Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация "Соответствие ФГОС. Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования Туризм»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация "Соответствие ФГОС. Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования Туризм»

библиотека
материалов
Анализ развивающей предметно – пространственной среды для освоения программы...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни...
Благодарю за внимание Анализ провела педагог дополнительного образования МБУ...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ развивающей предметно – пространственной среды для освоения программы
Описание слайда:

Анализ развивающей предметно – пространственной среды для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Соответствие ФГОС

№ слайда 2 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Развивающая  предметно-пространственная среда–это «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова).

№ слайда 3 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Для создания комфортной среды обучения юных туристов мной изготовлены наглядные пособия и стенды.

№ слайда 4 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей в направлении бережного природопользования, любви к спорту и здоровому образу жизни.

№ слайда 5 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Соблюдены требования по доступности развивающей предметно-пространственной среды для каждого возрастного этапа освоения программы. Школьники после путешествий выражают свои эмоции через рисунки, презентации, фотоотчеты и даже пишут тематические мультфильмы. Для занятий всегда есть основное снаряжение и расходные материалы – репшнуры, карты, бумага, карандаши, краски, компьютер.

№ слайда 6 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Развивающая предметно-пространственная среда кабинета обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей разного возраста). Выставки картин, написанных маслом и презентаций, написанных с использованием программного обеспечения, сочетается с рисунками, выполненными гуашью и карандашами. Творчество в фотоискусстве проявляют все учащиеся. Фотовыставки в кабинете пополняются каждую неделю. Теоретические и практические занятия планируются в соответствии с возрастом учеников.

№ слайда 7 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Возможность проведения чаепитий используется мной для укрепления коммуникативных навыков школьников. В таком общении рождаются новые идеи для творчества и для участия в различных конкурсах и соревнованиях.

№ слайда 8 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Личный ноутбук преподавателя и достаточно большой монитор позволяет детям укреплять свои знания в программном обеспечении и собирать фотографии из походов и экскурсий в единый архив. Коллекция походных песен и минусовок к песням позволяет нам изучать культуру бардовских песен.

№ слайда 9 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» http://vk.com/teacher_of_tourism Это мой рабочий адрес страницы в ВК. В процесс общения посредством соцсетей вовлечены все учащиеся моих туристских групп – на моей странице «ВКонтакте» мы объединены. У нас «Группа по туризму. Руководитель Арсентьева Л. Ю. » Буду рада гостям на моей странице. На большом листе ватмана ученики нарисовали мой портрет с аватары на странице ВК. Они меня такой воспринимают.

№ слайда 10 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Для работы всей группы и для работы в малых группах у нас есть возможность переставлять учебные столы в удобном для нас порядке. Для обеспечения двигательной активности детей в клубе есть отдельная комната с теннисным столом, в кабинете есть игра «Твистер». На полу лежит шерстяной ковер, который мы используем для не настольных игр. Если появилась необходимость уединиться, то ребенок может пойти в комнату, где стоят мягкие диваны. Там можно даже полежать.

№ слайда 11 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» В моих группах появились ученики, которые требуют особого внимания к своему состоянию здоровья. Детей с оформленной инвалидностью в группах нет. Есть дети после компрессионных переломов позвоночника, дети с проблемами почек и другими проблемами по общим заболеваниям. В активную туристскую деятельность, наравне со здоровыми детьми, они вовлечены быть не могут. Но главнейшим для них стимулом к занятиям в моих группах является общение. Для них я практикую участие в экскурсиях в качестве фотографов и в качестве режиссеров для создания тематических мультфильмов и внутриклубных концертов. Дети с ОВЗ – наша замечательная группа поддержки на соревнованиях. Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно- пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.  Таким образом в образовательную программу «Туризм» произошло вкрапление уроков «Мультипликация и видеосъемка». Творческий процесс не угасает – мультлаборатория работает, начиная с идеи, и до её воплощения, заканчивая процессом подбора голосов и музыкального сопровождения к готовому фильму.

№ слайда 12 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Реализацию различных образовательных программ, используемых в образовательной деятельности в моём кабинете можно совместить совершенно спокойно: для туризма и краеведения есть стенды и снаряжение. Их пополнение это – постоянная забота преподавателя; для мультипликации и создания презентаций есть компьютер, фотокамера и всё, что требуется для изготовления декораций и героев фильмов. для любой другой программы – кабинет готов. При рассмотрении вопроса о возможности организации инклюзивного образования, могу утверждать, что условия для такой деятельности есть.

№ слайда 13 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Учёт национально-культурных условий при сборах в поход начинается с составления меню. Есть безобидный нейтральный вопрос: «Свинину берем?» Если я слышу от участников похода хоть один ответ: «Нет!», то дальше определяемся с говядиной и птицей в рационе. Климатические условия, в которых осуществляется образовательная деятельность, учитываются на практике всегда: зимой я учу как правильно одеться и обеспечить теплосбережение организма, летом учу, как не сгореть на солнце. Научить моих учеников ориентироваться в местных погодных условиях – важнейшая моя задача, как педагога-тренера.

№ слайда 14 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной. Для этого в кабинете стенды об азах туризма, о соревнованиях, об узлах, о предстоящих поездках. Есть стенд с отчетами о путешествиях и стенд наших побед. Развивающая предметно-пространственная среда является трансформируемой; полифункциональной; вариативной; доступной; безопасной.

№ слайда 15 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено расходным игровым, спортивным инвентарём. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность, двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и в подготовке к соревнованиям различных уровней и направлений туризма.

№ слайда 16 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Полифункциональность материалов предполагает возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, не обладающих жёстко закреплённым способом употребления предметов, в том числе, природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности. В нашем случае это шишки, принесенные из леса, интересного вида камешки, красивые веточки лиственницы с шишками.

№ слайда 17 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Вариативность среды предполагает наличие в клубе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов и игр в кабинете, обеспечивающих свободный выбор детей для занятия на переменах между занятиями. Появление новых предметов и новых материалов на стендах кабинета стимулируют как игровую, двигательную, так и познавательную и исследовательскую активность детей. 

№ слайда 18 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Мой опыт проведения походов с людьми, у которых серьезные проблемы здоровья, позволяет утверждать, что походы приводят к стойкой ремиссии. В путешествии исправляется эмоциональный фон человека с ОВЗ, а эмоциональный фон человека во многом определяет присутствие или устранение психосоматических проблем здоровья. Человек с ОВЗ, ожидая очередной поход, достигает больших успехов в борьбе со своим недугом. Походы полезны для всех людей. Доступность среды предполагает: доступность для детей, в том числе детей с ОВЗ и детей- инвалидов, всех помещений клуба, где осуществляется образовательный процесс. Клуб находится на первом этаже и не имеет при входе высоких лестниц. Препятствие из одной единственной ступеньки на порог клуба высотой в 120 мм вполне преодолимо.

№ слайда 19 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.  Стенды – легкие и не представляют опасности при падении или откреплении от стены. Полки и стеллажи закреплены и не могут упасть при нестандартных нагрузках на них. Для детей с ОВЗ необходимо в туалетных комнатах сделать опорные ручки. Планируем сделать это на предстоящем ремонте.

№ слайда 20 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» «Жизнь школьника в социуме и позитивная социализация - это глобальная задача Дополнительного Образования.» А.Г.Асмолов Именно эти цели прописаны в моей программе «Туризм». Туризм даёт школьнику возможность полезно занять своё свободное время, выработать позитивное отношение к себе и к сверстникам, учит здоровому образу жизни. «Досуг – это уникальный институт творческого развития личности»,- отмечает в интервью А.Г. Асмолов. Поэтому важной является и развивающая предметно – пространственная среда , в которой проходит процесс освоения моей дополнительной образовательной программы «Туризм». 

№ слайда 21 Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополни
Описание слайда:

Развивающая предметно – пространственная среда для освоения программы дополнительного образования «Туризм» Проанализировав требования ФГОС к развивающей предметно – пространственной среде, можно сделать вывод о том, что мой кабинет и территория клуба «Дружба», который является подразделением МБУ ДО «Дом детского творчества № 4» в г. Новокузнецке, соответствуют этим стандартам и готовы к дальнейшей работе по формированию и развитию творческих способностей детей и взрослых, удовлетворению их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, укреплению здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование – это вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании. Территория клуба и мой кабинет также готовы к пополнению наших групп и реализации инклюзивного образования для детей с ОВЗ.

№ слайда 22 Благодарю за внимание Анализ провела педагог дополнительного образования МБУ
Описание слайда:

Благодарю за внимание Анализ провела педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества № 4» в г. Новокузнецке Арсентьева Любовь Юрьевна

Краткое описание документа:

Проанализировав требования ФГОС к развивающей предметно – пространственной среде,мной сделан вывод о том, что кабинет и территория клуба «Дружба», который является подразделением МБУ ДО «Дом детского творчества № 4» в г. Новокузнецке, соответствуют этим стандартам и готовы к дальнейшей работе по формированию и развитию творческих способностей детей и взрослых, удовлетворению их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, укреплению здоровья, а также на организацию их свободного времени.

Дополнительное образование – это вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании.

Территория клуба и мой кабинет также готовы к пополнению наших групп и реализации инклюзивного образования для детей с ОВЗ.

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала ДВ-508234
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх