Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Реализация ФГОС на уроках"

Презентация "Реализация ФГОС на уроках"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Реализация ФГОС на уроках Борцова И. Н. - учитель русского языка и литературы
Цель профессиональной деятельности учителя - создание условий для формировани...
1. Целеполагание. Цели урока должны выводиться из планируемых результатов осв...
2. Мотивация. Учитель должен сформировать интерес как к процессу учебной деят...
3. Практическая значимость знаний и способов деятельности. Учитель должен пок...
4. Отбор содержания. На уроке должны быть качественно отработаны планируемые...
5. Интегративность знаний, отработка метапредметных универсальных способов об...
6. Построение каждого этапа урока по схеме: Постановка учебного задания – дея...
7. Использование разнообразных эффективных приёмов. 	Компоненты учебного зада...
8. Подведение итогов каждого этапа урока обучающимися. Каждое задание проверя...
9. Наличие блоков самостоятельного получения знаний обучающимися. Это самосто...
10. Организация парной и групповой работы. Парная или групповая работа исполь...
11. Использование системы самоконтроля и взаимоконтроля. 	Развитие умения сам...
12. Рефлексия. На этом этапе ученик осознаёт свою значимость.
13. Качественная положительная оценка деятельности обучающихся.
14. Минимизация и вариативность домашнего задания. Домашнее задание должно бы...
15. Обеспечение психологического комфорта и условий здоровьесбережения на уро...
Самая главная задача ФГОС – научить ученика учиться.
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация ФГОС на уроках Борцова И. Н. - учитель русского языка и литературы
Описание слайда:

Реализация ФГОС на уроках Борцова И. Н. - учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Цель профессиональной деятельности учителя - создание условий для формировани
Описание слайда:

Цель профессиональной деятельности учителя - создание условий для формирования и развития каждого обучающегося.

№ слайда 3 1. Целеполагание. Цели урока должны выводиться из планируемых результатов осв
Описание слайда:

1. Целеполагание. Цели урока должны выводиться из планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы, имеется в виду, чему ученики научатся.

№ слайда 4 2. Мотивация. Учитель должен сформировать интерес как к процессу учебной деят
Описание слайда:

2. Мотивация. Учитель должен сформировать интерес как к процессу учебной деятельности, так и к достижению конечного результата.

№ слайда 5 3. Практическая значимость знаний и способов деятельности. Учитель должен пок
Описание слайда:

3. Практическая значимость знаний и способов деятельности. Учитель должен показать обучающимся возможности применения осваиваемых знаний и умений в их практической деятельности.  

№ слайда 6 4. Отбор содержания. На уроке должны быть качественно отработаны планируемые
Описание слайда:

4. Отбор содержания. На уроке должны быть качественно отработаны планируемые результаты урока. Только эти знания подвергаются контролю. Остальная информация носит вспомогательный характер и не должна создавать перегрузок.

№ слайда 7 5. Интегративность знаний, отработка метапредметных универсальных способов об
Описание слайда:

5. Интегративность знаний, отработка метапредметных универсальных способов образовательной деятельности. Интегративность заключается в формировании качества личности по частям, соблюдая при этом последовательность этапов в зависимости от их сложности и возраста обучающихся. 

№ слайда 8 6. Построение каждого этапа урока по схеме: Постановка учебного задания – дея
Описание слайда:

6. Построение каждого этапа урока по схеме: Постановка учебного задания – деятельность обучающихся по его выполнению – подведение итога деятельности – контроль процесса и степени выполнения – рефлексия.

№ слайда 9 7. Использование разнообразных эффективных приёмов. 	Компоненты учебного зада
Описание слайда:

7. Использование разнообразных эффективных приёмов. Компоненты учебного задания: характеристика задания (планируемый результат выполнения); мотивационная часть; содержание (условие, вопрос); инструкция по выполнению (ученики составляют сами, т.е. планируют свою деятельность); время выполнения; образец или описание ответа; критерии оценки; комментарий.

№ слайда 10 8. Подведение итогов каждого этапа урока обучающимися. Каждое задание проверя
Описание слайда:

8. Подведение итогов каждого этапа урока обучающимися. Каждое задание проверяется, контролируется. После этого учащиеся делают выводы.

№ слайда 11 9. Наличие блоков самостоятельного получения знаний обучающимися. Это самосто
Описание слайда:

9. Наличие блоков самостоятельного получения знаний обучающимися. Это самостоятельная работа с материалом учебника или опережающие задания на дом.

№ слайда 12 10. Организация парной и групповой работы. Парная или групповая работа исполь
Описание слайда:

10. Организация парной и групповой работы. Парная или групповая работа используется практически на каждом уроке.

№ слайда 13 11. Использование системы самоконтроля и взаимоконтроля. 	Развитие умения сам
Описание слайда:

11. Использование системы самоконтроля и взаимоконтроля. Развитие умения самооценки: 1. Что нужно было сделать? 2. Удалось ли сделать? 3. Всё правильно или есть недочёты? 4. Сделал сам или с чьей-то помощью? 5. Когда мы ставим «5», «4», «3»? 6. Какую поставишь себе отметку?

№ слайда 14 12. Рефлексия. На этом этапе ученик осознаёт свою значимость.
Описание слайда:

12. Рефлексия. На этом этапе ученик осознаёт свою значимость.

№ слайда 15 13. Качественная положительная оценка деятельности обучающихся.
Описание слайда:

13. Качественная положительная оценка деятельности обучающихся.

№ слайда 16 14. Минимизация и вариативность домашнего задания. Домашнее задание должно бы
Описание слайда:

14. Минимизация и вариативность домашнего задания. Домашнее задание должно быть такое, которое определено программой. Задания нужно давать на выбор, учитывать индивидуальные способности и потребности учеников.  

№ слайда 17 15. Обеспечение психологического комфорта и условий здоровьесбережения на уро
Описание слайда:

15. Обеспечение психологического комфорта и условий здоровьесбережения на уроке.

№ слайда 18 Самая главная задача ФГОС – научить ученика учиться.
Описание слайда:

Самая главная задача ФГОС – научить ученика учиться.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров91
Номер материала ДВ-190983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх