоса от громкого к тихому....
Тон голоса ласковый печальный радостный просящим плачущий удивленный кричащий...
Упражнение «Игра тонами» Цель: произнести одну и туже фразу несколькими видам...
Игра – занятие: Развитие высоты голоса Рассказ « Кто как кричит?» Цель: Учить...
Слышим кто – то у забора тоненько кричит: «мяу-мяу – мяу» (произносим звукоп...
Игра – занятие : «Три медведя» Цель: Воспитывать у детей умение менять высоту...
Упражнение : на развитие тембра голоса И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки в...
Упражнение: Чтение стихотворения с изменение силы голоса с каждым куплетом. Б...
Благодарим за сотрудничество ! « Где-то в самом сокровенном уголке сердца у к...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дошкольное образовательное учреждение №10 «Сокол» г.Шахтерск Развитие силы го
Описание слайда:

Дошкольное образовательное учреждение №10 «Сокол» г.Шахтерск Развитие силы голоса у детей с речевыми нарушениями Шульга Валентина Сергеевна учитель - логопед

2 слайд Цель: Развитие речевого дыхания, силы голоса, речевого ритма.
Описание слайда:

Цель: Развитие речевого дыхания, силы голоса, речевого ритма.

3 слайд Упражнение «Гудок» Цель. Учить детей менять силу голоса от громкого к тихому.
Описание слайда:

Упражнение «Гудок» Цель. Учить детей менять силу голоса от громкого к тихому. Выработка умения регулировать силу голоса . Подготовительная работа: картинка с изображением паровоза. Краткое описание: Дети становятся в один ряд лицом к воспитателю и поднимают руки через стороны вверх до встречи их ладонями. Затем медленно опускают через стороны вниз. Одновременно с опусканием рук дети произносят звук у сначала громко, а затем постепенно все тише (паровоз удаляется). Опустив руки, замолкают. Методические указания. Сначала упражнение показывает сам педагог, затем он вызывает двух детей, которые изображают гудок вместе с ним. Остальные дети делают только движения руками. Потом в игре принимает участие вся группа. У- у-у -у

4 слайд Тон голоса ласковый печальный радостный просящим плачущий удивленный кричащий
Описание слайда:

Тон голоса ласковый печальный радостный просящим плачущий удивленный кричащий капризный задумчивый

5 слайд Упражнение «Игра тонами» Цель: произнести одну и туже фразу несколькими видам
Описание слайда:

Упражнение «Игра тонами» Цель: произнести одну и туже фразу несколькими видами тонов «Посмотрите на меня» Радостно-ободряющим Раздраженно-укоряющим Печально-сокрушающимся Ласково-просящим Уверенно - доброжелательным

6 слайд Игра – занятие: Развитие высоты голоса Рассказ « Кто как кричит?» Цель: Учить
Описание слайда:

Игра – занятие: Развитие высоты голоса Рассказ « Кто как кричит?» Цель: Учить детей говорить «тоненьким» голосом и низким голосом. Выработка умения повышать и понижать тон голоса. «Утром рано на даче вышли мы погулять. Слышим, кто-то тоненько пищит: «пи-пи»- (произносит звукоподражание «тоненьким» голосом). Смотрим, это птенчик сидит на дереве и пищит; ждет, когда ему мама червячка принесет. Как тоненько птенчик пищит? («Пи-пи-пи».) В это время птичка прилетела, дала птенчику червяка и запищала: «пи-пи-пи» (произносит звукоподражание более низким голосом). Как мама-птичка пищала? («Пи-пи-пи».) Птичка улетела, и мы дальше пошли Пи- пи

7 слайд Слышим кто – то у забора тоненько кричит: «мяу-мяу – мяу» (произносим звукоп
Описание слайда:

Слышим кто – то у забора тоненько кричит: «мяу-мяу – мяу» (произносим звукоподражание «тоненьким» голосом) И выскочил на дорожку котенок. Как он мяукал? (Дети воспроизводят образец воспитателя.) Это он маму-кошку звал. Услышала она, бежит по дорожке и мяукает: «мяу-мяу-мяу» (говорит «мяу-мяу» более низким голосом). Как кошка мяукала? («Мяу-мяу-мяу».) Методические указания: Следить, чтобы дети не кричали, а говорили спокойно, повышая и понижая голос в доступных для них пределах. Мяу-мяу

8 слайд Игра – занятие : «Три медведя» Цель: Воспитывать у детей умение менять высоту
Описание слайда:

Игра – занятие : «Три медведя» Цель: Воспитывать у детей умение менять высоту голоса. Изменение тона голоса по высоте. Краткое описание: Взрослый рассказывает сказку «Три медведя», сопровождая свою речь показом иллюстраций. Потом задает детям вопросы, например: «Что сказал Михаил Иванович, когда увидел, кто ел с моей тарелки?» Дети, отвечая на вопросы, меняют соответственно высоту голоса.  Методические указания. Взрослый следит, чтобы, подражая Мишутке, Анастасии Петровне и Михаилу Ивановичу, дети не говорили очень высоко (до писка) и очень низко (до хрипоты в голосе), т. е. чтобы они повышали и понижали голос в доступных для них пределах. Кто ел с моей тарелки?

9 слайд Упражнение : на развитие тембра голоса И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки в
Описание слайда:

Упражнение : на развитие тембра голоса И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки в замке над головой. Вдохнуть через нос, слегка прогнувшись назад. Наклоняясь вперед, медленно выдохнуть. При этом произносить каждый раз новый гласный: «а», «о», «у», «ы», «э». «А» – руки вверх. «О» – руки кольцом перед собой. «У» – руки рупором. «Ы» – руки овалом впереди. «Э» – руки овалом сзади.

10 слайд Упражнение: Чтение стихотворения с изменение силы голоса с каждым куплетом. Б
Описание слайда:

Упражнение: Чтение стихотворения с изменение силы голоса с каждым куплетом. Была тишина, тишина , … - почти без голоса, одной артикуляцией Вдруг Грохотом грома сменилась она. - шопотом И вот уже дождик - голосом разговорной громкости Тихонько – ты слышишь? Закрапал, закрапал, закрапал по крыше. Наверно, сейчас барабанить он станет. Уже барабанит. Уже барабанит! - очень громко

11 слайд Благодарим за сотрудничество ! « Где-то в самом сокровенном уголке сердца у к
Описание слайда:

Благодарим за сотрудничество ! « Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны. » В. Сухомлинский

Общая информация

Номер материала: ДВ-545976

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.