Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Развивающая предметно- пространственная среда В ДОУ в соответствии с ФГОС ДО"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Развивающая предметно- пространственная среда В ДОУ в соответствии с ФГОС ДО"

библиотека
материалов
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС М...
ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»
группа «КАПЕЛЬКА»
«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние...
Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф...
Достижение современного качества дошкольного образования, его соответствия ак...
Задачи: Обеспечить цикличный, целенаправленный характер инновационным процесс...
РПП среда в среднем дошкольном возрасте Организация жизни и воспитание детей...
Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе...
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщ...
Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвен...
Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного испо...
Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды...
Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую...
Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,...
Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности...
Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным обл...
Социально-коммуникативное развитие: Центр ППД Центр пожарной безопасности Цен...
Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр...
Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «...
Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или угол...
Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спо...
 работа с родителями
«Неболей-ка» , « Декларация прав ребенка»
Работа с родителями
Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эм...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС М
Описание слайда:

ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС МКДОУ детский сад «Солнышко» Купинского района г.Купино группа «Капелька» Воспитатели: Меркурьева Светлана Анатольевна

№ слайда 2 ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»
Описание слайда:

ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

№ слайда 3 группа «КАПЕЛЬКА»
Описание слайда:

группа «КАПЕЛЬКА»

№ слайда 4 «Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние
Описание слайда:

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…» Е.И. Тихеева

№ слайда 5 Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф
Описание слайда:

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ФГОС Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

№ слайда 6 Достижение современного качества дошкольного образования, его соответствия ак
Описание слайда:

Достижение современного качества дошкольного образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства  на основе организации информационно-методических, материально-технических, организационно-содержательных условий для развития личностных качеств детей (активности, инициативности и др.) Цель:

№ слайда 7 Задачи: Обеспечить цикличный, целенаправленный характер инновационным процесс
Описание слайда:

Задачи: Обеспечить цикличный, целенаправленный характер инновационным процессам в посредством создания условий для повышения профессионального уровня педагогов в вопросах инновационного подхода к организации предметно-развивающей среды в группе на основе реализации принципа интеграции образовательных областей. Создать условия для развития ключевых профессиональных компетентностей педагогов (коммуникативной, информационной, регуляторной, интеллектуально- педагогической как базовой) в ходе методических мероприятий по развитию умений у педагогов строить предметно-развивающее образовательное пространство группы. Способствовать развитию профессиональной коммуникации в едином культурно-образовательном сообществе, на основе удовлетворения спроса педагогов на педагогические и методические услуги, обеспечить тесное сотрудничество с педагогической наукой, организовать распространение опыта и достижений педагогического коллектива.  

№ слайда 8 РПП среда в среднем дошкольном возрасте Организация жизни и воспитание детей
Описание слайда:

РПП среда в среднем дошкольном возрасте Организация жизни и воспитание детей пятого года жизни направлены на дальнейшее развитие умения понимать окружающих людей, проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению и взаимодействию. Предметно-развивающая среда группы организуется с учётом возможностей для детей играть и заниматься отдельными подгруппами. Пособия и игрушки располагаются так, чтобы не мешать их свободному перемещению. Необходимо предусмотреть место для временного уединения дошкольника, где он может подумать, помечтать.

№ слайда 9 Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе
Описание слайда:

Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе ПРОСТРАНСТВО; ВРЕМЯ; ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ Такое проектирование среды показывает её влияние на развитие ребёнка. Проектирование среды с использованием таких составляющих позволяет представить все особенности жизнедеятельности ребёнка в среде. Успешность влияния развивающей среды на ребёнка обусловлена её активностью в этой среде. Вся организация педагогического процесса предполагает свободу передвижения ребёнка. В среде необходимо выделить следующие зоны для разного вида активности: рабочая; активная; спокойная

№ слайда 10 Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщ
Описание слайда:

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформируемой Вариативной Доступной Безопасной

№ слайда 11 Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвен
Описание слайда:

Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе Должна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы

№ слайда 12 Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного испо
Описание слайда:

Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.) Наличие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления полифункциональных предметов (в т.ч. природные материалы, предметы-заместители)

№ слайда 13 Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды
Описание слайда:

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости: От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От возможностей детей

№ слайда 14 Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую
Описание слайда:

Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую сменяемость игрового материала Разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми Появление новых предметов

№ слайда 15 Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,
Описание слайда:

Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности Исправность и сохранность материалов и оборудования

№ слайда 16 Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности
Описание слайда:

Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т.е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия

№ слайда 17 Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным обл
Описание слайда:

Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным областям в свете требований ФГОС

№ слайда 18 Социально-коммуникативное развитие: Центр ППД Центр пожарной безопасности Цен
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие: Центр ППД Центр пожарной безопасности Центр труда, уголок дежурств Центр активности (центр сюжетно-ролевых игр)

№ слайда 19 Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр
Описание слайда:

Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр сенсорного развития Центр конструктивной деятельности Центр математического развития Центр экспериментирования

№ слайда 20 Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «
Описание слайда:

Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «Будем говорить правильно Центр «Мир книги»

№ слайда 21 Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или угол
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или уголок творчества «Умелые руки» Центр музыкально-театрализованной деятельности

№ слайда 22 Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спо
Описание слайда:

Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спортивный уголок «Будь здоров!»

№ слайда 23  работа с родителями
Описание слайда:

работа с родителями

№ слайда 24 «Неболей-ка» , « Декларация прав ребенка»
Описание слайда:

«Неболей-ка» , « Декларация прав ребенка»

№ слайда 25 Работа с родителями
Описание слайда:

Работа с родителями

№ слайда 26 Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эм
Описание слайда:

Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости. В детском саду ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому, важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс. Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров10023
Номер материала ДВ-057802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх