Презентация "Реализация задач ФОП ДО по формированию основ гражданственности и патриотизма в организации дошкольного образования"

• 1 слайд

  
  
  
  «Реализация задач ФОП ДО по формированию основ
  гражданственности и патриотизма в
  
  
  
  организациидошкольного образования»
  2024 год
  

• 2 слайд

  Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.
  Патриотическое воспитание ребенка - основа формирования будущего гражданина.
  

• 3 слайд

  Федеральная образовательная программа (ФОП ДО) (Приказ Минпрсвещения от 25.11.2022 №1028)
  Федеральная программа позволяет реализовать несколько
  основополагающих функций дошкольного уровня образования:
  1) Обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина РФ, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
  приобщение детей к традиционнымдуховно-нравственным
  2)СозданиеединогоядрасодержанияДО,ориентированногона
  и
  социо-культурнымценностямроссийского
  подрастающегопоколениякакзнающегои
  народа,воспитание уважающего историюи
  культуру своей семьи, большой и малой Родины.
  3) Обеспечить ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
  

• 4 слайд

  Функции включенные в нормативы ФОП
  создать единое ядро содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, а также воспитает в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи;
  воспитыватьиразвиватьребенкасактивнойгражданскойпозицией, патриотическими взглядами и ценностями.
  

• 5 слайд

  Цель ФОП
  ЦельюФедеральнойпрограммыявляется разностороннееразвитиеребенкавпериод дошкольногодетствасучетомвозрастныхи индивидуальныхособенностейнаоснове духовно-нравственных ценностей российского народа,историческихинационально- культурных традиций.
  
  Пункт 14.1 ФОП ДО
  

• 6 слайд

  Этапы патриотического воспитания дошкольников
  предварительный, базовый
  (формирование нравственных основ личности, накопление опыта нравственного поведения и взаимоотношений с другими людьми, развитие нравственных чувств);
  когнитивно - эмоциональный
  (развитие интереса к своей стране); эмоционально-действенный (формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности).
  национальным
  художественно - ознакомительный
  (знакомствоснароднымитрадициями, искусством);
  

• 7 слайд

  ДОСУГИ
  ОБЩЕСТВЕННО-ЗНАЧИМЫЕ АКЦИИ
  (БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК)
  ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ
  СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ
  ДЕТСКИЕ И ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫЕ
  ПРОЕКТЫ
  ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ
  И КОНКУРСЫ ЧТЕЦОВ
  СОЗДАНИЕ МИНИ-МУЗЕЕВ
  ОНЛАЙН ЭКСКУРСИИ
  ПРОВЕДЕНИЕ
  ПАТРИОТИЧЕСКИХ
  ПРАЗДНИКОВ
  ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
  ФОРМЫ РАБОТЫ
  

• 8 слайд

  Условия:
  комплексный подход;
  знание педагогом истории и культуры своего народа;
  (попринципу
  правильноподобранныйматериал доступности и понятности) ;
  тематическое построение материалов;
  совместная работа детского сада и семьи.
  Средства патриотического воспитания:
  окружающаясреда,художественнаялитератураи искусство, фольклор, практическая деятельность.
  Выборсредствдолженбытьадекватенкаждомуэтапу воспитания.
  

• 9 слайд

  Рекомендации для педагогов:
  Примерный перечень оборудования при построении уголка по патриотическому воспитанию в ДОУ.
  Младший дошкольный возраст
  Предметы русской старины;
  Альбом «Моя семья», «Как мы в садике живем», «Мы по городу идем» (достопримечательности города);
  Тематическиеиллюстрации(или
  фото) боевой техники, к 8 марта, к 23
  февраля, к 9 мая.
  Произведениярусскогонародного творчества,художественные
  произведения по данной тематике.
  Предметы декоративно-прикладного
  искусства(матрешки,дымковские
  игрушки и т. д.)
  Присоздании предметно-игровой среды следует соблюдать санитарно-гигиенические, эстетические требования: все экспонаты должны быть размещены доступно для воспитанников, все представленные материалы должны быть достоверны и соответствовать возрастными особенностями детей, иметь эстетичный, красочный и привлекательный вид.
  Старший дошкольный возраст
  Глобус, физическая карта России ,политическая карта России, Флаг России, Герб России, Герб города Москва, Гимн России, портрет
  президента РФ,
  Познавательные книги по патриотическому воспитанию и сменная
  экспозиция в соответствии с проходимой на занятиях темой.
  Произведения писателей России в соответствии с программой ДОУ.
  Произведения русского народного творчества для самостоятельного чтения и рассматривания
  Альбомы: «Моя семья», «Мы по городу идем», «О великой отечественной войне» и т. д.
  Коллекция тематических значков (о городе, о войне, об армии и т. д.)
  Предметы, иллюстрации, фотографии по теме «Русский быт».
  Записи сказок и патриотических песен. 9. Игры по патриотическому воспитанию.
  Атрибуты для с/р игр: фуражки, пилотки, бескозырки, накидки, плащи, воротники, ремни, бинокли, длинные юбки, платки, шали.
  Элементы русского народного костюма, куклы в национальных костюмах.
  

• 10 слайд

  Духовно-нравственное воспитание детей осуществляется в процессе освоения ими всех образовательных областей, предусмотренных ФГОС ДО.
  Социально-коммуникативноеразвитие:воспитаниедоброжелательного отношения детей друг к другу, к окружающим; воспитание уважения,
  взаимопонимания.
  Речевое развитие: формирование у детей представлений о роли слова в жизненных ситуациях (с помощью слова можно познакомиться, приласкать, согреть, обидеть);
  развитие у детей интереса к художественной литературе как к источнику духовно- нравственного опыта людей;
  побуждение детей к самостоятельной творческой деятельности по сочинению сказок и рассказов на духовно- нравственные темы.
  Познавательное развитие: развитие у детей представлений о Родине, Отечестве и социокультурных ценностях нашего народа;
  формирование представлений о труде как основе жизни человека на земле.
  Художественно-эстетическое развитие: воспитание у детей эстетических и
  нравственных чувств посредством музыкальной и изобразительной деятельности.
  Физическое развитие: формирование у детей представления о физической силе как о способе защиты в опасных ситуациях и оказании посильной физической помощи окружающим
  

• 11 слайд

  Литература
  Сегодня существует множество концепций, технологий, парциальных программ, в которых представлено в разных формулировках и объемах гражданское, патриотическое воспитание:
  Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников»
  Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. «Мы живем в России»
  Князева О.Л., Михалева М.Д. «Приобщение детей к истокам
  русской народной культуры»
  Кондрыкинская Л.А. « С чего начинается Родина»
  Оверчук Т.И. «Мой родной дом»
  НовицкаяМ.Ю. «Наследие»
  

• 12 слайд

  «Правильное воспитание – это наша
  счастливаястарость, воспитание–этонаше
  плохое будущее
  горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
  А.С. Макаренко