Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация " Реализация внеурочной деятельности в начальной школе"

Презентация " Реализация внеурочной деятельности в начальной школе"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю
 Реализация внеурочной деятельности в начальной школе
Внеучебная (внеурочная) деятельность -это образовательная деятельность, осуще...
Программа внеурочной деятельности должна обеспечивать достижение планируемых...
Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать уч...
Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеи...
Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества о...
Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Общеобр...
Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного о...
Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использовани...
Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно...
Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации в...
Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной...
Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Обязате...
Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 1. Изучение...
Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 3. Подбор к...
Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 5. Составле...
Программа внеурочной деятельности самостоятельно разрабатывается и утверждает...
ВОСПИТАНИЕ-это не специальные мероприятия Воспитание школе должно идти только...
Уровни воспитательных результатов Первый уровень приобретение школьником соци...
Уровни воспитательных результатов Второй уровень получение школьником опыта п...
Уровни воспитательных результатов Третий уровень получение школьником опыта с...
Уровни воспитательных результатов 3 уровень 1-й уровень 2-й уровень В начальн...
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-озд...
Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Кружок – форма до...
Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Клуб – форма объе...
Клуб может иметь устав программу эмблему девиз и другие внешние атрибуты. Воз...
Результатами деятельности клуба наличие у детей способов, приемов, техник мыш...
Секция – форма объединения детей для занятия физической культурой и спортом...
Результат деятельности секции проявление у ребенка техники спортивного мастер...
Студия — форма добровольного объединения детей для занятий творчеством в опре...
Студия цели деятельности студий - развитие художественных и творческих способ...
Театр – форма добровольного объединения детей, где разделение труда, ролей, в...
Мастерская – форма добровольного объединения детей для занятий определенной д...
Проект Наиболее перспективная форма организации внеурочной деятельности. Его...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Реализация внеурочной деятельности в начальной школе
Описание слайда:

Реализация внеурочной деятельности в начальной школе

№ слайда 2 Внеучебная (внеурочная) деятельность -это образовательная деятельность, осуще
Описание слайда:

Внеучебная (внеурочная) деятельность -это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 3 Программа внеурочной деятельности должна обеспечивать достижение планируемых
Описание слайда:

Программа внеурочной деятельности должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

№ слайда 4 Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать уч
Описание слайда:

Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

№ слайда 5 Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеи
Описание слайда:

Направления спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

№ слайда 6 Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества о
Описание слайда:

Формы экскурсии кружки секции конференции диспуты школьные научные общества олимпиады соревнования поисковые и научные исследования социальные проекты общественно полезные практики и др.

№ слайда 7 Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Общеобр
Описание слайда:

Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Общеобразовательное учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы организации внеурочной деятельности в соответствии со своим уставом и с Законом Российской Федерации «Об образовании».

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного о
Описание слайда:

Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного образования модель «школы полного дня»; оптимизационная модель инновационно- образовательная модель.

№ слайда 10 Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использовани
Описание слайда:

Модель дополнительного образования опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей.

№ слайда 11 Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно
Описание слайда:

Модель «школы полного дня» реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями групп продленного дня

№ слайда 12 Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации в
Описание слайда:

Оптимизационная модель Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения: учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие.

№ слайда 13 Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной
Описание слайда:

Инновационно- образовательная модель опирается на деятельность инновационной (экспериментальной, пилотной, внедренческой) площадки федерального, регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении.

№ слайда 14 Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Обязате
Описание слайда:

Внеурочная деятельность -неотъемлемая часть образовательного процесса Обязательными условиями организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении является: родительский запрос наличие необходимой учебно-материальной базы наличие укомплектованных штатов и подготовленных кадров соблюдение СанПиНов, в том числе требований к сменности занятий и составлению расписания

№ слайда 15 Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 1. Изучение
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 1. Изучение запросов родителейпо выбору направлений внеурочной деятельности: Родительское собрание «Особенности обучения и воспитания школьников по ФГОС»; Анкетирование родителей 2. Анализкадровыхресурсови материально-технической базы для реализации внеурочной деятельности по запросам родителей.

№ слайда 16 Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 3. Подбор к
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 3. Подбор кадров, реализующих внеурочную деятельность. 4. Расширенные заседания предметных кафедр (с приглашением руководителей кружков) «Разработка программ внеурочной деятельности».

№ слайда 17 Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 5. Составле
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности № п/п Содержание работы Сроки 5. Составлениемоделиорганизации внеурочной деятельности, индивидуальных учебных планов, расписания кружков. 6. Утверждениерабочихпрограммвнеурочной деятельности. 7. Создание санитарно-бытовых, материально-технических условий для организации внеурочной деятельности. 8. Исследование мнения родителей,обучающихся и руководителей кружков по вопросам организации внеурочной деятельности: анкетирование, опрос, наблюдение, посещение занятий.

№ слайда 18 Программа внеурочной деятельности самостоятельно разрабатывается и утверждает
Описание слайда:

Программа внеурочной деятельности самостоятельно разрабатывается и утверждается образовательным учреждением. Варианты проведения внеурочной деятельности могут быть самые разнообразные: комплексные по направлениям по формам и т.д.

№ слайда 19 ВОСПИТАНИЕ-это не специальные мероприятия Воспитание школе должно идти только
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ-это не специальные мероприятия Воспитание школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно присвоение (а не просто узнавание) детьми ценностей

№ слайда 20 Уровни воспитательных результатов Первый уровень приобретение школьником соци
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Первый уровень приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

№ слайда 21 Уровни воспитательных результатов Второй уровень получение школьником опыта п
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Второй уровень получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

№ слайда 22 Уровни воспитательных результатов Третий уровень получение школьником опыта с
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Третий уровень получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

№ слайда 23 Уровни воспитательных результатов 3 уровень 1-й уровень 2-й уровень В начальн
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов 3 уровень 1-й уровень 2-й уровень В начальной школе приоритет 1 уровня Опасно форсировать процесс воспитания!

№ слайда 24 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-озд
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-оздоровительное Общекультурное Общеинтеллектуальное Духовно-нравственное Социальное Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

№ слайда 25 Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Кружок – форма до
Описание слайда:

Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Кружок – форма добровольного объединения детей, оптимальная форма организации внеурочной деятельности в начальной школе. Функции: расширение, углубление, компенсация предметных знаний; приобщения детей к разнообразным социокультурным видам деятельности; расширения коммуникативного опыта; организации детского досуга и отдыха.

№ слайда 26 Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Клуб – форма объе
Описание слайда:

Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе Клуб – форма объединения детей на основе совпадения интересов, стремления к общению. Принципы клуба: добровольность членства самоуправление единство цели совместная деятельность в непосредственном контакте друг с другом

№ слайда 27 Клуб может иметь устав программу эмблему девиз и другие внешние атрибуты. Воз
Описание слайда:

Клуб может иметь устав программу эмблему девиз и другие внешние атрибуты. Возглавляется клуб Советом, избираемым общим собранием членов клуба. Вместе с тем, состав клуба не отличается обязательным постоянством.

№ слайда 28 Результатами деятельности клуба наличие у детей способов, приемов, техник мыш
Описание слайда:

Результатами деятельности клуба наличие у детей способов, приемов, техник мышления, деятельности, культуры рефлексии, поведения.

№ слайда 29 Секция – форма объединения детей для занятия физической культурой и спортом
Описание слайда:

Секция – форма объединения детей для занятия физической культурой и спортом (шахматная секция, секция дзюдо и т. д.). отличительные признаки : специфические образовательные задачи; принадлежность содержания деятельности к определенному виду спорта; ориентированность на умения и достижение уровня мастерства в овладении определенным видом спорта; демонстрационно-исполнительское выражение практических результатов и достижений детей (конкурсы, соревнования, состязания).

№ слайда 30 Результат деятельности секции проявление у ребенка техники спортивного мастер
Описание слайда:

Результат деятельности секции проявление у ребенка техники спортивного мастерства. Секция – среда формирования физической культуры и здорового образа жизни.

№ слайда 31 Студия — форма добровольного объединения детей для занятий творчеством в опре
Описание слайда:

Студия — форма добровольного объединения детей для занятий творчеством в определенном виде деятельности. Отличительными особенностями студии являются: общие задачи единые ценности совместной деятельности эмоциональный характер межличностных отношений

№ слайда 32 Студия цели деятельности студий - развитие художественных и творческих способ
Описание слайда:

Студия цели деятельности студий - развитие художественных и творческих способностей детей выявление ранней творческой одаренности поддержка и развитие творческой одаренности (театр-студия, киностудия, музыкально-хореографическая студия )

№ слайда 33 Театр – форма добровольного объединения детей, где разделение труда, ролей, в
Описание слайда:

Театр – форма добровольного объединения детей, где разделение труда, ролей, видов деятельности определяется индивидуальными способностями и единым стремлением добиться успеха в исполнении сложного совместного художественного действия на сцене. Театр – объединение, которое может организовывать свою деятельность в комплексе самых разнообразных форм, видов занятости, методов развития творческого потенциала личности и его актуализации (фольклорный театр, театр моды и пр.).

№ слайда 34 Мастерская – форма добровольного объединения детей для занятий определенной д
Описание слайда:

Мастерская – форма добровольного объединения детей для занятий определенной деятельностью. Учитель выступает в роли мастера (творца, автора), создавшего свою «школу – производство» учеников, последователей. отличительные черты: принадлежность содержания деятельности к определенному виду прикладного творчества, ремесла, искусства; приоритет целей обучения и предметно-практических задач; ориентированность на прикладные умения и достижение уровня мастерства в освоении определенного вида деятельности, в освоении специальных технологий; демонстрационно-исполнительское выражение практических результатов и достижений детей (выставки, конкурсы, фестивали).

№ слайда 35 Проект Наиболее перспективная форма организации внеурочной деятельности. Его
Описание слайда:

Проект Наиболее перспективная форма организации внеурочной деятельности. Его универсальность позволяет реализовывать все направления внеурочной деятельности. Вся внеурочная деятельность образовательного учреждения может проходить под единой воспитательной темой. Эти вопросы должны найти место своего обсуждения на каждом внеурочном занятии, не зависимо от выбранного направления деятельности и формы организации. Причем это обсуждение должно происходить по определенному алгоритму: - исходная проблема (установление отсутствия знаний и умений); - информация по решению проблемы (кто, что, как, почему); - применение новой информации; - оценка результатов применения.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров148
Номер материала ДВ-268370
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх